20 AGENDA - MATERNAL II

23 SÍTIO DO SEU LOBATO (DE 23 A 27 DE OUTUBRO DE 2023)

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

(23/10/2023) (24/10/2023) (25/10/2023) (26/10/2023) (27/10/2023)

ACOLHIDA MUSICAL: ACOLHIDA: ACOLHIDA CORPORAL: ACOLHIDA: ACOLHIDA CORPORAL:

Disponibilizar instrumentos musicais
para permitir que se expressem por meio
da dança e do canto com a música “Seu
Lobato”, imitando os movimentos e
sons dos animais do sítio.
EXPLORANDO OS BICHOS DO SÍTIO:
Promover a exploração e a brincadeira
livre dos animais de plástico,
questionando os alunos para que
realizem a classificação e a
quantificação dos animais. Ampliar a
proposta com a montagem do nome dos
animais e quantificação.
MOMENTO DA HISTÓRIA
“O RATO DO CAMPO E O RATO
DA CIDADE”:
Aprimorar a atenção, a concentração, a
oralidade e a imaginação.
RACIOCÍNIO LÓGICO:
Com o quebra-cabeça de animais do
sítio, promover a montagem e também a
escrita das letras de seus respectivos
nomes.
OBS.: Na Quarta-feira (25/10), as
crianças deverão trazer para a escola
UMA hortaliça inteira (EX.: repolho,
alface, couve, cebola etc).
• ATIVIDADE REGISTRO
LIVRO “ALGODOEIRINHO”:
Classe: “Algodoeirinho”, pp. 148, 149
e 151.
Casa: Responda às pp. 165, 166 e
174.
Acolhida musical com a música
‘‘Fazendinha’’ – Mundo Bita, permitindo
que se expressem por meio da dança.
BRINCADEIRA COM AS SOMBRAS:
Com imagens das sombras dos bichos e
de suas patas, pedir que as crianças
façam a relação com o animal a quem
pertence.
MONTANDO A FAZENDA:
Propor a montagem da fazenda
utilizando diversos materiais e os
animais de borracha, organizando-os em
seus respectivos lugares. Ampliar a
proposta com a quantificação dos
bichos.
EXPLORANDO O CORPO DOS BICHOS:
Disponibilizar imagens de partes do
corpo dos bichos para que as crianças
descubram que bicho é. Pedir que
relacionem com o animal
correspondente.
MOMENTO DA HISTÓRIA
“A FAZENDINHA MALUCA”:
Aprimorar a atenção, a concentração, a
oralidade e a imaginação.
• ATIVIDADE REGISTRO LIVRO
“ALGODOEIRINHO”:
Classe: “Algodoeirinho”, pp. 150, 151,
152 e 159.
Casa: Responda às pp. 163, 164 e 172.
Permitir que se expressem por meio dos
comandos e movimentos que serão
realizados com uma bola (pular de um
lado para o outro, rápido/devagar, pular
no mesmo lugar), promovendo a
percepção corporal e a coordenação
motora ampla.
HORA DA COLHEITA:
Propor a colheita das hortaliças do sítio
estimulando a observação e percepção
dos cheiros, sabores, cores, texturas,
tamanhos. Ampliar a proposta com a
escrita do nome das hortaliças e a
comparação com as fichas dos nomes.
MOMENTO DA HISTÓRIA
“O GRANDE RABANETE”:
Aprimorar a atenção, a concentração, a
oralidade e a imaginação.
FAZ DE CONTA
“MERCADINHO”:
Montagem de um mercadinho utilizando
as frutas e verduras de plástico.
Estimular a nomeação, promovendo
também a venda desses alimentos.
• ATIVIDADE REGISTRO
LIVRO “ALGODOEIRINHO”:
Classe: “Algodoeirinho”, pp. 152
(extra), 156 e 157.
Casa: Responda às pp. 167 e 175.
Receber as crianças com a brincadeira
“CORRIDA DAS FRUTAS”, oportunizando
a nomeação dos nomes e a verbalização
das suas características físicas.
RACIOCÍNIO LÓGICO:
Propor o agrupamento das frutas
conforme suas características físicas,
possibilitando a percepção de suas
características e a quantificação.
MOMENTO DA HISTÓRIA
“AMANDA NO PAÍS DAS VITAMINAS”:
Aprimorar a atenção, a concentração, a
oralidade e a imaginação.
DOMINÓ DAS FRUTAS:
Dividir a turma e realizar o dominó das
frutas, trabalhando o raciocínio lógico, a
atenção.
MOMENTO DA HISTÓRIA -
“A CASA SONOLENTA”:
Aprimorar a atenção, a concentração, a
oralidade e a imaginação.
BRINCANDO DE FAZER SUCO:
Com anilina e tinta guache promover a
produção do suco das frutas para
realizar o transvasamento.
• ATIVIDADE REGISTRO
LIVRO “ALGODOEIRINHO”:
Classe: “Algodoeirinho”, pp. 153, 154 e
155.
Casa: Responda às pp. 171 e 173.
Envolver as crianças com a brincadeira
“o mestre mandou” utilizando caixas de
papelão, trabalhando conceitos
dentro/fora, na frente/atrás, do lado/
em cima etc.
MOMENTO DA PARLENDA
“A GALINHA DO VIZINHO”:
Expor a parlenda em cartaz, fazendo a
leitura apontada. Ampliar a proposta
com a produção dos ovos da galinha para
quantificação na parlenda.
“DE ONDE VEM O LEITE?”:
Apresentar o vídeo “De onde vem o
leite?” no qual Kika responde à pergunta
de forma lúdica e descomplicada.
MOMENTO DA HISTÓRIA
“A VACA QUE BOTOU UM OVO”:
Aprimorar a atenção, a concentração, a
oralidade e a imaginação.
VIVÊNCIAS COM RECURSOS NATURAIS:
Atividade com folhas naturais para que
as crianças façam suas criações,
expressando sua imaginação e
criatividade.
• ATIVIDADE REGISTRO
LIVRO “ALGODOEIRINHO”:
Classe: “Algodoeirinho” , pp. 158, 160,
161 e 162.
Casa: Responda às pp. 168, 169 e 170.

INGLÊS / ENGLISH
Durante essa semana, conheceremos alguns animais da fazenda, seus sons e o que eles podem nos oferecer. Para aquisição do conteúdo, nos divertiremos com jogos e música. Homework: Página 66 do Activity Book.
Oriente a criança a identificar as imagens e repetir a palavra em inglês. Em seguida, deixe que a criança pinte os objetos encontrados na imagem. Vídeo sugerido: “Old MacDonald Had A Farm | Nursery Rhymes | Super
Simple Songs” https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo.

Papais, o Projeto de Leitura é uma parceria com a família para favorecer o desenvolvimento da linguagem da criança. Também favorecer a afetividade ao ter o papai ou a mamãe (bons leitores) dedicando seu tempo para
promover momentos de fantasia e imaginação dos seus pequenos.

AMDR ● SLC