Relato De Experiência na Monitoria de Programação

Pedro Emanuel Santana, David Sena Oliveira

Universidade Federal do Ceará – Campus Quixadá (UFC)

Av. Jose de Freitas Queiroz, 5003 – Cedro, CEP 63900-000 – Quixadá – CE – Brasil

pedroems@alu.ufc.br, sena.ufc@gmail.com

Durante o ensino médio, me envolvi em projetos de pesquisa sobre o ensino de física

aplicada. Esses projetos despertaram o meu interesse pela educação e a oportunidade de
enxergar a docência como uma possível carreira profissional. Foi com esse objetivo que
entrei na monitoria de programação, projeto liderado pelo professor David Sena.
Compartilharei nesse relato as principais atividades em que me envolvi na monitoria e como
elas me impactaram positivamente. Acompanhei duas turmas de Fundamentos de
Programação e uma de Programação Orientada a Objetos durante esse ano. Esse
acompanhamento aconteceu de forma presencial, em que eu ia para uma das aulas na
semana (geralmente, uma aula reservada para a prática de atividades) e, junto ao
professor, ajudava os alunos com dúvidas em questões de programação. Essa atividade me
proporcionou um contato direto com a turma e foi onde pude perceber as principais
dificuldades dos alunos e do professor. Foi, sem dúvidas, a atividade que mais gostei.
Também colaborei com o Almoço com Código, projeto que realiza reuniões diárias durante o
horário de almoço. É um espaço onde alunos chegam com dúvidas relacionadas à
programação e monitores ajudam esclarecendo o assunto. Incentivei as turmas que
acompanhei presencialmente a participarem desse momento de reforço e percebi uma
significativa melhoria dos alunos que iam. Em parceria com o professor Wladimir Tavares e
o aluno Robson Diógenes, organizei uma turma de preparação para a Olimpíada Brasileira
de Informática (OBI). A olimpíada se concentra em alunos do primeiro semestre e acontece
anualmente, reunindo questões sobre programação e algoritmos otimizados. A turma
recebeu uma aula semanal durante três meses, com teoria e prática sendo ensinadas. Além
dessas atividades presenciais, contribuí com a criação de um material de apoio para
professores e alunos idealizado pelo meu orientador. O objetivo foi centralizar todo o
conteúdo visto durante a disciplina de Fundamentos de Programação em um material
didático, separado por tópicos que trabalham de forma paralela com o que é passado em
sala de aula. Cada uma dessas atividades contribuiu enormemente para o meu
desenvolvimento pessoal e profissional. Percebi a importância do envolvimento ativo no
processo de aprendizagem, da presença física em sala de aula e do ensino individualizado.
Sendo assim, toda a experiência na monitoria consolidou o meu desejo pelo ensino e me
deu as ferramentas e a confiança necessária para seguir na carreira da docência. Espero
que aqueles que compartilharam essa jornada comigo também tenham se beneficiado de
alguma forma.

Palavras-chave: Monitoria. Docência. Educação. Programação. Relato.