ALMOXARIFE

Área Profissional : INDÚSTRIA

Aprendizagem Nível Básico

Manaus – AM 2009

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SUMÁRIO

1. Justificativa 04

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1.1 Objetivo Geral 04

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1.2 Objetivo Específico 04

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2. Requisitos de acesso 04

8
3. Perfil Profissional de Conclusão 05
3.1 Perfil do Almoxarife 06

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3.2 Perfil do Auxiliar de Almoxarife 06
3.3 Unidades de Competência 07
3.4 Contexto de Trabalho da Aprendizagem Profissional 10
3.5 Indicação de conhecimentos referentes ao Perfil Profissional 11
4. Organização Curricular do Curso de Almoxarife 12
4.1 Estrutura Curricular do Curso de Almoxarife 14
5. Critérios de aproveitamento 19
6. Critérios de Avaliação 19
6.1 Da avaliação da aprendizagem 20
6.2 Dos critérios e formas de avaliação 20
6.3 Da apuração da Assiduidade 21
6.4 Do apoio à avaliação da aprendizagem 22
6.5 Da promoção 22
6.6 Da Recuperação 23
6.7 Da Dependência 23
7. Instalações e Equipamentos 24
7.1 Salas de Aula 24
7.2 Biblioteca 25
7.3 Laboratórios 51
8. Pessoal docente e técnico envolvido no curso 53
9. Certificados 54
10. Anexos 54
11. Referência bibliográfica 54

1. Justificativa

O curso de Almoxarife é resultado de uma reestruturação do antigo curso

de Consultor de Vendas, pois o mesmo já não atendia a demanda das
empresas e da necessidade de criação de uma alternativa para os menores de
14 a 17 anos, cujo ingresso nos cursos de metal-mecânica ficou restringido
pela portaria n° 20 de 2005, do TEM. É importante salientar que este curso vem
atender uma área importante do processo produtivo das empresas que antes
não era assistido por nenhum dos nossos cursos de aprendizagem, ou seja, a

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formação de mão-de-obra qualificada para atuação nas áreas de controle de
qualidade e materiais.
1.1 Objetivo Geral:

A formação referida neste plano de curso convergirá para os fins mais amplos
da Educação, estabelecidos no artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação - LDB nº 9394 de 20/12/96.

1.2 Objetivo Específico:

São objetivos específicos da Unidade Educacional Centro de Formação
Profissional Waldemiro Lustoza, em função do curso Almoxarife, modalidade
Aprendizagem Industrial:

I. Aprendizagem industrial a concluintes do ensino médio, ou a quem haja

realizado estudos equivalentes;

II. Aprendizagem industrial a profissionais de forma que possam, ao final do

curso, manusear ferramentas, instrumentos de verificação e medição, em
equipes multifuncionais, no nível operacional.

2. Requisitos de Acesso

O Curso Mecânico de Manutenção na modalidade Aprendizagem Industrial,

terá a duração de 800 horas na escola e mais 800 horas de prática na
empresa.
O número de vagas por turma é de no mínimo 12 e no máximo 16 alunos.
O curso funciona nos horários matutino e vespertino.

Para ingressar no Curso Almoxarife, modalidade Aprendizagem, o candidato

deve seguir as recomendações abaixo descritas:
 Submeter-se ao processo de seleção, composto de prova de
Conhecimentos Gerais – Português e Matemática – em nível
fundamental.
 Ter concluído o Ensino Médio (apresentar documento de conclusão ou
declaração da Escola).
 Idade mínima de 14 (catorze) anos e máxima de 17 (dezessete) anos e
0 (zero) mês.

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Para matrícula, deverá apresentar documentação abaixo relacionada
(original e copia):
 Declaração ou Certificado de conclusão do Ensino Fundamental.
 Cédula de Identidade;
 CPF;
 Título de eleitor;

3. Perfil Profissional de Conclusão

O itinerário de formação do Almoxarife na modalidade Aprendizagem, inclui as

seguintes saídas, identificada no mercado de trabalho:
 Auxiliar de Almoxarife.
 Almoxarife.

São apresentados a seguir os perfis profissionais do Almoxarife na modalidade

Aprendizagem, e a respectiva saída intermediária.

3.1 Perfil do Almoxarife na modalidade Aprendizagem:

O Almoxarife realiza a recepção e conferência de produtos e materiais, registro
de documentos e lançamentos, armazenamento de produtos e materiais,
distribuição de produtos, materiais e preparação de volumes, controle de
estoque, organização do almoxarifado, inspeção e recebimento de insumos,
verificação de conformidade de processos, liberação de produtos e serviços,
planeja e organiza o ambiente de trabalho, em equipes multifuncionais, de
acordo com procedimentos estabelecidos pela empresa, seguindo normas
técnicas, ambientais, de qualidade e de saúde e segurança do trabalho.
Esse profissionais trabalha com registro em carteira profissional. Atuam na
indústria em geral, empresas de pequeno, médio e grande porte e
microempresas. Atuam em ambiente de produção. Geralmente se organizam
em equipe, sob supervisão ocasional de profissional de nível técnico ou
superior. Trabalham em ambiente de fábrica, laboratórios e escritórios,
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trabalham sob pressão, utilizam ferramentas e equipamentos de diferentes
graus de periculosidade e insalubridade,
Eventualmente devem dispor de horário para trabalhar em turnos e viagens,
usam equipamento de proteção individual e coletiva, trabalham em ambiente
com ruídos, umidade e variações térmicas e partículas em suspensão,
trabalham em condições ergonômicas variáveis e com situação problema.

3.2 Perfil do Auxiliar de Almoxarife:

O Auxiliar de Almoxarife na modalidade Aprendizagem, auxilia nas operações
de recebimento e conferência de materiais e produtos utilizando instrumentos
de medição, tais como paquímetro, micrômetro, goniômetro e relógio
comparador; auxilia na organização do ambiente de trabalho, em equipes
multifuncionais, de acordo com procedimentos estabelecidos pela empresa,
seguindo normas técnicas, ambientais, de qualidade e de saúde e segurança do
trabalho.

3.3 Unidades de Competência: Competência de Gestão; Contexto de

Trabalho da Aprendizagem e Indicação dos Conhecimentos referentes ao
Perfil Profissional.

Área profissional: Indústria

Segmento Tecnológico: Metal-Mecânica
Aprendizagem Profissional: Almoxarife
Nível de Educação Profissional: Básico
I – COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
Competência Geral
Realiza a recepção e a conferência de produtos e materiais; faz o
armazenamento e executa a liberação e distribuição de produtos e materiais,
em equipes multifuncionais, de acordo com procedimentos estabelecidos pela
empresa, seguindo normas técnicas, ambientais, de qualidade e de saúde e
segurança do trabalho.

Relação das Unidades de Competência

Unidade de Competência 1:
Realiza a recepção e a conferência de produtos e materiais, em equipes
multifuncionais, de acordo com procedimentos estabelecidos pela empresa,
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seguindo normas técnicas, ambientais, de qualidade e de saúde e segurança do
trabalho.
Unidade de Competência 2:
Faz o armazenamento e executa a liberação e distribuição de produtos e
materiais, em equipes multifuncionais, de acordo com procedimentos
estabelecidos pela empresa, seguindo normas técnicas, ambientais, de
qualidade e de saúde e segurança do trabalho.

Unidade de Competência 1

Realiza a recepção e a conferência de produtos e materiais, em equipes

multifuncionais, de acordo com procedimentos estabelecidos pela empresa,
seguindo normas técnicas, ambientais, de qualidade e de saúde e segurança do
trabalho.
visando ao seu envolvimento no processo de aprendizagem;
IV – verificação final das habilidades desenvolvidas pelo educando,
subsidiando decisões de inserção no mercado de trabalho e ou continuidade de
estudos, possibilitando a certificação de competências adquiridas.

6.2 Dos critérios e formas de avaliação

O processo avaliativo deverá ser sistemático e contínuo, sendo realizado pelo

menos duas avaliações por componente curricular, dada à necessidade de
uma avaliação realizada de forma organizada, em que:

I – As competências desejadas (perfil de saída) para a educação profissional

estejam bem definidas;
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II – Os objetivos, conteúdos, estratégias e meios possibilitem uma
aprendizagem significativa;

A interpretação do domínio das competências deverá ser feita por meio de

diferentes formas de avaliação, que assegurem o desenvolvimento de uma
atitude de auto-avaliação, do educando e a integração, na discussão dos
resultados, entre este e o docente.
 Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Profissional Técnica de
Nível Médio – Área profissional: Indústria, Brasília 2000.
 Regulamento de Estágio Supervisionado e Partes Correlatas – SENAI/AM,