MODELO DE TRABALHO DE GRUPO

íNDICE

1.0 INTRODUÇÃO E METODOLOGIA .............................................................. 1

2.0 ANÁLISE DE DADOS .................................................................................. 2
2.1 ANÁLISE TEMÁTiCA ................................................................................ 2
2.1.1 ANÁLISE TEMÁTICA SEGUNDO IDADE ........................................... 2
2.1.2 ANÁLISE TEMÁTICA DO SEXO FEMININO ...................................... 4
2.1.3 ANÁLISE TEMÁTICA QUANTO À RENDA ECONÔMICA ................. 5
2.1.4 ANÁLISE TEMÁTICA DO SEXO MASCULINO .................................. 7
2.2 ANÁLISE DE OPOSIÇÔES ...................................................................... 8
3.0 CONCLUSÃO ............................................................................................. 11
ANEXOS .......................................................................................................... 12

(matriz de dados - ajustes

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1.0 INTRODUÇÃO E METODOLOGIA

A presente produção visa complementar e ajudar a melhor elaborar

entrevistas individuais feitas pelos membros da equipe. O objetivo pretendido é

o de atentar a padrões encontrados nas falas de cinco sujeitos entrevistados

por pessoas diferentes, assim como particularidades nos discursos.

Para facilitação da manipulação dos dados, dispuseram-se os dados

principais dos temas nos seguintes eixos: Sexualidade (com subdivisão

significado e importância), Virgindade para a sociedade (O que é, significado,

importância e diferença de sexo), Virgindade para o participante (O que é,

significado, importância e diferença de sexo) e Relacionamentos afetivos

(Interferência e diferença de sexo).

Com tais dados dispostos, elaboraram-se comparações textuais dos

indivíduos do grupo e específicas a uma dada característica demográfica. Além

disso, foram analisadas as contradições encontradas no grupo.

1
2.0 ANÁLISE DE DADOS

As presentes análises foram feitas segundo a tabela anexa à este

trabalho.

2.1 ANÁLISE TEMÁTICA

A variedade de características dos indivíduos gerou variedade de

discursos, porém dentre tais diferenças, pode-se encontrar uma pequena

quantidade de semelhanças.

Quatro de cinco participantes citaram a reprodução da vida como fator

importante da sexualidade, enquanto o outro apenas deixou implícito o dado,

citando fatores fisiológicos de modo geral. Uma constatação hegemónica foi a

de que a virgindade para a sociedade é um tabu, tendo diferentes valores para

os homens e para as mulheres, transformando-se de acordo com a idade do

homem (não houve consenso sobre as mulheres); relatam que também serve

de fato r para julgamento da sociedade.

As diferenças surgiram em vários aspectos. Um sujeito se ateve muito

ao discurso científico e crítico do sentido da virgindade, enquanto outros

discursavam mais sobre a moralidade, tendo concordância ou não com a moral

imposta pela sociedade.

O melhor entendimento dos dados aparece abaixo, com análises

menores segundo as seguintes características: idade, renda, sexo e renda.

2.1.1 ANÁLISE TEMÁTICA SEGUNDO IDADE

2
 Em relação ao significado e importância da sexualidade, todos os

participantes, cujas idades são 18, 20, 21, 22 e 50 anos, relataram que a

sexualidade é algo além do ato, é uma necessidade vital, pois gera vidas e

prazer. Apenas o participante de 50 anos relacionou também a sexualidade

com o casamento e filhos, concluindo que é um meio de constituição de família.

Os participantes de faixa etária menos variável (18 - 22 anos) relataram

que a virgindade tem relação com o julgamento social, para o homem a perda

da virgindade significa status e já a mulher tem significado diferente. O

participante mais velho relatou que pais perdem o controle da criação de seus

filhos.

Todos os entrevistados acreditam que a virgindade tem um

questionamento social em relação ao gênero e revelam a existência da

diferença entre homem e mulher em relação ao tema. Apenas o participante

mais novo relata que a virgindade não é um fator significante para sua vida.

Os entrevistados apresentam diferentes posições em relação à

interferência do relacionamento afetivo de acordo com o tema. O participante

de 18 anos revela que pode criar receosidade no homem e que pode criar um

clima mais favorável ao desenvolvimento da relação; o participante de 20 anos

acredita que este é um fator de descoberta e é preciso ter segurança no

parceiro (a); o participante de 21 anos relata que depende de cada pessoa e há

influência social; o participante de 22 anos acredita que interfere, mas não de

forma decisiva e pode ser complicado de lidar, podendo criar certo ciúme e

insegurança; e o participante de 50 anos aponta que é um fator importante e

que em algum momento durante o relacionamento o tema vem à tona. Apenas

3
o participante de 21 anos relatou a existência da diferença entre pai e mãe no

relacionamento com os seus filhos respectivamente, em relação ao tema.

2.1.2 ANÁLISE TEMÁTICA DO SEXO FEMININO

Sobre o significado da sexualidade e sua importância, observa-se certa

discordância entre as duas participantes mais novas e a participante mais

velha. Aquelas evidenciam a relação entre sexualidade e ato sexual, prazer e

procriação, enquanto esta prioriza os temas casamento, filhos e formação de

família.

Sobre o significado e importância social da virgindade as participantes

concordam na premissa de que há diferença para o homem e a mulher.

"Quando se trata da virgindade masculina o tema está esquecido", pontua

N.M., as outras participantes enfatizam que para o homem a perda significa

status e para a mulher não. As duas participantes mais novas concordam,

também, que o preconceito social acerca do tema é bastante presente e forte

na vida das pessoas, enquanto que a participante mais velha acredita que o

tema está banalizado. A participante R.O.F. comenta ainda que a sociedade vê

com maus olhos a temática da virgindade, colocando como algo negativo e que

devido a tal cobrança, as pessoas, principalmente as mulheres, acabam se

resguardando em relação ao sexo e à perda da virgindade. A participante N.M.

traz também algo que não aparece nas falas das outras participantes, sobre a

relação pais e filhos e a virgindade, principalmente no que diz respeito à perda

do controle neste sentido na criação dos filhos.

Sobre o que é a virgindade para o participante, na fala da participante P.

aparece pela primeira vez um relato de experiência pessoal. A participante

4
N.M. traz várias discussões novas com sua concordância com o tabu social

em vigor, expressa pelas afirmações de que "a menina precisa se guardar". Já

a participante R.O.F. coloca apenas como sendo o fato de ter tido ou não

relações sexuais.

Na questão sobre o significado pessoal da virgindade, ambas as

participantes N.M. e R.O.F. concordam que o "momento" da perda é

importante, colocado pela primeira como "esperar pelo momento especial" e

pela segunda como a necessidade do conforto e confiança em relação ao

parceiro. Já na questão sobre a importância pessoal da virgindade, nenhuma

das três nega ser importante, mas cada uma coloca de uma forma diferente, P.

traz o sentido de preservação, N.M. a exposição do corpo da menina e sua

família e R.O.F. a importância de não haver pressão externa e, novamente, de

o momento ser agradável.

Sobre a diferença para homens e mulheres, todas concordam que é

bastante diferente. Duas, N.M. e R.O.F. apontam que a mulher pode ser mal

vista socialmente, ficar mal-falada, esta última também comenta sobre a

pressão social para que o menino perca a virgindade mais cedo, e P. enfatiza a

questão social.

A respeito do papel do tema virgindade nos relacionamentos afetivos, as

participantes apresentaram respostas bem diversas, P. diz que depende de

cada pessoa, N.M. que a questão sempre vem à tona e é importante e R.O.F.

atribui irnportância ao momento da descoberta e à segurança no(a) parceiro(a).

P. aponta ainda a relação pais e filhos.

2.1.3 ANÁLISE TEMÁTICA QUANTO À RENDA ECONÔMICA

5
 Relacionando-se o conteúdo das respostas dadas na entrevista à renda

econômica dos participantes da mesma, notou-se que tanto os participantes

que declararam uma renda inferior a 1 mil reais, quanto os participantes que

indicaram renda acima de 5 mil reais expuseram opiniões naturalizantes acerca

do tema sexualidade, tanto no que diz respeito ao significado quanto à

importância. Já no que diz respeito à "virgindade para a sociedade" todos os

participantes abrangeram elementos tanto biológicos quanto sociológicos,

destes: tabu, diferenciação entre comunidades e classes sociais; não

demonstrando nenhuma diferenciação significativa quanto ao conteúdo das

respostas. Ainda sob o tópico da "virgindade em relação à sociedade", mais

especificamente no que diz respeito à diferença do significado da perda de

virgindade contrapondo homens e mulheres, todos os participantes das

entrevistas evidenciaram a facilidade da primeira atividade sexual para o

homem em detrimento da liberdade feminina sobre essa mesma ação.

Acerca do conceito, significado e importância da "virgindade para o

participante", encontrou-se diversas atribuições dos participantes para com o

tema. Neste ínterim, o que ficou mais evidente foram questões sociais mesmo

se tratando do que os participantes pensavam individualmente sobre a questão

da virgindade. No entanto, dois dos sujeitos não responderam acerca do

significado da virgindade conforme sua opinião individual, os três outros

sujeitos apresentaram uma indiferenciação das respostas que pode ser

evidenciada pelos excertos a seguir: "É necessário que se sinta confortável e

ter confiança no (a) parceiro (a)", proferida pela participante com renda superior

a 5 mil reais; confrontando-se com o que foi dito pela participante com renda de

700 reais: "Espera pelo momento especial". A partir desses excertos, percebe-

6
se que os conteúdos dessas respostas são semelhantes, ou seja, respostas de

cunho social, ou culturalmente estabelecidas. Já nas diferenciações entre os

sexos feminino e masculino, vistas individualmente, o sujeito de maior renda

exprimiu sua opinião relacionando-a coletivamente, por exemplo, à pressão

social, enquanto que os sujeitos de menor renda ou não respondeu à pergunta,

ou a respondeu de forma sintética e particular.

Quanto à diferença e a interferência dos relacionamentos afetivos,

notou-se uma certa confusão sobre a questão em todos os níveis econômicos,

bem como respostas abordadas de maneira mais individualizada, também em

todos os níveis econômicos dos participantes da entrevista.

Por fim, pode-se inferir que nas entrevistas analisadas o fator econômico

não foi determinante para as respostas, no entanto, apesar da diferença

quantitativa em relação ao valor bruto da renda mensal, percebeu-se que

quatro dos cinco participantes pertencem a comunidade estudantil, o que, de

certa forma, pode ser determinante acerca da semelhança do conteúdo das

respostas.

2.1.4 ANÁLISE TEMÁTICA DO SEXO MASCULINO

Os sujeitos apresentaram discordância entre o significado de

sexualidade e sua importância. Enquanto o sujeito mais novo ressaltou fatores

biológicos e sociais, o mais velho não se posiciona sobre o primeiro aspecto e

ressalta sentidos pessoais para a sua importância (felicidade).

Sobre a virgindade para a sociedade, concordam que não é comum para

todos os indivíduos da sociedade, ressaltando os fatores sexo e idade como

relevantes para a característica. Na questão importância, diferenciam-se

7
contrariamente ao parágrafo anterior: o mais velho destaca o fator comunidade

e historicidade, enquanto o mais novo destaca fatores pessoais. Quanto à

diferença de sexo, afirmam que há diferença de sexo, sendo que o homem é

mais beneficiado com a perda mais rápida, porém discorda quanto o sexo

feminino: MLL afirma que após certa idade, a virgindade torna-se estigma para

uma mulher, enquanto PERP o nega. Um fator levantado pelo primeiro e não

pelo segundo, é a diferença fisiológica entre os sexos.

As maiores diferenças entre as opiniões formadas pelos participantes

relacionam-se aos aspectos da virgindade para estes. O sujeito que não

apresenta ensino superior completo afirma que esta não é significativa ou

importante para ele, e não se posiciona firmemente sobre diferenças de sexo.

O mestrando, por outro lado, mostra uma posição favorável ao que relatou

sobre as atitudes da sociedade, de forma menos radicál; além disso, afirma

que prefere que seus filhos apresentem o mesmo padrão imposto pela

sociedade, por vontade de estar em sintonia com o seu grupo social.

Ultimamente, ambos os solteiros concordam que a virgindade pode

interferir na criação de tensão no relacionamento afetivo, mas esta não é a

regra. MLL vai além e diz que a virgindade pode ser até favorável ao

desenvolvimento da relação.

2.2 ANÁLISE DE OPOSiÇÕES

SEXUALI[)ÂDE
VITAL, NATURAL

8
VALORIZAÇÃO DA
VIRGINDADE'.POR ATLJAL
GERAÇÕES ..
ANTERioRES ...

~
.
HOMEM: . MULHER: .
. DESENVOLVE . DESENVOlVIMEN .
CEDO A . TO TARDIO
SEXUALIDADE ..

.. NO HOMEM 'c NAMUlHER=

STATUS BANAlIZAÇÃÓ

NÃO
NECESSARIAMENT·.. •.. OENTRE HOMEM . .•
E COM PARES DE . .• E MULHER
GÊNEROS·
DIFERENTES

VIRGINDADE É
IMPORTANTE EO.Cl.UEIMPORTA

9
DIFERENÇ:ADE NÃO POSSUI.··
TRATAMENTO. IMPoirtÁríiélkÀ
ENTRE OSSEXClS Oll'ERENÇA .•••..
IMpOIHANTE·

10
3.0 CONCLUSÃO

Percebeu-se tanto semelhanças quanto diferenças entre os discursos

analisados, mesmo quando contrapostos a sujeitos com uma dada

característica parecida.

As diferenças do discurso não demonstram uma falha no método,

hipótese inicial dos autores, ou uma falta de normatização mais rígida. O

processo de pesquisa qualitativa permite a expressão não só da individualidade

do sujeito, mas também da sua relação com o entrevistado. Dessa forma,

respostas não prevista ou diferente não se relacionam a uma falta de validade

dos dados produzidos, mas um produto desejável de todo o processo.

Apesar de abertura muito maior desta forma qualitativa de pesquisa em

relação à quantitativa, similaridades entre as respostas foram encontradas nas

respostas, demonstrando que pode haver padrões de relacionamentos entre o

entrevistador e o entrevistado.

O tema virgindade de forma alguma se esgota neste trabalho, pois este

não abrange muitas características da sociedade (como variedade religiosa)

muito menos possui uma amostragem significativa.

Propõe-se para melhores resultados um estudo com mais sujeitos, e que

estes últimos sejam entrevistados por mais de um entrevistador, para que

características do pesquisador sejam avaliados no processo de resposta.

t ( OJÍtca. (!
AVvt.
v; U,-S0
J

11
ANEXOS

12
Separar var.

Partiçipante Sexualidade Virgindade para a sociedade Vi rgindade para o participante Relacionamentos afetivos
Significado ImpoFlân- Oqueé Significado ImpoFlân- Diferença Oqueé Significado ImpoFlân- Diferença Interferência Diferença
In. Sx.SK
JMufti~
Id... .wt cia cia de sexo cia de sexo
•
M.~.L. Além do ato Datermina Se a pes- Caracleris- Para o Questiona- Não é um Nlioéum Nliose Pode criar Nãorespon-
Sexo: Masculino sexual o teor das soa já fez tica pela Pessoas homem: mento sobre fator signifi- fatar rele- sente receosidade deu
Idade: 18 anos conversas sexo ou qual a mais perda a noção fisio- cante para o vante confortá- no homem
Escolaridade: Agregar da acordo não sociedade velhas: significa lógica da participante para o vel para
Superior Incom- como julga a virginda- status virgindade partici- responder
as resp. local pessoa, de como para a soeie- pante
pleto.
Estado Civil: com ou estigma dade
Solteiro sem com-
Profissão: Estu- provação
dante da exis-
Religião: Não tem tência
1tc;nd~ Rj .000 desta.
it1 • 'SUl'

In SxMId....
NLL ~if A ser de- Processo Difere de Criação Para a Nlio é neces- Pode Pode criar
C. senvolvida FisiológiCO acordo de status mulher sariamente o haver clima mais
segundo com a social. mais nova: coito, mas o diferença favorável ao
fatores bio- idade. significadO ato sexual entre os desenvolvi-
lógicos, diferente que "acaba" sexos mentoda
sociais e de do homem com a virgin- relação
flerte dade

Neoessi- Pode sig- Sinais Nlio é neces-

dadeda nificar fisiológicos sariamente
coito inocência muitas numa relação
vezes entre pares
visíveis na de gêneros
mulher diferentes
(rompi- que é perdida
mento do
hlmen
P. Contato Gera Eumtabu, Julgamen- Mais Para o Foi algo Não relalado No senti- Hádife- Depende de Há diferença
Sexo: Feminino fisico entre vidas e dá éum pre- to da soei- importan- homem: muito impor- pelo partici- do de rença cada pessoa. no relseio-
Idade: 21 anos duaspesso- prazer. conceito edade. te para a perda tante. pante. preserva- entre o namento
Escolaridade: as com fins de muitas mulher significa ção. homem e entre pai e
Ensino Superior reprodutivos pessoas pela status a mulher. mãe com os
Incompleto ou não. forma seus filhos
Estado civil: que a respectiva-
Soneira socieda- mente.
Profissão: Estu- de obser-
dante va.
Religilio: Católica Criação Para a Influência Questão Interfe~ncia
Renda: R$600,OO de status mulher: social. social. social
social. diferente
significado
do homem

N.M. Relaciona- Faz parte Banaliza- Naose Pais Quando se Amenina Espera pelo E:. impor- Há dife- Acha impor- Nao respon-
Sexo: Feminino mentoentre ada vida, çãodo posicionou perdem o tratada precisa se momento tante rença tante deu
Idade: 50 anos homem e é natural tema controle virgindade "guardar" especial
Escolaridade: mulher, da cria- masculina
Fundamental casamento çãode o tema
Incompleto seus está es-
Estado Civil: filhos quecido
Viúva
Profissão: Pensi- Constitui- Namora- Menina Em algum
onista çãoda dos dor- pode ficar momento
Religião: Católica familia memna mal fala- durante o
não-prticante casadas da relaciona-
Renda: R$ 700 namora· mentoo
das tema vem a
Junto com a E a virgin- Não ter rela- Exposição tona
sexualidade dadefemi- çãescomo do corpo
vêm os filhos nina bana- primeiro da meni-
lizada menino que naede
conhece suafaml-
lia

R. O. F. Tudo o que Necessi- E uma Vista pela Questão Para o Não ter feito E necessário E:. impor- Pressão Momento de Não respon-
Sexo: Feminino diz respeito dade vital; coisa que sociedade moral homem: se sexo ainda; que se sinta tante na exlerna descoberta, deu
Idade ao sexo na íntima; como algo mutto desenvol- confortável e medida para que
Escolarida- vida das negativo; importaR- versexu- ter confiança em que a os meni-
de:Superior In- pessoas; te; almente no (a) par- perda da nos per-
complsto rnaiscedo; ceiro (a), virgindade cama
Estado Civil: pois é algo aconteça virginda-
SoReira muito impor- de manei- demais
Profissão: Estu- tante na vida ra agra- cedo;
denta Tanto, a Tabu, Algo ani- Sociada- do sujeito; dávef,
Para a Se a Termuila
Religi- sensibilidade Vulgariza- malesco; de Iradi- mulher: se sem pres-
menina segurança no
ão:Agnósti~
mais fisica, ç1Io; cional, as se desen- sãoexler- oerder a (a) oarceiro
R$5.000 a rede de se con- cedo é mal de com
imaginário e trolam vista; qualquer
pensa- men- acerca do pessoa
toque está sexoeda ela será
ligada ao virginda- mal vista
sexo; de. social-
Não trata- Fazer sexo As meni- mente;
da com é algo que nas aca-
naturali- deva dar bamse
dadepela vergonha, resguar-
sociedade; algo sujo; dando
mais, por
causada
cobrança
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P.E.R.P Não sabe Reprodu- Não sabe Diferente Diferen- Para a Nãorespon- Preconceito: . Eimpor- "Se eu Interfere, Nãorespon-
Sexo: masculino çãoe paraho- ças cuttu- homem, deu o participan- tante para fosse pai, mas não de deu
Idade: 22 anos felicidade mense rais/da quanto te posiciona- todos, eu não ia forma decisi-
Escolaridade: mulheres comuni- mais cedo se à favor da mas de gostar de va.
Mestrado incom- dadeem perder, posição maneiras saber que 'Chega um
pleto que mora melhor preconceitu- diferentes minha momento da
Estado Civil: osaadotada pera o filha per- sua vida em
Solteiro pela maioria, homem e deu a que você não
Profissão: Estu- porém não a mulher. virginda- pode mais se
dante tão fervore- de com preocupar
Religiao: Não samente. 15 anos ... tanto com
possui Já meu isso.-
Renda: R$ 1.200 filho,
seria
legal
(risos)'
Mudança Para a 'Não que Pode ser
depen- mulher, seja Su- compHcado
samento quanto per Im- de lidar, criar
como mais tarde portante ... certo ciúme e
pessardo melhor Maséo insegurança.
tempo, que as 'Sei lá... Mas
mais pessoas é meio ruim
valoriza- pensam ... de ficar pen-
da por Éopre- sando... Mas
gerações Preconcei- conceito tem decon-
anterio- lo que exi&- viver com
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