DIRETORIA DE ENSINO DE CAIEIRAS

E.E. Prof.ª Lydia Scalet Walker

PLANO DE AULA
ANO LETIVO 2023 – 2º BIMESTRE

PLANO DE AULA

1. PROFESSOR(A): Moisés Vicente Ramos 2. TURMA

8º A
3. COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

4. OBJETO DE CONHECIMENTO: Variação de grandezas: diretamente

proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais

5. HABILIDADES: (EF08MA12) Identificar a natureza da variação de duas

grandezas, diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais,
expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no
plano cartesiano. (EF08MA13) Resolver e elaborar problemas que envolvam
grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias
variadas

6. OBJETIVOS: Estudo da Proporcionalidade. Identificar a variação de grandezas

inversamente proporcionais e resolver problemas que envolvam proporcionalidade
inversa usando estratégias variadas.

7. DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS: Estudo da proporcionalidade.

Revisão de “Regra de Três” diretamente e inversamente proporcional e elaboração de
funções algébricas para resolução dos problemas.

ADAPTAÇÃO CURRICULAR:

ESTUDANTE: Suellen da Silva Santos - Feita intervenção individualizada auxiliando

na execução das atividades.

8. RECURSOS: Para tais, foram utilizados lousa, canetão, apostila, caderno, caneta,
lápis e borracha.

9. AVALIAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Os estudantes serão avaliados conforme

resolução de exercícios.

10. Nº DE 11. PERÍODO 12. PROFESSOR(A) 13. VALIDADO

AULAS DE EM:
PREVISTAS: REALIZAÇÃO: ____/_____/2023
Moisés Ramos
16 Aulas 24/04/2023 a
12/05/2023
 DIRETORIA DE ENSINO DE CAIEIRAS
E.E. Prof.ª Lydia Scalet Walker
PLANO DE AULA
ANO LETIVO 2023 – 2º BIMESTRE

PLANO DE AULA

1. PROFESSOR(A): Moisés Vicente Ramos 2. TURMA

8º A
3. COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

4. OBJETO DE CONHECIMENTO: Sequências recursivas e não recursivas.

5. HABILIDADES: (EF08MA10) Identificar a regularidade de uma sequência

numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um
fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes. (EF08MA11)
Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um
algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes.

6. OBJETIVOS: Verificar que grandezas diretamente proporcionais variam na mesma

razão e identificar a existência de uma constante de proporcionalidade.

7. DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS: Elaboração de exercícios de

dificuldade progressiva elencando os principais objetos de aprendizagem,
aperfeiçoando o aprendizado, tirando possíveis dúvidas e avaliando individualmente
possíveis dificuldades.

ADAPTAÇÃO CURRICULAR:

ESTUDANTE: Suellen da Silva Santos - Feita intervenção individualizada auxiliando

na execução das atividades

8. RECURSOS: Para tais, foram utilizados lousa, canetão, apostila, caderno, caneta,
lápis e borracha.

9. AVALIAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Os estudantes serão avaliados conforme

resolução de exercícios.

10. Nº DE 11. PERÍODO 12. PROFESSOR(A) 13. VALIDADO

AULAS DE EM:
PREVISTAS: REALIZAÇÃO: ____/_____/2023
Moisés Ramos
06 Aulas 15/05/2023 a
19/05/2023