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Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Disciplina: Educação Brasileira


Docentes: Gilmar Guedes; Kilza de Viveiros; Marlúcia de Paiva
Discentes: André Bezerra; Denis Castro; Heverton Reis; Leandro Cavalcante; Rafael Scremin

Percurso Histórico LDB, PNE e Reforma do EM


1789

1891 1930 1931 1932



Manifesto dos
Revolução Francesa Primeira Efeitos da crise de Criado o Conselho pioneiros da escola
(a ideia de uma constituição 1929 / Nacional de nova trazendo a
educação republicana surge, Industrialização da Educação (CNE), perspectiva de
democrática para mas não traz o economia/ Nova órgão consultivo do democratização da
todos) direito à educação. república. ministro. educação.

1934 1937 1938 1942 1945/1946


Constituição Estado de Guerra Constituição de 1946
Republicana Fechado Congresso O Instituto Nacional Gustavo Capanema (gratuidade do ensino
de Pedagogia passa a faz reformas parciais primário para escolas
gratuidade no Nacional e institui Leis Orgânicas de
ensino superior e nova Constituição ser denominado públicas, nos níveis
Ensino (Primário e subsequentes a
primário integral baseada na carta Instituto Nacional de Normal) publicado em gratuidade era para
com frequência constitucional Estudos Pedagógicos 1946.
(INEP) quem provasse falta
obrigatória. fascista da Polônia de recursos

1947 1948 1959 1960 1961


Decreto nº 47.251 são Criada Comissão Aprovada a Lei 4.024,
Foi elaborado lançadas as Supervisora do Diretrizes e Bases da
Campanha Nacional projeto de lei que Campanhas Educação Plano dos Institutos, Educação Nacional,
de Educação de propunha ampla de Adolescentes e
Adultos, com para implantação e omite a gratuidade
reforma Adultos; Educação desenvolvimento de do ensino e se
participação dos educacional, de Rural; e Nacional de um programa de compromete com a
Estados e do Distritocaráter Erradicação do subvenção de
Federal educação
progressista. Analfabetismo. tecnológica. escolas privadas.
1964/1985 1967/1969 1971 1985/1988 1988
Ditadura Militar; Lei 5692/1971 Constituição Cidadã,
jornada escolar Atores sociopolíticos
As constituições de reformula a Gratuidade do ensino
menor; Maior turnos e entidades de público todos os níveis;
1967 e 1969 organização curricular educadores se
de atendimento; Destino orçamentário
estabeleceram em 1º e 2º graus, mobilizam e tecem para educação; Ensino
queda na qualidade gratuidade escolar gratuidade para
do ensino; Aumento críticas à política público gratuito como
para crianças e crianças e educacional, visando direito; Dever do estado
de taxas de evasão e adolescentes na faixa adolescentes na faixa em prover creches e pré-
repetência; Visão o resgate da escola
etária de 7 a 14 anos. de 7 a 14 anos. pública. escolas para acolher
economicista. crianças de 0 a 6 anos

1988/1996 1996 2001 2003/2016 2006/2007


Composição da nova Lei
Governo Lula institui o
de Diretrizes e Bases da Implementação do Governos Lula e Dilma Fundeb (Fundo de
Educação Nacional, com FUNDEF pelo governo ampliam programas do Manutenção e
ampla participação da Fernando Henrique e Lei nº 10.219 de livro didático e transporte Desenvolvimento da
sociedade e segmentos abril de 2001 cria o escolar; Unificação
organizados na área da estabelecimento de Educação Básica e
programas de assistência Valorização dos
educação, como o Fórum orçamento próprio Bolsa Escola. social sob o Programa
Nacional em Defesa da para educação, para Profissionais da
Bolsa Família, a partir de Educação), amplia fundos
Escola Pública e conflitos alunos do ensino um viés de escolarização públicos e apoia toda a
conservadoras, liberais e fundamental (7 a 14) das crianças e jovens. educação básica.
progressistas.

2013 2016 2017 justificativa da Não houve diálogo


reforma foi/é a entre educadores,
Proposta de Projeto de Lei de manutenção dos sociedade civil e
reformulação do Ensino Conversão 34/2016, Lei sancionada em jovens no ensino análise social para
Médio, projeto de lei n. oriunda da Medida 16 de fevereiro de médio devido à implementação da
6840 do deputado Provisória (MP) 2017 no apagar das evasão e mau então reforma,
Reginaldo Lopes (PT- desempenho escolar,
MG), jornada integral e
746/2016, por meio do luzes do Governo demostrando seu
então presidente tomando como base, caráter autoritário e
currículo por áreas do Temer. quase que
conhecimento Michel Temer excludente.
unicamente, o IDEB

I Momen LDB II Momen LDB III Momen LDB IV Momen LDB Aprovação LDB
Carlos Sant’Anna, ministro da Com a posse de Collor o
educação do Governo Sarney, ministro da educação Carlos Em outubro de 1992 a Em sessão de 17 de
criou um GT para elaborar Chiarelli se revelou hostil ao dezembro de 1994, é o Inicia-se em janeiro de dezembro de 1996 foi
um anteprojeto de LDB, como projeto de LDB em discussão, período em que o projeto 1995 com a gestão de Paulo aprovado na Câmara o
subsídio ao GT da LDB na ao emitir declaração à contou com o apoio Renato Costa Souza no relatório apresentado por
Comissão de Educação da Imprensa taxando de “muito decidido do ministro ministério da Educação, José Jorge (PFL-PE) contendo
Câmara tendo sido, confronto ideológico”. Com a posterior Murílio Hingel, no governo tendo retornado ao o texto final da LDB, já
com os burocratas, em posse do professor José Itamar Franco, com o que primeiro escalão do MEC aprovado no Senado. Sem
especial os membros do Goldemberg no MEC, fica se conseguiu vencer a algumas das pessoas que vetos foi promulgada em 20
Conselho Federal de interveniente ser contrário a posição de obstrução do haviam ocupado essa de dezembro de 1996. O
Educação que, em reação não vários dispostos do projeto. O Bloco Parlamentar, em mesma posição na gestão texto do relator mantém a
apenas ao projeto da Câmara novo ministro apela, na especial do PFL, de José Goldenberg, tendo estrutura do Substitutivo
mas também à proposta do reunião Colégio de Líderes acelerando a tramitação e participado da assessoria Darcy Ribeiro com o mesmo
grupo de trabalho do MEC, em 1991, para que não fosse culminando com a ao Projeto Darcy Ribeiro. número de art. e conteúdo
redigiram outro anteprojeto aprovado o projeto de LDB aprovação do texto da LDB com pequenas alterações
preservando interesses dos naquele ano porque, poderia no plenário da Câmara. que não afetaram o projeto
grupos privatistas. “engessar” a educação. aprovado no Senado.

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