Plano de Atendimento Individualizado –

PAI
Identificação
Instituição: Semestre: Ano:

Nome: Regente 2:

Etapa/Seriação: Arte:
foto
D/N: Idade: Educação Física:

Regente 1: Pedagoga:

Mapeamento
(habilidades e características comportamentais)
Potencialidades: Dificuldades:

Ação Colaborativa (Família)

Combinados:

Assinaturas:

Professor/Pedagogo Responsável Estudante

 Plano de Atendimento Individualizado –
PAI
Objetivos de aprendizagem Nível do Estudantes Estratégia de Ensino

Regente 1: (áreas do conhecimento/Componente Entender

Lembrar Regente 1: (áreas do conhecimento/Componente
Curricular/Campos de experiência)
Curricular/Campos de experiência)
R.P
N.R

Regente 1: (áreas do conhecimento/Componente Entender

Lembrar
Curricular/Campos de experiência)
R.P
N.R

Regente 1: (áreas do conhecimento/Componente Entender

Lembrar
Curricular/Campos de experiência)
R.P
N.R

Regente 2: (áreas do conhecimento/Componente Entender Regente 2: (áreas do conhecimento/Componente

Curricular/Campos de experiência) Lembrar Curricular/Campos de experiência)
R.P
N.R

Regente 2: (áreas do conhecimento/Componente Entender

Curricular/Campos de experiência) Lembrar

R.P
N.R

Regente 2: (áreas do conhecimento/Componente Entender

Curricular/Campos de experiência) Lembrar

R.P
N.R
 Plano de Atendimento Individualizado –
PAI
Objetivos de aprendizagem Nível do Estudantes Estratégia de Ensino

Arte: (áreas do conhecimento/Componente Arte: (áreas do conhecimento/Componente Curricular/Campos

Curricular/Campos de experiência) de experiência)
Entender
Lembrar

R.P
N.R

Objetivos de aprendizagem Nível do Estudantes Estratégia de Ensino

Educação Física: (áreas do Educação Física: (áreas do conhecimento/Componente

conhecimento/Componente Curricular/Campos Curricular/Campos de experiência)
de experiência)

Entender
Lembrar

R.P
N.R

Registro de Aprendizagem Processual

(Refere-se à análise e efetividade das estratégias de Ensino previstas para semestre, que “bimestralmente” são redefinição caso necessário)

Regente 1: R RP NR
Aprender a: Arte: R RP NR
Ser Aprender
Regente 2: R RP NR Fazer Pertencer Educ. Física: R RP NR
 Plano de Atendimento Individualizado –
PAI
Ação Colaborativa entre Professores/Comunidade Escolar/Equipe Multiprofissional
(Contribuições para o trabalho Colaborativo entre a Comunidade Escolar e Equipe Multiprofissional para o desenvolvimento do protagonismo do estudante no
meio em que está inserido) (mediado pelo Pedagogo).

Assinaturas:

Professor/Pedagogo Regente I Regente II

Arte Ed. Física