GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO LESTE 3
E.E. Professor Mozart Tavares de Lima Rua Marcos Gonçalves Correia, 21 – Vila Bela / SP -(11) 2754-0900

Plano de Aula – Mensal Período do Plano:

Nome do Professor(a): FLAVIO ROBERTO GOUVEA Disciplina: FISICA Turma(s): 2E,F Período: NOTURNO Quant. de Aulas Sem.:

Conteúdo Aplicado:

Termometria: Escalas Termométricas Dilatação Térmica II

Habilidades:
EM13CNT301 Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos,
dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13CNT204 Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das
interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT303 Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a
apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando
construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

Recursos a serem utilizados nas aulas:

Listas de atividades impressas
Livros didáticos do PNLD
Livros literários
Material didático da SEDUC - Caderno do Aluno

Avaliação e Acompanhamento:
CONTINUO

Roteiro Semanal
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07/03 a 11/03 - Transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus
comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a
preservação da vida em todas as suas formas.

14/03 a 18/03 – Transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus
comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a
preservação da vida em todas as suas formas.
Estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e
justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

21/03 a 25/03 – Estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para
construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de
simulação e de realidade virtual, entre outros).

28/03 a 01/04 – Disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a
consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

Obs.: Encaminhar no e-mail: mozartcoordenadores@gmail.com

ALGUMAS ORIENTAÇÕES
Conteúdo Aplicado: Neste campo mencionar o conteúdo trabalhado na aula
Habilidades: Utilizar as habilidades os descritas no currículo. OBS.: Se o conteúdo for contínuo a habilidade pode continuar a
mesma.
Recursos a serem utilizados nas aulas: (O que você precisará utilizar nessa aula: Livros, Apostilas, Jornais, Internet entre
outros...)
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Avaliação e Acompanhamento: (Aqui você deverá colocar como será realizada sua avaliação no final de cada conteúdo
finalizado, preencher somente na aula que será aplicada a atividade / avaliação).