Relatório Orientado Físico-Química 8.

ºano

Escola Básica de Valadares Ano letivo 2021-2022

Nome: ___________________________________________________ N.º: ____ Data: __/___/2022

Classificação ______________ Prof. ________________ Enc. De Ed. ______________________

Carácter químico das soluções e Reações de neutralização

Atividade 1

1. Determinação do carácter químico de soluções aquosas

1
Questões para contextualização
Antes de iniciares o trabalho prático, responde à seguinte questão.
Q1. De entre as seguintes frases, seleciona a(s) que pode(m) ser considerada(s) objetivo(s) desta atividade.

i) Realizar uma transformação física.

ii) Verificar a Lei de Lavoisier.
iii)Identificar ácidos e bases.
iv) Avaliar o pH de soluções.

2
Material, procedimento e registo de observações
Verifica se tens todo o material da lista e lê atentamente o procedimento até ao
fim. Responde também às questões que te vão sendo colocadas.

Material e reagentes:
Soluções a analisar: Indicadores colorimétricos: Material:
-solução A -fenolftaleína -6 vidros de relógio
-solução B -azul de tornesol -3 conta-gotas
-solução C -indicador universal (papel)

Procedimento:
Q2. Por que razão deves usar um conta-gotas diferente para cada solução?
_____________________________________________

PARTE I: Avalia o carácter químico das soluções com recurso a indicadores colorimétricos

A1) Transfere algumas gotas de solução A para um dos vidros de relógio e de seguida coloca 1 ou 2 gotas de
indicador, fenolftaleína. Regista a cor que adquire. _____________________________

A2) Repete o procedimento anterior, agora utilizando a solução B. Regista a cor que adquire. ______________

A3) Repete o procedimento anterior utilizando a solução C. Regista a cor que adquire. _________________

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B1) Transfere algumas gotas de solução A para um dos vidros de relógio e de seguida coloca 1 ou 2 gotas de
indicador, azul de tornesol. Regista a cor que adquire. _____________________

B2) Repete o procedimento anterior, agora utilizando a solução B. Regista a cor que adquire. ______________

B3) Repete o procedimento anterior utilizando a solução C. Regista a cor que adquire. _________________

Q3. O carácter químico da solução A é ______________ da solução B é ________________ e da solução C é

______________

PARTE II: Avalia o pH das soluções utilizando papel indicador universal

C1) Com o conta-gotas, coloca uma gota de solução A, em cima do papel indicador universal.

C2) Repete o procedimento anterior utilizando a solução B e a solução C.

Q4. O pH da solução A é ________________ da solução B é _________________ e da solução C é ______________

Atividade 2

2. Variação do carácter químico de soluções aquosas (Reações ácido-base ou de neutralização)

3
Questões para contextualização
Antes de iniciares o trabalho prático, responde às seguintes questões.

Q1. De entre as seguintes frases, seleciona a(s) que pode(m) ser considerada(s) objetivo(s) desta atividade.

i) Realizar uma reação ácido-base.

ii) Estudar como varia a temperatura de uma solução ácida.
iii)Estudar como varia a temperatura de uma solução básica.
iv) Medir o volume de um gás que se liberta.

Q2. Indica entre que valores da escala de Sorensen se encontra o pH de uma solução ácida, à temperatura de 25ºC. _______

4
Material, procedimento e registo de observações
Verifica se tens todo o material da lista e lê atentamente o procedimento até ao
fim. Responde também às questões que te vão sendo colocadas.

Material e reagentes:
Solução A papel indicador universal 1 gobelé de 100 mL
Solução B 2 pipetas graduadas de 5 mL 1 pompete

Procedimento:

1. Com o auxílio de uma pipeta, transfere 5 mL de

solução A para o gobelé, ver figura 1.

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 2. Enche a outra pipeta com 5mL de solução B

3. Transfere 1 mL de solução B para o gobelé que contém a solução A, ver figura 2.

Q3. Como se designa este tipo de reação? ______________________ figura 1 figura 2

4. Avalia o pH da solução A com a ajuda do papel indicador universal, ver figura 3.

Regista o valor de pH. _________

Q4. Como variou o valor de pH da solução A? ________________

4. Repete os passos 3 e 4 até que sejam transferidos os 5 mL da solução B.

figura 3
Registo das observações

Procede ao registo das tuas observações na

tabela seguinte. Volume de solução B adicionado
pH da solução A
(mL)
Solução A: pHinicial = 1
2
Solução B: pHinicial = ___________
3
4
5
3
Interpretação de dados e observações

Q5. Como varia o valor do pH de uma solução ácida quando se lhe adicionam umas gotas de uma solução básica? ____

Q6. Será possível neutralizar (pH = 7) a solução A? Justifica. _______________________________________________

Conclusões e resposta à questão-problema

Q7. O que sucederá ao valor de pH de uma solução básica se lhe adicionarem umas gotas de uma solução ácida?

__________________________________________________

A professora: Paula Silva

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