FACULDADE MULTIVIX

CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA

DISCIPLINA: PRÁTICA DE INTEGAÇÃO V

TEMA: FORMAÇÃO E CAMPO DE ATUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

CONTEXTUALIZAÇÃO DA ATIVIDADE AVALIATIVA

Sistematizando a compreensão das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs),
Cayres-Santos et al. (2020) afirmam que as atividades do educador físico em
bacharelado permeiam a garantia da manutenção do condicionamento físico, da
ministração de aulas em academias e/ou como personal trainer, bem como da
colaboração, de forma fixa ou eventual, em organizações públicas, privadas e do
terceiro setor. A atuação do profissional de educação física em bacharelado,
nesses espaços, é ampla, como hotéis, acampamentos, parques de diversão e
assim por diante.

Ainda com base na sistematização das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)

o estudante que opta pela formação em licenciatura precisa construir, durante o
percurso de 1.600 horas referenciais, as habilidades específicas em
consonância com as DCNs, propostas pela Resolução n. 06/2018, para exercer
à docência nos espaços educacionais. A educação física tem caráter obrigatório
nos três níveis de ensino da educação básica, ou seja, educação infantil, ensino
fundamental e ensino médio, que requerem metodologias específicas e
adequadas às respectivas faixas etárias para a aprendizagem.

Para melhor compreender os campos de atuação na área da Educação Física

de acordo com o seu compromisso ético e político com a sociedade, o trabalho
avaliativo da disciplina “PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO V”, terá como proposta a
investigação da ação de um profissional/professor (a) no seu contexto de
intervenção, para identificar os objetivos, a metodologia utilizada, e avaliação.
Além disso identificar quais saberes/conhecimentos foram mobilizados na ação
do profissional/professor (a).

METODOLOGIA DA ATIVIDADE AVALIATIVA

A atividade se caracteriza como uma pesquisa de campo sobre a atuação do
profissional/professor (a) no seu contexto profissional, além de identificar os
saberes mobilizados nos espaços que atuam. Para isso, utilizem os passos a
seguir:

• Entrar em contato com algum profissional/professor (a) em Educação

Física e explicar a proposta do trabalho;
• Apresentar as características do contexto investigado, como por exemplo,
o público-alvo, atividades/exercícios físicos realizados por esse público,
materiais disponíveis, descrição desse espaço de um modo geral;
• Acompanhar uma aula e/ou intervenção do profissional/professor (a) em
Educação Física;
• Identificar quais são os objetivos a serem atingidos pelo
profissional/professor (a) em Educação Física;
• Descrever qual a metodologia utilizada pelo profissional/professor (a) em
Educação Física;
• Apresentar por meio de uma síntese final quais os
saberes/conhecimentos mobilizados pelo profissional/professor (a) em
Educação Física.

ORIENTAÇÕES GERAIS

O trabalho avaliativo deve consistir em uma produção textual contendo as

informações mencionadas na metodologia acima. Se quiserem, podem
acrescentar outras informações que julgarem importantes para o trabalho.

Será necessário somente a observação de 1 profissional que atue em espaços

no campo da Educação Física.

Tópicos obrigatórios: capa, introdução, metodologia e conclusão.

Formatação do trabalho:

Fonte arial; Tamanho: 12; Espaçamento 1,5 e texto justificado

Se for utilizar algo da internet e/ou alguma referência, é necessário fazer citação
de acordo com as regras da ABNT.