PROJETO SOLO FÉRTIL AQUIDAUANA – FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM TECNOLÓGICA, ATIVA E

INTEGRADA À COMUNIDADE PARA O ENFRENTAMENTO DA INSEGURANÇA ALIMENTAR

Estudante: Alessandra Olartechéa Gomes - e-mail: alessandra.gomes2@estudante.ifms.edu.br Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
Orientador: Tânia Mara Miyashiro Sasaki - e-mail: tania.sasaki@ifms.edu.br Aquidauana@ifms.edu.br
Coorientador: Sidney Roberto de Sousa - e-mail: sidney.souza@ifms.edu.br Engenharia Civil 10° Semestre
Aquidauana/MS

Introdução Resultados e discussão

Este projeto aborda a insegurança alimentar, um cenário em que indivíduos enfrentam Os resultados colhidos são apresentados conforme a metodologia de trabalho: extensão
dificuldades de acesso a alimentos. A insegurança alimentar é um fenômeno que ocorre e criação do aplicativo.
quando um indivíduo não possui acesso físico, econômico e social a alimentos para Figura 2. Resultados e análises.
satisfazer as suas necessidades, conforme a definição da Organização das Nações Unidas
para Alimentação e Agricultura. Segundo a reportagem do G1, divulgada em julho de
2023, 1/3 da população do Brasil vivencia a insegurança alimentar.
Como uma das formas de enfrentamento a essa questão, o trabalho sugere um modelo
cujo foco consiste em facilitar o acesso de alimentos naturais. O modelo busca estreitar a
cadeia de abastecimento entre os pequenos produtores e a população de Aquidauana e
região, reduzir preços e promover o consumo de alimentos saudáveis através da criação
de um aplicativo delivery.
Como abordagem educacional, adotou-se a Aprendizagem Baseada em Projetos, onde
estudantes investigam e propõem soluções reais, estimulando-se autonomia e
pensamento crítico. De acordo com Wurdinger (2016), por meio da abordagem da
Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes concebem e realizam propostas,
pelas quais requerem que solucionem múltiplos problemas durante o processo de
aprendizagem.

Objetivo(s)
Desenvolver autonomia e liderança dos estudantes face ao enfrentamento da Fonte: Autores, 2023.
insegurança alimentar, intermediado pela criação de um aplicativo de delivery de
produtos agrícolas locais e por ações de conscientização da população de Aquidauana-
MS sobre o consumo alimentar sustentável e nutritivo da produção local. Figura 3,4 e 5. Página do Instagram e telas principais do aplicativo delivery

Metodologia
O projeto foi desenvolvido de forma colaborativa conduzido por dois grupos de
estudantes: um focado na extensão e outro na criação do aplicativo.

Figura 1. Fluxograma da metodologia

Fonte: Autores, 2023.

Considerações finais
No processo de conclusão, destaca-se a relevância do tema central para o país,
insegurança alimentar, como também o processo de desenvolvimento da autonomia e
liderança dos estudantes norteados pela concepção do enfrentamento à insegurança
alimentar por meio do aplicativo de delivery de produtos agrícolas locais. Com análise
dos resultados apresentados, o projeto avança com sucesso para sua fase final. Justifica-
se pelas propostas tecnológicas, como a fase de testes do aplicativo e a página no
Instagram, gerando conscientização alimentar.

Fonte: Autores, 2023.

Referências
[1]. BRASIL tem mais de 21 milhões de pessoas que não têm o que comer todos os dias e 70,3 milhões
em insegurança alimentar, diz ONU. G1 Globo, 12 julho, 2023.
[2].WURDINGER, S.D. The Power of Project-Based Learning – helping students develop important life
skills. Maryland: Rowman & Littlefield, 2016.