MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: Leonardo Lenon Gil Ferreira R.A. 21184199-5

Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA

Disciplina: Intervenção Profissional em Educação Fìsica Prazo: 16/09/2022

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o
trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador,
renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou
Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto
justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da
ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará
orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical
e atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!

MAPA
Pesquisadores definem a competência profissional como uma mobilização, de forma
particular pelo profissional na sua ação produtiva, de um conjunto de saberes de
naturezas diferenciadas que formam as competências intelectual, técnico-
funcionais, comportamentais, éticas e políticas, de maneira a gerar resultados
reconhecidos individualmente ou coletivamente.

PAIVA, K. C. M.; MELO, M. C. O. Competências, gestão de competências e

profissões: perspectivas de pesquisas. RAC. 2008 Jan-Fev; 12(2):339-68

Assim sendo, na atuação do profissional de Educação Física se faz necessário que

as competências profissionais sejam trabalhadas e utilizadas a fim de tornar o seu
processo de trabalho eficiente e eficaz para que aqueles que o procuram possam
atingir seus objetivos e os resultados desejados. Considerando as informações
acima, leia o case abaixo:

CASE
Você acabou de finalizar sua formação em bacharelado em Educação Física e está
buscando seu lugar no mercado de trabalho.
Durante suas pesquisas por espaços e oportunidade tomou conhecimento de um
concurso público em uma cidade do interior do estado de Santa Catarina, para a
vaga de Treinador Desportivo, sendo que, uma de suas atribuições é promover o
treinamento das equipes de diversas modalidades esportivas, ensinando e
orientando tecnicamente os jogadores.
O processo seletivo para a vaga, é composto por três fases, sendo a primeira
teórica, de caráter classificatório.

Diante do exposto, segue abaixo 05 questões que são parte da avaliação teórica
que você formado, precisará responder para participar do processo:
QUESTÃO 01
Considerando o seu cargo, apresente quais são as competências gerais
necessárias para formação e atuação de um profissional de Educação Física.
É fundamental que um professor de educação física possua um conjunto de
competências que o capacitem a desempenhar um papel eficaz na formação de
seus alunos. Um professor de educação física deve ter um sólido conhecimento
da anatomia, fisiologia, biomecânica e princípios do treinamento físico. Além
disso, ele deve estar atualizado com as últimas tendências e descobertas na área.
A diversidade é uma competência essencial para atender às diferentes
necessidades e interesses dos alunos. O professor deve adaptar suas aulas para
incluir uma variedade de atividades físicas, esportes e modalidades. Além disso,
deve estar ciente da diversidade cultural e de gênero, criando um ambiente
inclusivo onde todos se sintam bem-vindos e respeitados.
Uma boa comunicação é fundamental para transmitir instruções de forma clara e
eficaz. O professor deve ser capaz de se expressar de maneira compreensível e
motivadora. Além disso, a comunicação também envolve ouvir atentamente os
alunos, compreender suas preocupações e necessidades, e estar disponível para
fornecer feedback construtivo.
O professor de educação física deve ser capaz de justificar suas escolhas e
métodos com base em evidências científicas. Isso ajuda a construir a confiança
dos alunos e dos pais na qualidade do ensino. Além disso, a capacidade de
argumentar de forma persuasiva pode ser útil ao promover a importância da
atividade física e do estilo de vida saudável.
Uma das metas mais importantes da educação física é desenvolver o pensamento
crítico dos alunos. Isso significa ensiná-los a analisar e questionar informações
relacionadas à saúde, ao exercício e à nutrição. O professor deve incentivar o
espírito científico, promovendo a pesquisa, a análise de dados e a compreensão
das evidências por trás das práticas de exercícios e dos hábitos alimentares.
QUESTÃO 02
Considerando o seu cargo, apresente quais são as competências específicas
necessárias para formação e atuação de um profissional de Educação Física.
As habilidades exigidas para a atuação de um professor de educação física vão
além do conhecimento técnico da disciplina. Elas incluem conhecimento do aluno
sobre as situações sociais, políticas, científicas e econômica; a didática, onde
deve ser capaz de transmitir conhecimento de maneira compreensível e
motivadora, de modo a manter os alunos engajados e interessados em aprender;
e Metodologia pedagógica e interativa, ou seja, escolher as abordagens de ensino
mais apropriadas para atender aos objetivos de aprendizado, adaptando-se ao
nível de habilidade dos alunos e incorporando atividades interativas que envolvam
os alunos ativamente no processo de aprendizado.

QUESTÃO 03
Cite e explique com suas palavras e com base em Feitosa e Nascimento
(2003;2006) as habilidades necessárias para a atuação de um profissional de
Educação Física.
As habilidades mencionadas por Feitosa e Nascimento (2003, 2006) são
essenciais para a atuação eficaz de um professor de educação física, são
planejamento das atividades, comunicação prevista, capacidade de avaliar o
desempenho dos alunos e a eficácia das aulas; saber gerir os recursos
necessários, e incentivar para que possa aumentar o interesse dos alunos com
suas aulas.

QUESTÃO 04
Apresente quais são as competências de um treinador, de acordo com Rosado
(2000).
As competências exigidas de um treinador, de acordo com Rosado (2000), são
fundamentais para o sucesso na função de treinamento esportivo e educação
física, sendo elas domínio suficiente do conteúdo e sua aplicação; compreensão
da sensibilidade dos alunos; metodologias que ampliem o desenvolvimento
 cognitivo do aluno

QUESTÃO 05
Para um bom andamento do trabalhado enquanto treinador desportivo, se faz
necessário um bom planejamento, visando atingir os objetivos a serem alcançados.
Dessa forma, descreva com suas palavras tendo como base em seus estudos, a
importância e o que levar em consideração em um bom planejamento de trabalho
com atletas.
O profissional de educação física, antes de tudo, é um professor. Isso significa
que, além de ensinar habilidades físicas e promover a atividade física, ele
desempenha um papel fundamental na educação e desenvolvimento global dos
alunos. O planejamento cuidadoso das aulas é fundamental para o sucesso do
ensino. Um professor de educação física deve estabelecer objetivos claros,
escolher atividades apropriadas e criar um cronograma que seja relevante para os
alunos e promova o aprendizado.
Um dos principais desafios é manter o interesse dos alunos. Isso envolve a
criação de aulas envolventes e variadas, que atendam aos interesses e
necessidades individuais dos alunos. Ao fazer isso, o professor pode ajudar a
motivar os alunos a adotar um estilo de vida ativo e saudável. Além disso, boa
interação professor-aluno é essencial. Isso inclui ouvir atentamente os alunos,
compreender suas preocupações e necessidades, e estar disponível para
fornecer orientação e apoio quando necessário. A confiança e o respeito mútuos
são fundamentais nessa relação.
Um professor de educação física também deve ser um membro ativo da
comunidade escolar. Isso implica em colaborar com outros professores e
administradores para criar um ambiente de aprendizado positivo e coerente. Criar
uma dinâmica agradável nas aulas é crucial para tornar o aprendizado
significativo. Isso pode incluir a incorporação de atividades lúdicas, desafios, jogos
e competições saudáveis que mantenham os alunos engajados.
Por fim, além das habilidades físicas, um professor de educação física também
pode desempenhar um papel na promoção do desenvolvimento social, emocional
e cognitivo dos alunos. Isso pode ser alcançado por meio de atividades que
estimulem a cooperação, a resolução de conflitos e o pensamento crítico.