Curso 272984 Trilha 00 94b1 Completo

Livro Eletrônico
Trilha 00
PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

Professor: Arthur Fontes da Silva Jr, Coordenação, Daniela Martins Costa, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto
07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

Arthur Fontes da Silva Jr, Coordenação, Daniela Martins Costa, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto
Trilha 00
‭T‬‭RILHA‬ ‭E‭S‬ TRATÉGICA‬

‭PC-PE - A‬‭GENTE‬
‭ ÓS - EDITAL - 2024‬
P
‭Olá, alunos(as)!‬
‭ ejam‬ ‭bem-vindos‬‭à‬ ‭Trilha‬‭Estratégica‬‭Pós‬‭-‬‭Edital‬ ‭para‬‭o‬‭concurso‬‭de‬ ‭Agente‬‭da‬‭PC‬‭-‬
S
‭PE‬‭.‬‭É‬‭com‬‭imensa‬‭satisfação‬‭que‬‭damos‬‭início‬‭a‬‭essa‬‭trilha‬‭tão‬‭aguardada‬‭e‬‭pedida‬‭pelos‬‭nossos‬
‭alunos.‬ ‭É‬ ‭uma‬ ‭honra‬ ‭pra‬ ‭mim‬ ‭e‬ ‭quero‬ ‭muitos‬ ‭aprovados‬ ‭neste‬ ‭concurso,‬ ‭darei‬ ‭o‬ ‭meu‬ ‭melhor,‬
‭pode confiar!!‬
‭Antes de mais nada, permitam-me uma breve apresentação:‬
‭Meu‬ ‭nome‬ ‭é‬ ‭Daniela‬ ‭Costa‬ ‭e‬ ‭sou‬ ‭natural‬ ‭de‬ ‭Brasília/DF.‬ ‭Sou‬
‭Escrivã‬ ‭de‬ ‭Polícia‬ ‭Federal‬ ‭há‬ ‭quase‬ ‭10‬ ‭anos‬ ‭e‬ ‭minha‬ ‭primeira‬
‭lotação‬ ‭foi‬ ‭em‬ ‭Belém/PA.‬ ‭Fiquei‬ ‭lotada‬ ‭naquele‬ ‭Estado‬ ‭por‬ ‭05‬
‭anos e atualmente estou lotada em Brasília/DF.‬
‭Sou‬ ‭formada‬ ‭em‬ ‭Administração‬ ‭e‬ ‭Marketing‬ ‭na‬ ‭União‬ ‭Pioneira‬

‭de‬ ‭Integração‬ ‭Social‬ ‭(UPIS)‬‭e‬‭bacharelanda‬‭no‬‭curso‬‭de‬‭Direito,‬
‭tenho‬ ‭pós‬ ‭-‬ ‭graduação‬ ‭em‬ ‭Inteligência‬ ‭Policial‬ ‭e‬ ‭especialista‬ ‭em‬ ‭Inteligência‬ ‭Emocional,‬ ‭neste‬
‭último‬ ‭possuo‬ ‭Certificação‬ ‭Internacional‬ ‭em‬ ‭Programação‬ ‭Neurolinguística‬ ‭e‬ ‭Análise‬
‭Comportamental.‬ ‭Também‬ ‭sou‬ ‭professora‬ ‭de‬ ‭técnicas‬ ‭operacionais‬ ‭da‬ ‭Academia‬ ‭Nacional‬ ‭de‬
‭Polícia na Polícia Federal.‬
‭Já‬ ‭fui‬ ‭aprovada‬ ‭em‬ ‭outros‬ ‭concursos‬ ‭públicos,‬ ‭além‬ ‭da‬ ‭Polícia‬ ‭Federal,‬ ‭são‬ ‭eles:‬ ‭Polícia‬
‭Militar‬ ‭do‬ ‭DF‬ ‭(PMDF),‬ ‭Polícia‬ ‭Rodoviária‬‭Federal‬‭(PRF),‬‭Polícia‬‭Civil‬‭do‬‭Distrito‬‭Federal‬‭(PCDF)‬‭e‬
‭Ministério‬ ‭da‬ ‭saúde‬ ‭para‬ ‭o‬ ‭cargo‬ ‭de‬ ‭Administrador.‬ ‭Antes‬ ‭de‬ ‭ingressar‬ ‭na‬ ‭Polícia‬ ‭Federal‬ ‭era‬
‭atleta‬ ‭profissional:‬ ‭jogava‬ ‭polo‬ ‭aquático‬‭e‬‭era‬‭nadadora‬‭em‬‭provas‬‭de‬‭50,‬‭100‬‭e‬‭200‬‭metros‬‭do‬
‭nado‬‭livre.‬‭Já‬‭fui‬‭finalista‬‭em‬‭campeonatos‬‭brasileiros‬‭e‬‭recordista‬‭brasiliense‬‭e‬‭no‬‭centro‬‭-‬‭oeste.‬
‭Já‬ ‭integrei‬ ‭a‬ ‭equipe‬ ‭do‬ ‭Esporte‬ ‭Clube‬ ‭Pinheiros/SP‬ ‭já‬ ‭joguei‬ ‭pela‬ ‭seleção‬ ‭brasileira‬ ‭de‬ ‭polo‬
‭aquático‬‭por‬‭vários‬‭anos.‬‭Minha‬‭carreira‬‭de‬‭atleta‬‭iniciou‬‭-‬‭se‬‭quando‬‭eu‬‭ainda‬‭tinha‬‭08‬‭anos‬‭de‬
‭idade.‬
‭1‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

www.estrategiaconcursos.com.br

Trilha 00
‭Eu‬ ‭sempre‬ ‭comparei‬ ‭esse‬ ‭processo‬ ‭de‬ ‭estudar‬ ‭para‬ ‭concurso‬ ‭público‬ ‭com‬ ‭a‬ ‭carreira‬ ‭de‬
‭atleta.‬‭Ter‬‭disciplina‬‭e‬‭foco‬‭são‬‭fundamentais‬‭para‬‭lograr‬‭êxito‬‭no‬‭seu‬‭objetivo‬‭final.‬‭Será‬‭preciso‬
‭abdicar de algumas coisas , mas , com certeza, valerá a pena!!‬
‭Sem‬ ‭mais‬ ‭delongas‬ ‭e‬ ‭bora‬ ‭arregaçar‬ ‭as‬ ‭mangas!!‬ ‭Vamos‬ ‭aos‬ ‭trabalhos,‬ ‭aliás,‬ ‭o‬ ‭trabalho‬
‭aqui‬‭é‬‭comigo,‬‭o‬‭seu‬‭único‬‭“trabalho”‬‭é‬‭sentar‬‭sua‬‭bundinha‬‭na‬‭cadeira‬‭e‬‭fazer‬‭o‬‭que‬‭precisa‬‭ser‬
‭feito.‬‭Você‬‭está‬‭em‬‭excelente‬‭mãos,‬‭confia‬‭e‬‭deixa‬‭comigo!!‬‭Só‬‭me‬‭promete‬‭que‬‭você‬‭fará‬‭a‬‭sua‬
‭parte,‬ ‭ok!?‬ ‭Serei‬ ‭a‬ ‭responsável‬‭pela‬‭organização‬‭dessa‬‭trilha‬‭e,‬‭com‬‭ela,‬‭pretendo‬‭lev‬‭á-los‬‭até‬‭a‬
‭aprovação!‬
‭Vou‬‭programar‬‭os‬‭seus‬‭estudos‬‭através‬‭da‬‭nossa‬‭Área‬‭do‬‭Aluno,‬‭buscando‬‭o‬‭melhor‬‭custo‬
‭x benefício, em relação ao conteúdo a ser estudado.‬
‭“Meu‬‭principal‬‭objetivo‬‭é‬‭passar‬‭um‬‭cronograma‬‭de‬‭estudos‬‭que‬‭seja‬‭possível‬‭de‬‭cumprir‬
‭com‬‭qualidade,‬‭uma‬‭vez‬‭que‬‭o‬‭número‬‭ideal‬‭de‬‭horas‬‭para‬‭se‬‭estudar‬‭é‬‭o‬‭maior‬‭número‬‭de‬‭horas‬
‭que você puder, mantida a qualidade de vida e do estudo”.‬‭( Willian Douglas).‬
‭Entregarei‬‭uma‬‭estratégia‬‭de‬‭estudos‬‭que‬‭possibilite‬‭render‬‭a‬‭você‬‭a‬‭maior‬‭quantidade‬‭de‬
‭pontos‬ ‭possível‬ ‭para‬ ‭uma‬ ‭dada‬ ‭quantidade‬ ‭de‬ ‭horas‬ ‭de‬ ‭estudo.‬ ‭Portanto,‬ ‭quero‬ ‭apenas‬ ‭que‬
‭você se preocupe com:‬
‭●‬ ‭1) manter uma boa carga horária de estudos;‬

‭●‬ ‭2) ter uma boa estratégia de estudos; e‬
‭●‬ ‭3) desenvolver inteligência emocional durante o período de preparação.‬
‭Você‬‭não‬‭precisará‬‭se‬‭preocupar‬‭com‬‭planilhas‬‭de‬‭estudo,‬‭ciclos,‬‭revisão‬‭etc.‬‭Eu‬‭cuidarei‬
‭de tudo isso para você!‬
‭Serão‬ ‭09‬ ‭trilhas‬ ‭(Trilha‬ ‭00‬ ‭+‬ ‭08‬ ‭trilhas)‬‭!!‬ ‭A‬ ‭primeira‬ ‭trilha‬ ‭começa‬ ‭em‬ ‭27/12/2023‬ ‭e‬ ‭vai‬ ‭até‬
‭19/02/2024‬‭. Ao longo dessas trilhas quero deixar você‬‭preparado para esta proval! Vamos lá!!‬
‭Prof.(a) Daniela Costa‬

‭@profdani.costa‬
“‭ Quando‬‭temos‬‭fé‬‭em‬‭Deus,‬‭tudo‬‭que‬‭sonhamos‬‭se‬‭torna‬‭possível.‬‭Tudo‬‭é‬‭possível‬
‭ao que crê”.‬


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‭T‭R
‬ ILHAS‬ ‭E‬‭STRATÉGICAS‬ ‭–‬‭O‬ ‭QUE‬ ‭SÃO‬‭?‬
‭Antes de começarmos, deixe-me explicar a você o que são as nossas‬‭Trilhas Estratégicas‬‭.‬
‭Trata-se, basicamente, de mais uma inovação que o‬‭Estratégia Concursos‬‭preparou para você!‬
‭ s‬ ‭Trilhas‬ ‭Estratégicas‬ ‭são,‬ ‭em‬ ‭sua‬ ‭essência,‬ ‭um‬ ‭guia‬ ‭de‬ ‭estudos:‬ ‭toda‬ ‭semana,‬ ‭um‬ ‭pdf‬ ‭com‬
A
‭orientações‬ ‭e‬ ‭tarefas‬ ‭é‬ ‭liberado‬ ‭na‬ ‭Área‬ ‭do‬ ‭Aluno‬ ‭do‬ ‭assinante‬ ‭e‬ ‭daqueles‬ ‭que‬ ‭compraram‬ ‭o‬
‭respectivo Pacote do concurso.‬
‭Temos‬‭Trilhas‬‭para diversas áreas de concursos e para‬‭diversos cargos e certames específicos.‬
‭ ‬ ‭seu‬ ‭objetivo‬ ‭é‬ ‭estudar‬ ‭o‬ ‭que‬ ‭é‬ ‭proposto‬ ‭em‬ ‭cada‬ ‭PDF‬ ‭da‬ ‭Trilha‬ ‭em‬ ‭1‬ ‭semana‬‭,‬ ‭conforme‬ ‭a‬
O
‭periodicidade‬‭de‬‭liberação.‬‭Mas,‬‭como‬‭cada‬‭um‬‭possui‬‭a‬‭sua‬‭própria‬‭carga‬‭horária‬‭de‬‭estudos‬‭e‬
‭níveis diferentes de preparação, o‬‭aluno pode fazer‬‭pequenas adaptações‬‭.‬
‭ ossa‬‭missão‬‭com‬‭esse‬‭produto‬‭é‬‭a‬‭seguinte:‬‭por‬‭meio‬‭das‬‭trilhas,‬‭guiaremos‬‭os‬‭alunos‬‭focando‬
N
‭sempre em um objetivo, no caso, a aprovação no cargo de‬‭Agente da PC-PE.‬
‭Pedimos, então, um voto de confiança no nosso projeto! Contem sempre conosco!‬
‭1 – Como Funcionam‬
‭As‬‭Trilhas‬‭funcionarão da seguinte forma:‬
✔
‭ ‬ ‭Indicação de estudo por‬‭Ciclos de Estudo‬‭;‬
‭✔‬ ‭Sugestão das disciplinas‬‭a serem estudadas em cada‬‭ciclo e momento da preparação;‬
‭✔‬ ‭Apontamento da‬‭sequência de estudo‬‭em cada disciplina;‬
‭✔‬ ‭Foco no‬‭custo x benefício‬‭considerando o‬‭conteúdo‬‭e o‬‭tempo‬‭de preparação; e‬
‭✔‬ ‭Apontamento de estudo de‬‭teoria‬‭,‬‭exercícios‬‭,‬‭revisão‬‭,‬‭legislação‬‭e‬‭simulados‬‭.‬


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‭2 – Objetivo e Público-alvo da Trilha Pós - Edital‬
‭ ‬ ‭presente‬ ‭Trilha‬ ‭Estratégica‬ ‭Pós‬ ‭-‬ ‭Edital‬ ‭terá‬ ‭como‬ ‭objetivo‬ ‭ver‬ ‭os‬ ‭assuntos‬ ‭de‬ ‭maior‬
A
‭incidência em cada disciplina para que você realize uma excelente prova.‬
‭OBS.:‬ ‭havia‬ ‭uma‬ ‭trilha‬ ‭regular‬ ‭em‬ ‭andamento,‬ ‭os‬ ‭assuntos‬ ‭que‬ ‭foram‬ ‭estudados‬ ‭naquela‬‭trilha‬
‭serão levados em consideração e virá no decorrer desta trilha como revisão‬
‭Dessa‬ ‭forma,‬ ‭o‬ ‭público-alvo‬ ‭deste‬ ‭trabalho‬ ‭são‬‭candidatos‬‭que‬‭são‬‭de‬‭níveis‬ ‭intermediários‬‭e‬
‭avançados‬‭ao cargo de‬‭Agente da PC - PE.‬
‭ lém‬ ‭disso,‬ ‭as‬ ‭trilhas‬ ‭serão‬ ‭feitas‬ ‭de‬ ‭acordo‬ ‭com‬ ‭o‬ ‭edital‬ ‭publicado‬ ‭na‬ ‭semana‬ ‭passada,‬ ‭dia‬
A
‭21/12/2023,‬ ‭bem‬ ‭como,‬ ‭levaremos‬ ‭em‬ ‭conta‬ ‭a‬ ‭probabilidade‬ ‭de‬ ‭cobrança‬ ‭de‬ ‭cada‬ ‭assunto,‬
‭sempre observando o fator custo-benefício.‬
‭3 – Comunidade de Alunos‬
‭Para‬ ‭que‬ ‭os‬ ‭alunos‬ ‭possam‬ ‭receber‬ ‭dicas‬ ‭constantes‬ ‭e‬ ‭rápidas,‬ ‭nós‬ ‭temos‬ ‭a‬ ‭Comunidade‬ ‭de‬
‭Alunos da PC-PE‬‭.‬
‭ onsiste‬ ‭em‬ ‭um‬ ‭canal‬ ‭no‬ ‭Telegram‬ ‭no‬ ‭qual‬ ‭você‬ ‭pode‬ ‭fazer‬ ‭a‬ ‭inscrição‬ ‭clicando‬ ‭no‬ ‭link‬ ‭logo‬
C
‭abaixo:‬
‭Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então,‬‭clique no link‬
‭abaixo‬‭para se juntar à Comunidade de Alunos‬‭:‬
‭https://t.me/+3sFa1upraSFmMzAx‬
‭Escolhemos‬ ‭o‬ ‭aplicativo‬ ‭do‬ ‭Telegram‬ ‭em‬ ‭virtude‬ ‭de‬ ‭diversos‬ ‭recursos‬ ‭que‬ ‭não‬ ‭temos‬ ‭no‬
‭Whatsapp‬‭.‬‭Ela‬‭é‬‭a‬‭única‬‭plataforma‬‭que‬‭preserva‬‭a‬‭intimidade‬‭dos‬‭assinantes‬‭e‬‭que,‬‭além‬‭disso,‬
‭possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa‬‭Comunidade de Alunos‬‭.‬
‭ ocê‬ ‭pode‬ ‭usar‬ ‭o‬ ‭Telegram‬ ‭seguramente‬ ‭pelo‬ ‭aplicativo‬ ‭no‬ ‭seu‬ ‭celular‬ ‭ou‬ ‭direto‬ ‭pelo‬
V
‭computador.‬ ‭Basta‬ ‭fazer‬ ‭o‬ ‭download‬ ‭do‬ ‭aplicativo‬ ‭no‬ ‭seu‬ ‭aparelho‬ ‭ou‬ ‭então‬ ‭acessar‬ ‭no‬
‭computador através do‬‭link‬‭a seguir:‬
‭https://web.telegram.org/‬
‭Mas‬ ‭é‬ ‭importante‬ ‭fazer‬ ‭o‬ ‭cadastro‬ ‭no‬ ‭Telegram‬ ‭antes‬ ‭de‬ ‭clicar‬ ‭no‬ ‭link‬ ‭para‬ ‭se‬ ‭juntar‬ ‭à‬
‭Comunidade de Alunos‬‭.‬‭Caso contrário, dará erro neste‬‭procedimento, ok?‬
‭Esperamos você lá no‬‭Telegram‬‭!‬


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‬ ILHA‬ ‭E‬‭STRATÉGICA‬ ‭00‬
‭4 - Edital do Concurso e Planejamento de Estudo‬
‭ ara‬ ‭organizar‬ ‭o‬ ‭estudo‬ ‭dos‬ ‭alunos‬ ‭desta‬ ‭nossa‬ ‭Trilha‬ ‭Pós‬ ‭-‬ ‭Edital‬ ‭para‬ ‭Agente‬ ‭da‬ ‭PC-PE‬‭,‬
P
‭vamos levar em consideração os assuntos de maior incidência de cada disciplina.‬
‭ ossa‬ ‭banca‬ ‭é‬ ‭a‬ ‭Cebraspe,‬ ‭e‬ ‭a‬‭nossa‬‭prova‬‭será‬‭de‬‭múltipla‬‭escolha‬‭com‬ ‭60‬ ‭questões‬‭e‬‭serão‬
N
‭do‬ ‭tipo‬‭múltipla‬‭escolha,‬‭com‬‭cinco‬‭opções‬‭(A,‬‭B,‬‭C,‬‭D‬‭e‬‭E)‬‭sendo:‬‭20‬‭questões‬‭em‬ ‭Noções‬‭de‬
‭Direito‬‭e‬‭40‬‭questões de‬‭conhecimentos específicos.‬‭Abrangendo da seguinte forma:‬
‭NOÇÕES DE DIREITO (20 QUESTÕES)‬ ‭CONHECIMENTO ESPECÍFICOS (40‬

‭QUESTÕES)‬
‭LEGISLAÇÃO ESTADUAL (Obs. abaixo)‬ ‭LÍNGUA PORTUGUESA‬

‭NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL‬ ‭INFORMÁTICA‬
‭NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO‬ ‭RACIOCÍNIO LÓGICO:‬
‭NOÇÕES DE DIREITO PENAL‬ ‭CONTABILIDADE GERAL‬
‭NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL‬
‭ESTATÍSTICA‬
‭PENAL‬
‭Obs.:‬ ‭A‬‭matéria‬‭de‬ ‭Legislação‬‭específica‬ ‭não‬‭veremos‬‭em‬‭nossas‬‭trilhas‬‭em‬‭formato‬‭de‬‭tarefas.‬

L‭ ogo,‬ ‭separe‬ ‭um‬ ‭tempo‬ ‭para‬ ‭estudá-la‬ ‭fazendo‬ ‭uma‬ ‭leitura‬ ‭da‬ ‭lei‬ ‭seca.‬ ‭Uma‬ ‭leitura‬ ‭da‬ ‭Lei‬ ‭é‬
‭suficiente,‬ ‭sempre‬ ‭se‬ ‭atentando‬ ‭com‬ ‭as‬ ‭palavras‬ ‭chaves‬ ‭e‬ ‭o‬ ‭histórico‬ ‭das‬ ‭redações‬ ‭em‬ ‭alguns‬
‭artigos comparando com a nova redação. A disciplina abrange os seguintes assuntos:‬
‭LEGISLAÇÃO ESTADUAL‬
‭Constituição do Estado de Pernambuco (artigos 101‬

‭a 105-B)‬
‭Lei nº 6.425/1972 - Estatuto do Policial Civil‬
‭Lei nº 6.123/1968 - Estatuto do Servidor do Estado de‬
‭Pernambuco‬
‭Lei Complementar nº 137/2008‬
‭Lei Complementar nº 317/2015‬


Trilha 00
‭ amos‬ ‭iniciar‬ ‭nossa‬ ‭preparação‬ ‭com‬ ‭05‬ ‭disciplinas.‬ ‭Na‬ ‭próxima‬ ‭trilha‬ ‭iremos‬ ‭incluir‬ ‭todas‬ ‭as‬
V
‭matérias.‬‭Como‬‭é‬‭uma‬‭trilha‬‭curta,‬‭vamos‬‭logo‬‭incluir‬‭todas‬‭as‬‭disciplinas.‬‭Porém,‬‭nesta‬‭trilha‬‭00‬
‭vou colocar mais tarefas destas disciplinas abaixo, totalizando 20 tarefas.‬


Trilha 00
‭5 - Técnicas de Estudos‬
‭Algumas técnicas de estudos importantíssimas para que possamos atingir nossa meta:‬
‭✔‬ ‭Evitar resumos escritos;‬
‭✔‬ ‭Estudar grifando o material;‬
‭✔‬ ‭Evitar as aulas em vídeo, exceto quando forem recomendadas; e‬
‭✔‬ ‭Seguir as recomendações de estudo na ordem em que forem indicadas.‬
‭Iniciaremos nossos estudos considerando uma carga horária média de‬‭25h a 30h/semanais‬‭.‬
‭ aso‬ ‭você‬‭disponha‬‭de‬‭mais‬‭tempo‬‭livre,‬‭saiba‬‭que‬‭a‬‭carga‬‭horária‬‭pode‬‭ser‬‭incrementada‬‭com‬
C
‭outras atividades ao longo da semana, como revisões ou baterias de exercícios extras.‬
‭6 - O que usamos nas trilhas‬
‭Indicaremos na‬‭Trilha‬‭oito fontes de materiais de‬‭estudo:‬
‭ .‬ ‭Aulas das Disciplinas do Pacote Completo;‬

1
‭2.‬ ‭Legislações‬ ‭e‬ ‭Constituição‬ ‭Federal/88,‬ ‭que‬ ‭podem‬ ‭ser‬ ‭encontradas‬ ‭na‬ ‭internet‬
‭gratuitamente;‬
‭ .‬ ‭Cadernos de Questões do‬‭Sistema de Questões do Estratégia‬‭;‬
3
‭4.‬ ‭Relatórios do Passo Estratégico;‬
‭5.‬ ‭Cursos Exclusivos de Assinantes;‬
‭6.‬ ‭Bizus Estratégicos;‬
‭7.‬ ‭Simulados Exclusivos de Assinante; e‬
‭8.‬ ‭Monitorias Estratégicas.‬
‭Obs‬‭.:‬ ‭Para‬ ‭atingirmos‬ ‭o‬ ‭objetivo,‬ ‭precisamos‬ ‭apenas‬‭que‬‭o‬‭aluno‬‭tenha‬‭os‬‭materiais‬‭constantes‬
‭ os‬ ‭itens‬ ‭1‬ ‭e‬ ‭2‬ ‭acima.‬ ‭Os‬ ‭demais‬ ‭seriam‬ ‭facilitadores‬ ‭ao‬ ‭longo‬ ‭da‬ ‭preparação.‬ ‭A‬‭ausência‬‭dos‬
n
‭materiais 3 a 8 na preparação do aluno não impede que ele atinja o objetivo dessa trilha.‬
‭ orém,‬ ‭para‬ ‭que‬ ‭vocês‬ ‭conheçam‬ ‭esses‬ ‭materiais‬ ‭e‬ ‭entendam‬ ‭como‬‭eles‬‭podem‬‭facilitar‬‭o‬‭seu‬
P
‭estudo, vamos dar uma breve explicação sobre cada um deles:‬


Trilha 00
‭Passo Estratégico‬
‭ ‬ ‭Passo‬ ‭Estratégico‬ ‭é,‬ ‭em‬ ‭sua‬ ‭essência,‬ ‭um‬ ‭material‬ ‭de‬ ‭revisão.‬ ‭Ele‬ ‭indica,‬ ‭baseado‬ ‭em‬ ‭um‬
O
‭concurso‬ ‭em‬ ‭específico,‬ ‭qual‬ ‭a‬ ‭importância‬ ‭relativa‬ ‭de‬ ‭cada‬ ‭um‬ ‭dos‬ ‭assuntos‬ ‭através‬ ‭de‬ ‭uma‬
‭análise‬ ‭estatística‬ ‭feita‬ ‭por‬ ‭Analistas‬ ‭especialistas‬ ‭em‬ ‭concurso‬ ‭público.‬ ‭Além‬ ‭disso,‬ ‭facilita‬ ‭a‬
‭assimilação‬ ‭e‬ ‭memorização‬ ‭dos‬ ‭assuntos‬ ‭tratados‬ ‭através‬ ‭de‬ ‭checkpoints‬ ‭e‬ ‭questionários‬ ‭de‬
‭revisão.‬
‭Para saber mais sobre o‬‭Passo Estratégico‬‭, clique‬‭no link a seguir:‬‭http://bit.ly/passoest‬
‭Sistema de Questões‬
‭ ‬ ‭Sistema‬ ‭de‬ ‭Questões‬ ‭do‬ ‭Estratégia‬ ‭Concursos‬ ‭é‬ ‭uma‬ ‭plataforma‬ ‭de‬ ‭questões‬ ‭de‬ ‭provas‬ ‭de‬
O
‭concursos‬‭para‬‭que‬‭seus‬‭alunos‬‭possam‬‭fazer‬‭simulados,‬‭resolver‬‭questões,‬‭comparar‬‭resultados‬
‭com‬ ‭demais‬ ‭candidatos,‬ ‭etc.‬ ‭Atualmente‬ ‭é‬ ‭a‬ ‭maior‬ ‭plataforma‬ ‭disponível‬ ‭no‬ ‭mercado,‬ ‭com‬ ‭2‬
‭milhões‬ ‭de‬ ‭questões‬ ‭cadastradas!‬ ‭Embora‬ ‭os‬ ‭pdfs‬ ‭das‬ ‭aulas‬ ‭venham‬ ‭com‬ ‭muitas‬ ‭questões,‬ ‭é‬
‭imprescindível‬‭que‬‭o‬‭aluno‬‭teste‬‭os‬‭seus‬‭conhecimentos‬‭fazendo‬‭muitas‬‭questões‬‭da‬‭banca‬‭que‬
‭ele‬ ‭pretende‬ ‭encarar.‬ ‭Arrisco-me‬ ‭a‬ ‭dizer‬ ‭que‬ ‭mais‬ ‭de‬ ‭90%‬ ‭dos‬ ‭aprovados‬ ‭utilizaram‬ ‭alguma‬
‭plataforma de questões nos seus estudos!‬
‭Cursos Exclusivos‬
‭ ão‬ ‭cursos‬ ‭gravados‬ ‭exclusivamente‬ ‭para‬ ‭os‬ ‭nossos‬ ‭alunos‬ ‭assinantes.‬ ‭Mensalmente,‬ ‭aulas‬ ‭de‬
S
‭diversas‬ ‭matérias‬ ‭e‬ ‭assuntos‬ ‭são‬ ‭disponibilizadas‬ ‭para‬ ‭que‬ ‭os‬ ‭alunos‬ ‭possam‬ ‭ter‬ ‭uma‬ ‭segunda‬
‭opção ao curso inserido no Pacote regular.‬
‭Bizus Estratégicos‬
‭ rata-se‬ ‭de‬ ‭um‬ ‭único‬ ‭PDF‬ ‭por‬ ‭disciplina‬ ‭que‬ ‭busca‬ ‭consolidar‬ ‭e‬ ‭proporcionar‬ ‭ao‬ ‭candidato,‬ ‭a‬
T
‭poucos‬ ‭dias‬ ‭de‬ ‭sua‬ ‭prova,‬ ‭uma‬ ‭revisão‬ ‭rápida‬ ‭e‬ ‭de‬ ‭alta‬‭qualidade‬‭de‬‭assuntos‬‭com‬‭as‬‭maiores‬
‭chances‬ ‭de‬ ‭incidência‬ ‭em‬ ‭prova,‬ ‭considerando‬ ‭o‬ ‭palpite‬ ‭dos‬ ‭professores,‬ ‭aulas‬ ‭em‬ ‭vídeo‬ ‭e‬
‭pesquisas realizadas com base em questões de provas anteriores.‬
‭Simulados Exclusivos‬
‭ ais‬ ‭uma‬ ‭ferramenta‬ ‭que‬ ‭é‬ ‭exclusiva‬ ‭dos‬ ‭assinantes.‬ ‭Teremos‬ ‭vários‬ ‭simulados‬ ‭elaborados‬ ‭de‬
M
‭acordo‬ ‭com‬ ‭a‬ ‭estrutura‬ ‭e‬ ‭forma‬ ‭de‬ ‭cobrança‬ ‭da‬ ‭banca‬ ‭de‬ ‭vários‬ ‭concursos.‬ ‭O‬ ‭intuito‬ ‭é‬ ‭que‬ ‭o‬
‭aluno possa realmente simular uma situação real de prova.‬
‭Monitorias Estratégicas‬
‭ lém‬ ‭das‬ ‭Trilhas‬ ‭Estratégicas,‬ ‭teremos‬ ‭Monitoria,‬ ‭cujo‬ ‭cronograma‬ ‭e‬ ‭horários‬ ‭das‬ ‭transmissões‬
A
‭estarão disponíveis na sua área do aluno e serão relembradas na comunidade do Telegram.‬
‭As transmissões da Monitoria abordarão:‬
‭✔‬ ‭Dicas de estudo progressivas, do básico ao avançado;‬
‭✔‬ ‭Transmissões‬ ‭frequentes,‬ ‭de‬ ‭acompanhamento‬ ‭dos‬ ‭alunos‬ ‭que‬ ‭se‬ ‭preparam‬ ‭para‬ ‭o‬
‭concurso;‬


Trilha 00
‭✔‬ ‭Tira-dúvidas com base em perguntas enviadas pelos alunos.‬

‭ s‬ ‭transmissões‬ ‭da‬ ‭Monitoria‬ ‭serão‬ ‭feitas‬ ‭através‬ ‭do‬ ‭YouTube‬ ‭e,‬ ‭após,‬ ‭ficarão‬ ‭disponíveis‬ ‭na‬
A
‭própria Área do Aluno.‬
‭ ais‬ ‭informações‬ ‭sobre‬ ‭a‬ ‭Monitoria‬ ‭constam‬ ‭no‬ ‭arquivo‬ ‭de‬ ‭Perguntas‬ ‭&‬ ‭Respostas‬ ‭da‬
M
‭Monitoria, já disponível também na sua Área do Aluno.‬
‭7 - Trilhas de Disciplina‬
‭ isponibilizaremos‬ ‭individualmente,‬ ‭nesta‬ ‭seção,‬ ‭as‬ ‭trilhas‬ ‭de‬ ‭cada‬ ‭uma‬ ‭das‬ ‭disciplinas‬
D
‭trabalhadas‬‭por‬‭nós.‬‭O‬‭objetivo‬‭é‬‭que‬‭o‬‭aluno‬‭possa‬‭fazer‬‭ajustes‬‭no‬‭seu‬‭estudo‬‭a‬‭depender‬‭do‬
‭nível em que ele está em determinada matéria.‬
‭ s‬ ‭arquivos‬ ‭disponíveis‬ ‭nos‬ ‭links‬ ‭abaixo‬ ‭contém‬ ‭todas‬ ‭as‬ ‭tarefas‬ ‭de‬ ‭uma‬ ‭disciplina‬ ‭específica.‬
O
‭Boa‬ ‭parte‬ ‭dessas‬ ‭tarefas‬ ‭estarão‬ ‭presentes‬ ‭na‬ ‭trilha,‬ ‭de‬ ‭acordo‬ ‭com‬ ‭a‬ ‭melhor‬ ‭estratégia‬ ‭de‬
‭estudo para os alunos.‬
‭ e‬ ‭você‬ ‭é‬‭o‬‭aluno‬‭que‬‭está‬‭seguindo‬‭a‬‭Trilha‬‭100%‬‭à‬‭risca,‬‭não‬‭há‬‭a‬‭necessidade‬‭de‬‭abrir‬‭essas‬
S
‭trilhas‬‭de‬‭disciplinas.‬‭Foque‬‭apenas‬‭nas‬‭tarefas‬‭indicadas‬‭nesta‬‭trilha‬‭mesmo!‬‭Esses‬‭links‬‭são‬‭mais‬
‭indicados‬ ‭para‬ ‭o‬ ‭aluno‬ ‭que‬ ‭quer‬ ‭fazer‬ ‭alguns‬ ‭ajustes‬ ‭em‬ ‭sua‬ ‭preparação‬ ‭ou‬ ‭quer‬ ‭adiantar‬ ‭o‬
‭conteúdo! :)‬
‭Matéria‬ ‭Trilha de Disciplina‬
‭Português‬ ‭em breve.‬
‭Informática‬ ‭em breve.‬
‭Direito Constitucional‬ ‭em breve.‬
‭Direito Administrativo‬ ‭em breve.‬
‭Direito Penal‬ ‭em breve.‬
‭Direito Processual Penal‬ ‭em breve.‬


Trilha 00
‭Legislação Penal Especial‬ ‭em breve.‬
‭Raciocínio Lógico‬ ‭em breve.‬
‭Contabilidade‬ ‭em breve.‬
‭Estatística‬ ‭em breve.‬
‭8 - Dúvidas‬
‭ ocês‬‭receberam‬‭muitas‬‭informações‬‭sobre‬‭a‬‭Trilha‬‭Estratégica‬‭até‬‭aqui.‬‭Devem‬‭estar‬‭com‬‭muitas‬
V
‭dúvidas!‬
‭Vocês podem enviar suas dúvidas através do formulário a seguir:‬
‭https://forms.gle/SPgF4iHq2yRYy5VL7‬
‭As respostas serão colocadas lá no nosso canal do Telegram!‬
‭Para as dúvidas relativas ao conteúdo das aulas, utilizem o fórum da própria aula.‬


Trilha 00
‭9 - Trilha Estratégica nº 00‬
‭Nesta‬ ‭Trilha‬ ‭00‬‭,‬ ‭contém‬ ‭19‬ ‭tarefas‬‭.‬ ‭Importante‬ ‭ressaltar:‬ ‭Lembre-se‬ ‭de‬ ‭terminar‬ ‭a‬ ‭Trilha‬
‭anterior antes de começar essa, ok? Vamos à luta! A composição desta semana será assim:‬
‭TRILHA 00‬
‭MATÉRIA‬ ‭QUANTIDADE‬
‭ESTATÍSTICA‬ ‭04‬
‭DIREITO ADMINISTRATIVO‬ ‭04‬
‭DIREITO CONSTITUCIONAL‬ ‭03‬
‭INFORMÁTICA‬ ‭04‬
‭RACIOCÍNIO LÓGICO‬ ‭04‬
‭TOTAL‬ ‭19‬


Trilha 00
‭10 - ÍNDICE DA TAREFAS‬


Trilha 00
‭T‭A
‬ REFA‬ ‭01‬
‭Informática‬
‭Treino por meio de resolução de 40 questões da aula 00.‬
‭Link:‬‭https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/272624/aulas/‬
‭Se achar necessário, revise antes o assunto estudado na aula.‬
‭ ssa‬ ‭revisão‬ ‭deve‬ ‭ser‬ ‭feita‬ ‭preferencialmente‬ ‭pelo‬ ‭seu‬ ‭próprio‬ ‭resumo‬‭.‬ ‭Alternativamente,‬ ‭se‬
E
‭disponível, você pode também utilizar o‬‭resumo do‬‭professor‬‭ou a‬‭marcação dos aprovados‬‭.‬
‭Em seguida, responda o caderno de questões a seguir:‬
‭Link:‬‭http://questo.es/mnry15‬


Trilha 00
‭T‭A
‬ REFA‬ ‭02‬
‭Direito Constitucional‬
‭Revisão da Aula 00; e resolução de 40 questões do SQ.‬
‭Link:‬‭https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/272620/aulas‬
‭Daremos‬ ‭início‬ ‭agora‬ ‭ao‬ ‭estudo‬ ‭da‬ ‭matéria‬ ‭de‬ ‭Direito‬ ‭Constitucional‬ ‭para‬ ‭o‬ ‭concurso‬ ‭da‬
‭Polícia‬ ‭Civil‬ ‭de‬ ‭Pernambuco.‬ ‭Nossa‬ ‭matéria‬ ‭é‬ ‭de‬‭suma‬‭importância‬‭para‬‭que‬‭tenha‬‭um‬‭bom‬
‭desempenho‬ ‭na‬ ‭sua‬ ‭prova.‬ ‭Portanto,‬ ‭abordaremos‬ ‭todos‬ ‭os‬ ‭tópicos‬ ‭que‬ ‭costumam‬ ‭ter‬ ‭maior‬
‭incidência nos concursos da área.‬
‭Confira‬ ‭a‬ a
‭ nálise‬ ‭estatística‬ ‭feita‬ ‭pela‬ ‭nossa‬ ‭equipe‬ ‭para‬ ‭um‬ ‭concurso‬ ‭similar‬ ‭da‬ ‭Banca‬
‭CEBRASPE‬‭:‬
‭ ntes‬ ‭de‬ ‭iniciar‬ ‭a‬ ‭trilha‬ ‭da‬ ‭disciplina,‬ ‭veja‬ ‭como‬ ‭duas‬ ‭questões‬ ‭referente‬ ‭ao‬ ‭tema‬ ‭da‬ ‭aula‬ ‭00‬
A
‭foram cobradas no último concurso:‬
‭ no:‬ ‭2016‬ ‭Banca:‬ ‭CESPE‬ ‭/‬ ‭CEBRASPE‬ ‭Órgão:‬‭PC-PE‬‭Prova:‬‭CESPE‬‭-‬‭2016‬‭-‬‭PC-PE‬‭-‬‭Agente‬

A
‭de Polícia:‬
‭ ssinale‬ ‭a‬‭opção‬‭correta‬‭acerca‬‭dos‬‭princípios‬‭fundamentais‬‭que‬‭regem‬‭as‬‭relações‬‭do‬‭Brasil‬‭na‬
A
‭ordem internacional conforme as disposições da CF.‬
‭Alternativas‬


Trilha 00
‭ ‬‭-‬‭Em‬‭casos‬‭de‬‭profunda‬‭degradação‬‭da‬‭dignidade‬‭humana‬‭em‬‭determinado‬‭Estado,‬‭o‬‭princípio‬
A
‭fundamental‬ ‭internacional‬‭da‬‭prevalência‬‭dos‬‭direitos‬‭humanos‬‭sobrepõe-se‬‭à‬‭própria‬‭soberania‬
‭do Estado.‬
‭ ‬ ‭-‬ ‭O‬ ‭princípio‬ ‭da‬ ‭independência‬ ‭nacional‬ ‭conduz‬ ‭à‬ ‭igualdade‬ ‭material‬ ‭entre‬ ‭os‬ ‭Estados,‬ ‭na‬
B
‭medida‬ ‭em‬ ‭que,‬ ‭na‬ ‭esfera‬ ‭econômica,‬ ‭são‬ ‭iguais‬ ‭as‬ ‭condições‬ ‭existentes‬ ‭entre‬ ‭eles‬ ‭na‬ ‭ordem‬
‭internacional.‬
‭ ‬ ‭-‬ ‭O‬ ‭princípio‬ ‭da‬ ‭não‬ ‭intervenção‬ ‭é‬ ‭absoluto,‬ ‭razão‬ ‭por‬‭que‬‭se‬‭deve‬‭respeitar‬‭a‬‭soberania‬‭de‬
C
‭cada‬ ‭um‬ ‭no‬ ‭âmbito‬‭externo‬‭e‬‭por‬‭que‬‭nenhum‬‭Estado‬‭pode‬‭sofrer‬‭ingerências‬‭na‬‭condução‬‭de‬
‭seus assuntos internos.‬
‭ ‬‭-‬‭Em‬‭razão‬‭do‬‭princípio‬‭fundamental‬‭internacional‬‭da‬‭concessão‬‭de‬‭asilo‬‭político,‬‭toda‬‭pessoa‬
D
‭vítima‬ ‭de‬ ‭perseguição,‬ ‭independentemente‬ ‭do‬ ‭seu‬ ‭motivo‬ ‭ou‬ ‭de‬ ‭sua‬ ‭natureza,‬ ‭tem‬ ‭direito‬ ‭de‬
‭gozar asilo em outros Estados ou países.‬
‭ ‬ ‭-‬ ‭A‬ ‭concessão‬ ‭de‬ ‭asilo‬ ‭político‬‭consiste‬‭não‬‭em‬‭princípio‬‭que‬‭rege‬‭as‬‭relações‬‭internacionais,‬

E
‭mas em direito e garantia fundamental da pessoa humana, protegido por cláusula pétrea.‬
‭Gabarito‬‭:‬ ‭De‬ ‭acordo‬ ‭com‬ ‭Vicente‬ ‭Paulo‬ ‭e‬ ‭Marcelo‬ ‭Alexandrino,‬ ‭nas‬ ‭páginas‬ ‭96‬ ‭e‬ ‭97,‬ ‭em‬
s‭ ituações‬‭em‬‭que‬‭um‬‭Estado‬‭viola‬‭gravemente‬‭o‬‭princípio‬‭da‬‭supremacia‬‭dos‬‭direitos‬‭humanos,‬‭o‬
‭Brasil‬ ‭pode‬ ‭endossar‬ ‭a‬ ‭intervenção‬ ‭de‬ ‭outros‬ ‭Estados‬ ‭nesse‬ ‭país,‬ ‭com‬ ‭o‬ ‭objetivo‬ ‭de‬ ‭cessar‬ ‭as‬
‭condições‬ ‭de‬ ‭severa‬ ‭violação‬ ‭da‬ ‭dignidade‬‭humana.‬‭Nessas‬‭circunstâncias,‬‭é‬‭destacado‬‭que‬‭os‬
‭direitos humanos têm primazia sobre a soberania nacional.‬
‭ no:‬ ‭2016‬ ‭Banca:‬ ‭CESPE‬ ‭/‬ ‭CEBRASPE‬ ‭Órgão:‬‭PC-PE‬‭Prova:‬‭CESPE‬‭-‬‭2016‬‭-‬‭PC-PE‬‭-‬‭Agente‬

A
‭de Polícia‬
‭ ssinale‬ ‭a‬ ‭opção‬ ‭correta‬ ‭a‬ ‭respeito‬ ‭da‬ ‭Constituição‬ ‭Federal‬ ‭de‬ ‭1988‬ ‭(CF)‬ ‭e‬ ‭dos‬ ‭poderes‬
A
‭constituintes.‬
‭Alternativas‬
‭ ‬ ‭-‬ ‭O‬ ‭poder‬ ‭constituinte‬ ‭originário,‬ ‭que‬ ‭elaborou‬ ‭a‬‭CF,‬‭é‬‭essencialmente‬‭político,‬‭extrajurídico,‬

A
‭sem limites formais, e esgotou-se com a promulgação da CF.‬
‭ ‬ ‭-‬ ‭A‬ ‭CF‬ ‭é‬ ‭uma‬ ‭constituição‬ ‭promulgada,‬ ‭oriunda‬ ‭da‬ ‭atuação‬ ‭do‬ ‭poder‬ ‭constituinte‬ ‭derivado,‬
B
‭uma‬ ‭vez‬ ‭que‬ ‭a‬ ‭assembleia‬ ‭nacional‬ ‭constituinte‬ ‭foi‬ ‭convocada‬ ‭por‬ ‭emenda‬ ‭à‬ ‭Constituição‬
‭anterior.‬
‭ ‬‭-‬‭Da‬‭elaboração‬‭da‬‭CF,‬‭que‬‭é‬‭uma‬‭constituição‬‭promulgada,‬‭participaram‬‭cidadãos‬‭que,‬‭nessa‬
C
‭condição, votaram diversos de seus dispositivos na própria assembleia nacional constituinte.‬
‭ ‬ ‭-‬ ‭A‬ ‭CF‬ ‭pode‬ ‭ser‬ ‭modificada‬ ‭pela‬ ‭atuação‬ ‭de‬ ‭poder‬ ‭constituinte‬ ‭derivado,‬ ‭obedecidas‬ ‭as‬
D
‭normas nela inseridas pelo poder constituinte originário.‬
‭ ‬ ‭-‬ ‭A‬ ‭CF‬ ‭pode‬ ‭ser‬ ‭modificada‬ ‭pela‬ ‭atuação‬ ‭de‬ ‭poder‬ ‭constituinte‬ ‭decorrente,‬ ‭obedecidas‬ ‭as‬
E
‭normas nela inseridas pelo poder constituinte originário.‬


Trilha 00
‭Gabarito:‬ ‭LETRA‬ ‭D‬ ‭-‬ ‭CORRETO‬ ‭-‬ ‭Nossa‬ ‭CF/88‬ ‭é‬ ‭rígida‬ ‭e‬‭pode‬‭ser‬‭modificada‬‭pelo‬‭PODER‬
‭CONSTITUINTE DERIVADO REFORMADOR ( Ex. Emendas Constitucionais)‬
‭ ão‬ ‭se‬ ‭preocupe‬ ‭caso‬ ‭não‬ ‭tenha‬ ‭conhecimento‬ ‭para‬ ‭responder‬ ‭a‬ ‭essas‬ ‭questões,‬ ‭logo‬ ‭terá‬
N
‭estudado isso no curso.‬
‭ esta‬‭tarefa,‬‭vamos‬‭revisar‬‭o‬‭conteúdo‬‭da‬ ‭Aula‬‭00‬‭com‬‭a‬‭resolução‬‭de‬‭uma‬‭bateria‬‭de‬‭questões‬
N
‭da aula.‬
‭Por fim,‬‭faça as‬‭seguintes questões dos temas revisados‬‭na aula do sistema de questões:‬
‭http://questo.es/rxiris‬
‭ empre‬ ‭que‬ ‭errar‬ ‭uma‬ ‭questão‬ ‭ou‬ ‭ficar‬ ‭na‬ ‭dúvida,‬ ‭leia‬ ‭os‬ ‭comentários‬ ‭do‬‭professor‬‭e,‬‭quando‬
S
‭necessário, complemente o seu material de revisão.‬
‭ e‬ ‭considerar‬ ‭necessário,‬ ‭após‬ ‭realizar‬ ‭as‬ ‭questões,‬ ‭retorne‬ ‭ao‬ ‭seu‬ ‭material‬ ‭e‬‭faça‬‭uma‬‭revisão‬
S
‭dos‬ ‭assuntos‬ ‭em‬ ‭que‬ ‭encontrou‬ ‭maiores‬ ‭dificuldades.‬ ‭Você‬ ‭poderá‬ ‭utilizar‬ ‭também‬ ‭o‬ ‭Passo‬
‭Estratégico de revisão sobre o assunto ou o PDF com as Marcações dos Aprovados.‬


Trilha 00
‭T‬‭AREFA‬ ‭03‬
‭Raciocínio Lógico‬
‭Estudo da teoria da Aula 00 (Estruturas Lógicas).‬
‭Daremos início ao estudo de‬‭Raciocínio Lógico‬‭para‬‭o concurso da‬‭PC-PE‬‭.‬
‭ ‬‭objetivo‬‭da‬‭nossa‬ ‭TRILHA‬‭ESTRATÉGICA‬‭DE‬‭RACIOCÍNIO‬‭LÓGICO‬‭(PÓS-EDITAL)‬ ‭é‬‭abordar‬

O
‭os‬ ‭tópicos‬‭mais‬‭importantes‬‭para‬‭a‬‭sua‬‭prova,‬‭resolver‬‭muitas‬‭questões‬‭e‬‭te‬‭deixar‬‭preparado(a)‬
‭para prestar o seu concurso. Vamos pra cima !!!!‬
‭ATENÇÃO‬‭!!!!‬
‭ sta‬ ‭aula‬ ‭é‬ ‭muito‬ ‭importante‬ ‭para‬ ‭o‬ ‭seu‬ ‭concurso,‬ ‭pois‬ ‭a‬ ‭banca‬ ‭CEBRASPE‬ ‭costuma‬
E
‭cobrar muitas questões em Concursos Públicos.‬
‭ ara‬‭começarmos‬‭o‬‭estudo,‬‭é‬‭importante‬‭conhecer‬‭o‬‭conceito‬‭de‬‭Proposição‬‭Lógica‬‭.‬‭Esta‬‭nada‬
P
‭mais‬‭é‬‭do‬‭que‬‭uma‬‭frase‬‭declarativa,‬‭transmitindo‬‭pensamentos‬‭de‬‭sentido‬‭completo,‬‭exprimindo‬
‭julgamentos a respeito de determinadas informações, e que poderão ser Verdadeiras ou Falsas.‬
‭ uando‬‭falamos‬‭em‬‭tipos‬‭de‬‭proposições,‬‭estas‬‭podem‬‭ser‬‭divididas‬‭em‬‭Proposições‬‭Simples‬‭,‬
Q
‭e‬‭Proposições Compostas‬‭.‬
‭ ‬‭proposição‬‭é‬‭considerada‬ ‭Simples‬ ‭quando‬‭declara‬‭uma‬‭única‬‭coisa‬‭sobre‬‭um‬‭único‬‭objeto,‬‭ou‬

A
‭seja,‬ ‭não‬ ‭pode‬ ‭ser‬ ‭dividida‬ ‭em‬ ‭proposições‬ ‭menores‬ ‭e‬ ‭não‬‭contém‬‭nenhuma‬‭outra‬‭proposição‬
‭como parte integrante de si mesma.‬
J‭ á‬ ‭a‬ ‭proposição‬‭é‬‭considerada‬ ‭Composta‬ ‭quando‬‭temos‬‭duas‬‭ou‬‭mais‬‭proposições‬‭conectadas‬

‭entre‬ ‭si,‬ ‭resultando‬ ‭numa‬ ‭única‬ ‭declaração.‬ ‭Atenção‬ ‭aqui,‬ ‭pois‬ ‭o‬ ‭fato‬ ‭de‬ ‭uma‬ ‭proposição‬ ‭ser‬
‭longa‬ ‭não‬ ‭significa‬ ‭necessariamente‬ ‭que‬ ‭ela‬ ‭é‬ ‭do‬ ‭tipo‬ ‭Composta,‬ ‭ok?‬ ‭Assim,‬ ‭para‬ ‭que‬ ‭uma‬
‭proposição‬ ‭seja‬ ‭considerada‬ ‭composta,‬ ‭ela‬ ‭precisa‬ ‭de‬ ‭um‬ ‭conectivo,‬ ‭de‬ ‭forma‬ ‭a‬ ‭unir‬ ‭duas‬ ‭ou‬
‭mais proposições simples.‬


Trilha 00
‭Na parte dos conectivos lógicos, é fundamental que você decore as tabelas verdade:‬
==28f423==
‭ m‬ ‭outro‬ ‭ponto‬ ‭importante‬ ‭muito‬ ‭cobrado‬ ‭em‬ ‭prova,‬ ‭é‬ ‭o‬ ‭número‬ ‭de‬ ‭linhas‬ ‭geradas‬ ‭por‬ ‭uma‬
U
‭Tabela-Verdade.‬ ‭Aqui,‬ ‭basta‬ ‭memorizar‬ ‭que,‬ ‭em‬ ‭uma‬ ‭tabela-verdade‬ ‭com‬ ‭n‬ ‭proposições‬
‭simples‬‭, haverá‬‭2‬‭n‬ ‭linhas‬‭.‬
‭ m‬ ‭relação‬ ‭ao‬ ‭tópico‬ ‭“Tautologia”‬‭,‬ ‭devemos‬ ‭compreender‬ ‭que‬ ‭este‬ ‭é‬ ‭o‬ ‭nome‬ ‭dado‬ ‭quando‬
E
‭uma‬ ‭proposição‬ ‭é‬ ‭sempre‬ ‭verdadeira‬‭,‬ ‭independente‬ ‭dos‬ ‭valores‬ ‭lógicos‬ ‭das‬ ‭proposições‬
‭simples que a compõe.‬
J‭ á‬ ‭quando‬ ‭uma‬ ‭proposição‬‭é‬ ‭sempre‬‭falsa‬‭,‬‭independente‬‭dos‬‭valores‬‭lógicos‬‭das‬‭proposições‬

‭simples que a compõe, o nome dado é‬‭Contradição‬‭.‬
‭ ‬ ‭se‬ ‭ela‬ ‭puder‬ ‭assumir‬ ‭valores‬ ‭lógicos‬ ‭verdadeiros‬ ‭ou‬ ‭falsos‬‭,‬ ‭a‬ ‭depender‬ ‭dos‬ ‭valores‬ ‭das‬
E
‭proposições simples que a compõem, será chamada de‬‭Contingência‬‭.‬


Trilha 00
‭T‭A
‬ REFA‬ ‭04‬
‭Direito Administrativo‬
‭Treino da Aula 00 através da resolução de 40 questões do SQ.‬
‭ ara‬ ‭treinar‬ ‭a‬‭aprendizagem‬‭dos‬‭assuntos‬‭observados‬‭da‬ ‭Aula‬‭00‬‭,‬‭vamos‬‭fazer‬‭essa‬‭bateria‬‭de‬

P
‭questões no SQ:‬
‭Aula 00‬‭:‬‭http://questo.es/q9f49x‬
‭ s‬ ‭questões‬ ‭que‬ ‭você‬ ‭continuar‬ ‭errando‬ ‭merecem‬ ‭ser‬ ‭anotadas‬ ‭ou‬ ‭resumidas,‬ ‭para‬ ‭direcionar‬
A
‭estudos futuros.‬


Trilha 00
‭Estatística‬
‭Estudo completo da aula 00.‬
‭ lá!‬ ‭Daremos‬ ‭início‬ ‭ao‬ ‭estudo‬ ‭de‬ ‭Estatística‬ ‭para‬ ‭o‬ ‭concurso‬ ‭da‬ ‭Polícia‬ ‭Civil‬ ‭de‬ ‭Pernambuco‬
O
‭(PC-PE),‬‭cargos‬‭de‬‭Agente‬‭e‬‭Escrivão.‬‭Ao‬‭longo‬‭dessa‬‭trilha‬‭estudaremos,‬‭de‬‭forma‬‭sequencial‬‭e‬
‭planejada,‬‭praticamente‬‭todos‬‭os‬‭assuntos‬‭contidos‬‭no‬‭curso.‬‭Seguiremos‬‭uma‬‭metodologia‬‭com‬
‭revisões‬‭frequentes,‬‭para‬‭que‬‭você‬‭internalize‬‭os‬‭conceitos‬‭e‬‭procedimentos‬‭estudados‬‭e‬‭consiga‬
‭relembrá-los mesmo que sua prova não ocorra tão em breve...‬
‭ omo‬ ‭fundamento‬ ‭desta‬ ‭trilha,‬ ‭procurarei‬ ‭orientar‬ ‭se‬ ‭vale‬ ‭ou‬ ‭não‬ ‭a‬ ‭pena‬ ‭aprofundar-se‬ ‭nos‬
C
‭assuntos‬ ‭baseado‬ ‭na‬ ‭sua‬ ‭frequência‬ ‭de‬ ‭aparição‬ ‭nas‬ ‭provas‬ ‭anteriores‬ ‭e‬ ‭no‬ ‭seu‬ ‭nível‬ ‭de‬
‭dificuldade. Avançaremos com calma pelos conteúdos, fazendo bastantes exercícios!‬
‭ ntes‬‭de‬‭mais‬‭nada,‬‭para‬‭estudar‬‭estatística‬‭é‬‭sempre‬‭bom‬‭ter‬‭um‬‭FORMULÁRIO‬‭,‬‭se‬‭você‬‭ainda‬
A
‭não‬ ‭tem,‬ ‭separe‬ ‭algumas‬ ‭folhas‬ ‭em‬ ‭branco‬ ‭pois‬ ‭irei‬ ‭orientá-lo‬ ‭a‬ ‭preparar‬ ‭um‬ ‭ao‬ ‭longo‬ ‭de‬ ‭seu‬
‭estudo.‬ ‭A‬ ‭ideia‬ ‭é,‬ ‭em‬ ‭poucas‬ ‭páginas,‬ ‭resumir‬ ‭tudo‬ ‭o‬ ‭que‬ ‭há‬‭de‬‭importante‬‭no‬‭curso.‬‭Sempre‬
‭que‬ ‭houver‬ ‭um‬ ‭ponto‬ ‭interessante,‬ ‭chamarei‬ ‭atenção‬ ‭para‬ ‭que‬ ‭você‬ ‭insira‬ ‭no‬ ‭seu‬ ‭formulário‬
‭(escreverei‬ ‭FORMULÁRIO!‬ ‭ao‬ ‭lado).‬ ‭Entretanto‬ ‭fique‬ ‭à‬ ‭vontade‬ ‭para‬ ‭acrescentar‬ ‭o‬ ‭que‬ ‭você‬
‭precisar!‬ ‭Lembro‬ ‭também‬ ‭que‬ ‭não‬ ‭basta‬ ‭decorar‬ ‭as‬ ‭fórmulas,‬ ‭tem‬ ‭que‬ ‭saber‬ ‭usar!‬ ‭A‬ ‭intenção‬
‭aqui‬‭não‬‭é‬‭fazer‬‭um‬‭formulário,‬‭“pregá-lo”‬‭na‬‭parede‬‭para‬‭olhar‬‭todo‬‭dia‬‭e‬‭decorar‬‭as‬‭fórmulas,‬‭a‬
‭meu‬ ‭ver,‬ ‭essa‬ ‭não‬ ‭é‬ ‭uma‬ ‭forma‬ ‭eficiente‬ ‭de‬ ‭se‬ ‭estudar.‬ ‭Ele‬ ‭será‬ ‭utilizado‬ ‭para,‬ ‭quando‬ ‭você‬
‭estiver‬‭resolvendo‬‭exercícios,‬‭ter‬‭um‬‭local‬‭rápido‬‭para‬‭realizar‬‭consultas.‬‭Com‬‭o‬‭tempo‬‭e‬‭prática,‬
‭você vai “decorar” as fórmulas sem nem perceber.‬
‭ utra‬‭dica,‬‭que‬‭também‬‭gosto‬‭de‬‭dar,‬‭é‬‭em‬‭relação‬‭ao‬‭uso‬‭de‬‭calculadora.‬‭Procure‬‭sempre‬‭fazer‬
O
‭algumas‬ ‭questões‬ ‭sem‬ ‭usá-la,‬ ‭se‬ ‭estiver‬ ‭tendo‬ ‭dificuldade‬ ‭com‬ ‭as‬ ‭contas,‬ ‭pratique‬ ‭um‬ ‭pouco‬
‭mais.‬‭Entretanto,‬‭acho‬‭interessante‬‭não‬‭perder‬‭muito‬‭tempo‬‭fazendo‬‭toda‬‭questão‬‭"a‬‭mão",‬‭você‬
‭vai ver que usar a calculadora responsavelmente lhe permitirá estudar muito mais questões.‬
‭Mas vamos ao que interessa!‬
‭ omece‬ ‭pela‬ ‭aula‬ ‭00,‬ ‭é‬ ‭uma‬ ‭aula‬ ‭introdutória,‬ ‭conceitual.‬ ‭Nessa‬‭aula‬‭você‬‭também‬‭encontrará‬
C
‭algumas‬ ‭questões‬‭que‬‭tratam‬‭de‬‭interpretação‬‭de‬‭gráficos‬‭e‬‭tabelas.‬‭Faça‬‭uma‬‭leitura‬‭completa‬
‭da aula. Os principais pontos-chave que eu acredito que você tenha que saber para a prova são:‬
•‭ ‬ ‭Diferenciar Estatística Descritiva e Inferencial;‬

‭•‬ ‭Diferenciar Censo e Amostra;‬
‭•‬ ‭Diferenciar Dados Brutos de Rol;‬
‭•‬ ‭Diferenciar‬ ‭Variáveis‬ ‭Qualitativas‬ ‭(Nominais‬ ‭/‬ ‭Ordinais)‬ ‭e‬ ‭Quantitativas‬ ‭(Discretas‬ ‭/‬
‭Contínuas);‬
‭•‬ ‭Conhecer os diferentes tipos de Séries Estatísticas;‬
‭•‬ ‭Diferenciar Frequência Relativa e Absoluta (acumulada ou não);‬
‭•‬ ‭Saber o que é densidade de frequência;‬‭FORMULÁRIO!‬


Trilha 00
•‭ ‬ ‭Reconhecer‬‭os‬‭Tipos‬‭de‬‭Gráficos.‬‭Atenção‬‭para‬‭a‬‭diferença‬‭entre‬‭Histograma‬‭e‬‭Gráfico‬‭de‬
‭Barras;‬
‭•‬ ‭Saber interpretar gráficos e tabelas variadas.‬
‭Depois que ler a aula, releia os itens acima e tente “responder mentalmente” cada um deles.‬


Trilha 00
‭Informática‬
‭Treino por meio de resolução de 40 questões da aula 01.‬
‭Se achar necessário, revise antes o assunto estudado na aula.‬
‭ ssa‬ ‭revisão‬ ‭deve‬ ‭ser‬ ‭feita‬ ‭preferencialmente‬ ‭pelo‬ ‭seu‬ ‭próprio‬ ‭resumo‬‭.‬ ‭Alternativamente,‬ ‭se‬
E
‭disponível, você pode também utilizar o‬‭resumo do‬‭professor‬‭ou a‬‭marcação dos aprovados‬‭.‬
‭Em seguida, responda o caderno de questões a seguir:‬
‭Link:‬‭http://questo.es/sqt9ik‬


Trilha 00
‭Direito Constitucional‬
‭Revisão da Aula 01; e resolução de 40 questões do SQ.‬
‭ esta‬ ‭tarefa,‬ ‭vamos‬ ‭concluir‬ ‭o‬ ‭estudo‬‭da‬ ‭Aula‬‭01‬ ‭com‬‭a‬‭resolução‬‭de‬‭uma‬‭bateria‬‭de‬‭questões‬

N
‭da aula.‬
‭Por fim,‬‭faça as‬‭seguintes questões dos temas revisados‬‭na aula do sistema de questões:‬
‭http://questo.es/9t0epi‬
S
‭ e‬ ‭considerar‬ ‭necessário,‬ ‭após‬ ‭realizar‬ ‭as‬ ‭questões,‬ ‭retorne‬ ‭ao‬ ‭seu‬ ‭material‬ ‭e‬‭faça‬‭uma‬‭revisão‬
S
‭dos‬ ‭assuntos‬ ‭em‬ ‭que‬ ‭encontrou‬ ‭maiores‬ ‭dificuldades.‬ ‭Você‬ ‭poderá‬ ‭utilizar‬ ‭também‬ ‭o‬ ‭Passo‬
‭Estratégico de revisão sobre o assunto ou o PDF com as Marcações dos Aprovados.‬


Trilha 00
‭T‭A
‬ REFA‬ ‭08‬
‭Resolução de questões da Aula 00 (Estruturas Lógicas).‬
‭Nesta tarefa vamos revisar o conteúdo estudado na Aula e fazer parte das questões.‬
‭Para esta tarefa quero que você:‬
‭ .‬ ‭Comece‬ ‭a‬ ‭revisão‬ ‭fazendo‬ ‭a‬ ‭leitura‬ ‭dos‬ ‭seus‬ ‭grifos.‬ ‭Se‬ ‭preferir,‬ ‭você‬ ‭pode‬ ‭fazer‬ ‭a‬ ‭revisão‬
1
‭pelo PDF com a Marcação dos Aprovados.‬
‭2. Na sequência,‬‭resolva as questões abaixo (Aula‬‭00):‬
‭-‬‭Introdução às proposições‬‭(CEBRASPE)‬‭: 1 a 12;‬
‭-‬‭Proposições simples‬‭(CEBRASPE)‬‭: 1 a 9;‬
‭-‬‭Proposições Compostas‬‭(CEBRASPE)‬‭: 1, 2, 3, 5, 6,‬‭9, 13, 14, 15, 17, 19, 20, 21, 25, 28, 29, 30;‬
-‭ ‬ ‭Conversão‬‭da‬‭linguagem‬‭natural‬‭para‬‭a‬‭proposicional‬‭(CEBRASPE)‬‭:‬‭1,‬‭2,‬‭5,‬‭6,‬‭7,‬‭9,‬‭10,‬‭11,‬
‭13, 14, 16, 18, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 31, 34, 39, 40;‬
‭-‬‭Tabela-verdade‬‭(CEBRASPE)‬‭: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,‬‭9, 11, 12, 13, 14, 16, 19, 22, 28, 30, 31, 33;‬
‭-‬‭Tautologia, contradição e contingência‬‭(CEBRASPE)‬‭:‬‭1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10.‬
‭3.‬‭Após,‬‭recorra‬‭ao‬‭comentário‬‭do‬‭professor‬‭naquelas‬‭que‬‭errar‬‭ou‬‭ficar‬‭em‬‭dúvidas,‬‭marcando-as‬
‭para futuras revisões.‬


Trilha 00
‭ ara‬ ‭treinar‬ ‭a‬ ‭aprendizagem‬ ‭dos‬ ‭assuntos‬ ‭observados‬‭da‬ ‭Aula‬‭01‬‭,‬‭vamos‬‭fazer‬‭essa‬‭bateria‬‭de‬

P
‭Aula 01‬‭:‬‭http://questo.es/6mjbma‬
A


Trilha 00
‭T‭A
‬ REFA‬ ‭10‬
‭Estatística‬
‭Resolução de 20 questões da aula 00.‬
‭Vamos resolver alguns exercícios sobre‬‭Apresentação‬‭de Dados!‬
‭Faça e compreenda as seguintes questões da aula 00:‬
•‭ ‬ ‭ onceitos Iniciais - Cebraspe:‬‭1‬‭e‬‭3‭.‬‬

C
‭•‬ ‭Variáveis Estatísticas - Cebraspe:‬‭1‬‭,‬‭3‭,‬‬‭5‬‭e‬‭7‭.‬‬
‭•‬ ‭Séries Estatísticas - Cebraspe:‬‭1‬‭.‬
‭•‬ ‭Distribuições de Frequência - Cebraspe:‬‭1‭,‬‬‭3‭,‬‬‭5‬‭,‬‭7‬‭,‬‭9‭,‬‬‭11‬‭,‬‭13‬‭e‬‭15‬‭.‬
‭•‬ ‭Representação Gráfica das Distribuições de Frequências - Cebraspe:‬‭1‬‭e‬‭3‭.‬‬
‭•‬ ‭Outros Gráficos e Representações - Cebraspe:‬‭1‭,‬‬‭3‬‭e‬‭5‬‭.‬
‭ empre‬ ‭que‬ ‭errar‬ ‭ou‬‭tiver‬‭dificuldade‬‭em‬‭resolver‬‭uma‬‭questão,‬‭leia‬‭com‬‭atenção‬‭o‬‭comentário‬

S
‭ou‬ ‭volte‬ ‭a‬ ‭teoria‬ ‭para‬ ‭entender‬ ‭melhor‬ ‭esse‬ ‭ponto.‬ ‭É‬‭dedicando‬‭atenção‬‭aos‬‭nossos‬‭erros‬‭que‬
‭conseguimos melhorar nosso desempenho!‬


Trilha 00
‭Informática‬
‭ studo‬ ‭de‬ ‭toda‬ ‭a‬ ‭parte‬ ‭teórica‬ ‭da‬ ‭aula‬ ‭02‬ ‭do‬ ‭tópico‬ ‭Intranet‬ ‭x‬ ‭Extranet‬ ‭até‬ ‭o‬ ‭final‬ ‭da‬
E
‭parte teórica.‬
‭Esta tarefa é bem mais curta que as anteriores, também relativamente mais simples.‬
‭ obre‬ ‭dos‬ ‭conceitos‬ ‭de‬ ‭Internet,‬ ‭Intranet‬ ‭e‬ ‭Extranet‬‭,‬ ‭infelizmente‬ ‭(ou‬‭felizmente),‬‭não‬‭existe‬
S
‭uma‬‭definição‬‭única‬‭para‬‭cada‬‭um‬‭dos‬‭conceitos‬‭acima,‬‭mas‬‭sim‬‭um‬ ‭conjunto‬‭de‬‭definições‬‭.‬‭A‬
‭prova‬ ‭pode‬ ‭ainda‬ ‭apresentar‬ ‭uma‬ ‭definição‬ ‭um‬ ‭pouco‬ ‭diferente‬ ‭das‬‭abordados‬‭pelo‬‭professor.‬
‭Mas‬ ‭não‬ ‭se‬ ‭preocupe,‬ ‭pois‬ ‭dá‬ ‭para‬ ‭acertar‬ ‭entendendo‬ ‭apenas‬ ‭as‬ ‭definições‬ ‭que‬ ‭foram‬
‭apresentadas‬ ‭na‬ ‭aula.‬ ‭De‬ ‭uma‬ ‭forma‬ ‭bastante‬ ‭didática,‬ ‭o‬ ‭professor‬ ‭se‬ ‭utiliza‬ ‭de‬ ‭conceitos‬
‭diversos para criar o seu próprio conceito. E as bancas comumente fazem o mesmo.‬
‭A‬ ‭dica‬ ‭aqui‬ ‭é‬ ‭entender‬ ‭a‬ ‭necessidade‬ ‭de‬ ‭cada‬ ‭uma‬ ‭delas‬ ‭(internet,‬ ‭intranet‬ ‭e‬ ‭extranet),‬ ‭a‬
‭abrangência‬‭,‬ ‭o‬ ‭público-alvo‬ ‭e‬ ‭a‬ ‭forma‬ ‭de‬ ‭acesso‬‭.‬ ‭As‬ ‭questões‬ ‭não‬ ‭costumam‬‭a‬‭apresentar‬
‭um elevado grau de dificuldade.‬
‭Preste atenção no alerta que o professor faz sobe as‬‭tecnologias utilizadas‬‭.‬
‭As questões serão resolvidas nas próximas tarefas.‬


Trilha 00
‭‬‭Direito Constitucional‬
‭ eitura‬ ‭do‬ ‭Art.‬ ‭5º‬ ‭da‬ ‭CF/88‬ ‭até‬ ‭o‬ ‭inciso‬ ‭XXXI;‬ ‭Revisão‬ ‭da‬ ‭Aula‬ ‭02‬ ‭e‬ ‭Resolução‬ ‭de‬ ‭40‬
L
‭questões da aula.‬
‭Link‬‭:‬‭https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/272620/aulas‬
‭Nesta‬‭tarefa,‬‭vamos‬‭revisar‬‭o‬‭conteúdo‬‭estudado‬‭na‬‭Aula‬‭02‬‭,‬‭reler‬‭o‬‭art.‬‭5º‬‭até‬‭o‬‭inciso‬‭XXXI‬‭da‬
‭CF/88‬‭e resolver uma bateria de questões da aula.‬
‭Sugiro que inicie a tarefa relendo o‬‭art. 5º da CF/88‬‭até o inciso XXXI‬‭.‬
‭Em seguida, revise as suas marcações feitas na‬‭aula‬‭02‬‭.‬
‭Caso‬ ‭não‬ ‭tenha‬ ‭feito‬ ‭marcações,‬ ‭um‬ ‭material‬ ‭que‬ ‭pode‬ ‭te‬ ‭auxiliar‬ ‭no‬ ‭processo‬ ‭de‬ ‭revisão‬ ‭é‬ ‭a‬
‭Marcação‬‭dos‬‭Aprovados‬‭,‬‭disponível‬‭na‬‭Área‬‭do‬‭Aluno‬‭para‬‭a‬‭maioria‬‭dos‬‭nossos‬‭Cursos.‬‭Nele,‬
‭você‬ ‭poderá‬ ‭realizar‬ ‭uma‬ ‭validação‬ ‭dos‬ ‭seus‬ ‭grifos‬‭através‬‭de‬‭um‬‭material‬‭previamente‬‭grifado‬
‭por um aprovado em concursos da sua área.‬
‭Por fim,‬‭resolva‬‭as seguintes questões:‬
‭Lista‬‭de‬‭Questões‬‭-‬‭Direitos‬‭e‬‭Deveres‬‭Individuais‬‭e‬‭Coletivos‬‭-‬‭Art.‬‭5º‬‭-‬‭I‬‭a‬‭XXXI‬‭–‬‭Cebraspe:‬‭01‬‭a‬
‭40.‬
S


Trilha 00
‭Estudo da teoria da Aula 01 (Equivalências Lógicas).‬
‭Temos aqui uma aula bastante relevante, em que são explicadas as‬‭Equivalências Lógicas‬‭.‬
‭ATENÇÃO‬‭!!!!‬
‭ sta‬ ‭aula‬ ‭é‬ ‭muito‬ ‭importante‬ ‭para‬ ‭o‬ ‭seu‬ ‭concurso,‬ ‭pois‬ ‭a‬ ‭banca‬ ‭CEBRASPE‬ ‭costuma‬
E
‭cobrar muitas questões em Concursos Públicos.‬
‭Como‬ ‭estamos‬ ‭em‬ ‭um‬ ‭pós-edital,‬ ‭vamos‬ ‭direto‬ ‭para‬ ‭o‬ ‭que‬ ‭é‬ ‭mais‬ ‭relevante‬‭.‬ ‭Decore‬ ‭as‬
‭principais equivalências e negações mostradas.‬
‭Equivalências da Condicional:‬
‭Equivalência da Disjunção (ou):‬
‭ m‬ ‭Negação‬ ‭da‬ ‭Conjunção‬ ‭(e)‬‭,‬ ‭você‬ ‭deve‬ ‭memorizar‬ ‭a‬ ‭relação‬ ‭abaixo,‬ ‭também‬ ‭conhecida‬
E
‭como‬‭1ª Lei de Morgan‬‭:‬
J‭ á‬‭quando‬‭estivermos‬‭diante‬‭de‬‭uma‬‭Negação‬‭da‬‭Disjunção‬‭(ou)‬‭,‬‭você‬‭deve‬‭levar‬‭para‬‭a‬‭prova‬
‭a relação abaixo, conhecida como‬‭2ª Lei de Morgan‬‭:‬


Trilha 00
‭Na‬ ‭Negação‬ ‭do‬ ‭Condicional‬ ‭(se....então)‬‭,‬ ‭memorize‬ ‭a‬ ‭seguinte‬ ‭relação:‬


Trilha 00
‭ ara‬ ‭treinar‬ ‭a‬ ‭aprendizagem‬‭dos‬‭assuntos‬‭observados‬‭da‬ ‭Aula‬‭02‬‭,‬‭vamos‬‭fazer‬‭essa‬‭bateria‬‭de‬

P
‭Aula 02‬‭:‬‭http://questo.es/5ge9pg‬
A


Trilha 00
‭T‭A
‬ REFA‬ ‭15‬
‭Estatística‬
‭Estudo completo da aula 01.‬
‭ egue‬ ‭o‬ ‭jogo!‬ ‭Na‬ ‭aula‬ ‭01‬‭o‬‭assunto‬‭é‬ ‭Média‬‭.‬‭Faça‬‭uma‬‭leitura‬‭completa‬‭da‬‭aula.‬‭Pode‬‭parecer‬

S
‭simples, mas talvez tenham alguns pontos que você precise relembrar:‬
•‭ ‬ ‭ aber calcular a média, ponderada ou não;‬

S
‭•‬ ‭Saber calcular médias envolvendo frequências‬
‭•‬ ‭Saber calcular médias envolvendo classes;‬
‭•‬ ‭Conhecer as propriedades da média aritmética;‬
‭•‬ ‭Saber o que é, e a fórmula da Média Geométrica;‬‭FORMULÁRIO!‬
‭•‬ ‭Saber o que é, e a fórmula da Média Harmônica;‬‭FORMULÁRIO!‬
‭•‬ ‭Saber o que é, e a fórmula da Desigualdade das Médias.‬‭FORMULÁRIO!‬
‭ credito‬ ‭que‬ ‭acertar‬ ‭uma‬ ‭questão‬ ‭de‬ ‭Média‬ ‭Harmônica‬ ‭ou‬‭Desigualdade‬‭das‬‭Médias‬‭pode‬‭ser‬

A
‭um diferencial na sua nota! Aprenda e torça para cair!‬
‭Depois que ler a aula, releia os itens acima e tente “responder mentalmente” cada um deles.‬


Trilha 00
‭T‭A
‬ REFA‬ ‭16‬
‭Informática‬
‭Treino por meio de resolução de 23 questões do PDF Simplificado da aula 02.‬
‭Utilizando o‬‭PDF Simplificado‬‭, responda as‬‭questões 1 a 23 da banca CEBRASPE.‬


Trilha 00
‭T‭A
‬ REFA‬ ‭17‬
‭Resolução de questões da Aula 01 (Equivalências Lógicas).‬
‭Nesta tarefa vamos revisar o conteúdo estudado na Aula e fazer parte das questões.‬
‭Para esta tarefa quero que você:‬
‭ .‬ ‭Comece‬ ‭a‬ ‭revisão‬ ‭fazendo‬ ‭a‬ ‭leitura‬ ‭dos‬ ‭seus‬ ‭grifos.‬ ‭Se‬ ‭preferir,‬ ‭você‬ ‭pode‬ ‭fazer‬ ‭a‬ ‭revisão‬
1
‭pelo PDF com a Marcação dos Aprovados.‬
‭2. Na sequência,‬‭resolva as questões abaixo (Aula‬‭01):‬
-‭ ‬‭Equivalências‬‭Lógicas‬‭(CEBRASPE)‬‭:‬‭1,‬‭2,‬‭3,‬‭6,‬‭7,‬‭8,‬‭9,‬‭10,‬‭11,‬‭14,‬‭15,‬‭16,‬‭17,‬‭19,‬‭20,‬‭21,‬‭23,‬‭25,‬
‭28, 29, 30, 36, 37, 49, 50, 51, 56, 57, 58, 63, 64, 65, 66, 68, 71, 74, 75;‬
‭-‬‭Álgebra de proposições‬‭(CEBRASPE)‬‭: 1, 2, 3, 4, 5,‬‭6, 8, 10.‬
‭3.‬‭Após,‬‭recorra‬‭ao‬‭comentário‬‭do‬‭professor‬‭naquelas‬‭que‬‭errar‬‭ou‬‭ficar‬‭em‬‭dúvidas,‬‭marcando-as‬
‭para futuras revisões.‬


Trilha 00
‭Estudo da aula 03 através do PDF Simplificado.‬
‭ aremos,‬ ‭nesta‬ ‭tarefa,‬‭os‬‭estudos‬‭do‬‭tema‬ ‭Organização‬‭Administrativa‬‭,‬‭que‬‭representa‬‭cerca‬

F
‭de‬‭8,9%‬‭das exigências em provas de‬‭PCs‬‭. Portanto,‬‭atenção!‬
‭ aça‬‭o‬‭estudo‬‭integral‬‭da‬‭aula,‬‭iniciando‬‭pelo‬‭Fundamento‬‭Constitucional:‬‭O‬‭fundamento‬‭para‬‭a‬
F
‭atuação do Estado na atividade econômica consta na Constituição Federal:‬
‭ urante‬ ‭a‬ ‭leitura‬‭do‬‭item‬ ‭Regime‬‭jurídico‬‭,‬‭são‬‭ensinadas‬‭as‬‭diversas‬‭características‬‭em‬‭comum‬

D
‭dos‬ ‭dois‬ ‭tipos‬ ‭de‬ ‭entidades.‬ ‭Uma‬ ‭das‬ ‭mais‬ ‭importantes‬ ‭é‬ ‭que‬ ‭ambas‬ ‭sempre‬ ‭possuirão‬
‭personalidade‬‭jurídica‬‭de‬‭direito‬‭privado.‬‭Leia‬‭com‬‭atenção‬‭cada‬‭um‬‭dos‬‭subitens‬‭em‬‭sequência,‬
‭dada a importância desse assunto.‬
‭ stude,‬ ‭em‬ ‭seguida,‬ ‭as‬ ‭sutis,‬ ‭mas‬ ‭relevantes,‬ ‭diferenças‬ ‭entre‬ ‭as‬‭EPs‬‭e‬‭SEMs‬‭:‬‭forma‬‭jurídica,‬
E
‭composição do capital e foro processual.‬
‭ rosseguindo,‬‭você‬‭fará‬‭uma‬‭breve‬‭passagem‬‭pelas‬‭Fundações‬‭Públicas‬‭,‬‭que,‬‭dentre‬‭todas,‬‭são‬
P
‭as‬ ‭menos‬ ‭exigidas‬ ‭em‬ ‭provas.‬ ‭Para‬ ‭melhor‬ ‭entendimento,‬ ‭vamos‬ ‭às‬ ‭definições‬ ‭legal‬ ‭e‬
‭doutrinária:‬
L‭ egal:‬ ‭art.‬ ‭5º,‬ ‭IV‬ ‭do‬ ‭Decreto‬ ‭Lei‬ ‭nº.‬ ‭200/1967‬ ‭-‬ ‭Entidade‬ ‭dotada‬ ‭de‬ ‭personalidade‬ ‭jurídica‬ ‭de‬
‭direito‬ ‭privado,‬ ‭sem‬ ‭fins‬ ‭lucrativos,‬ ‭criada‬ ‭em‬ ‭virtude‬ ‭de‬ ‭autorização‬ ‭legislativa,‬ ‭para‬ ‭o‬
‭desenvolvimento‬ ‭de‬ ‭atividades‬ ‭que‬ ‭não‬ ‭exijam‬ ‭execução‬ ‭por‬ ‭órgãos‬ ‭ou‬ ‭entidades‬ ‭de‬ ‭direito‬
‭público,‬ ‭com‬ ‭autonomia‬ ‭administrativa,‬ ‭patrimônio‬ ‭próprio‬ ‭gerido‬ ‭pelos‬ ‭respectivos‬ ‭órgãos‬ ‭de‬
‭direção, e funcionamento custeado por recursos da União e de outras fontes.‬
‭ outrinária:‬ ‭personificação‬ ‭de‬ ‭um‬ ‭patrimônio‬ ‭ao‬ ‭qual‬ ‭é‬ ‭atribuída‬ ‭uma‬ ‭finalidade‬ ‭social‬ ‭não‬
D
‭lucrativa.‬
L‭ eia‬‭atentamente‬‭a‬‭teoria‬‭correspondente,‬‭sendo‬‭que‬‭as‬‭informações‬‭mais‬‭importantes‬‭quanto‬‭a‬
‭esse‬ ‭tipo‬ ‭de‬‭entidade‬‭são:‬‭definições,‬‭a‬‭natureza‬‭jurídica,‬‭as‬‭hipóteses‬‭de‬‭criação‬‭e‬‭extinção,‬‭as‬
‭atividades desenvolvidas e o regime jurídico.‬


Trilha 00
‭T‭A
‬ REFA‬ ‭19‬
‭Estatística‬
‭Resolução de 20 questões da aula 01.‬
‭Vamos resolver alguns exercícios sobre‬‭Médias!‬
‭Faça e compreenda as seguintes questões da aula 01‬‭:‬
•‭ ‬ ‭ édia Aritmética Simples - Cebraspe:‬‭1‬‭,‬‭3‭,‬‬‭5‬‭,‬‭7‭,‬‬‭9‬‭,‬‭11‬‭,‬‭13‬‭e‬‭15‬‭.‬

M
‭•‬ ‭Média Ponderada - Cebraspe:‬‭1‬‭,‬‭3‭,‬‬‭5‬‭e‬‭7‭.‬‬
‭•‬ ‭Média para Dados Agrupados - Cebraspe:‬‭1‬‭,‬‭3‭,‬‬‭5‬‭,‬‭7‭,‬‬‭9‬‭e‬‭11‬‭.‬
‭•‬ ‭Média Geométrica - Cebraspe:‬‭1‬‭.‬
‭•‬ ‭Desigualdade das Médias - Cebraspe:‬‭1‭.‬‬
‭ empre‬‭que‬‭errar‬‭ou‬‭tiver‬‭dificuldade‬‭em‬‭resolver‬‭uma‬‭questão,‬‭leia‬‭com‬‭atenção‬‭o‬‭comentário‬‭e‬
S
‭volte‬ ‭a‬ ‭teoria‬ ‭para‬ ‭entender‬ ‭melhor‬ ‭esse‬ ‭ponto.‬ ‭É‬ ‭dedicando‬ ‭atenção‬ ‭aos‬ ‭nossos‬ ‭erros‬ ‭que‬
‭conseguimos melhorar nosso desempenho!‬
‭P‬‭ARABÉNS‬‭! F‬‭IM‬ ‭DA‬ ‭TRILHA‬ ‭00!‬
‭1.‬ A ‭ s‬‭Trilhas‬‭Estratégicas‬‭são‬‭meras‬‭sugestões‬‭de‬‭estudo‬‭com‬‭base‬‭em‬‭determinado‬‭objetivo‬
‭(área‬ ‭de‬ ‭concurso,‬ ‭concurso‬ ‭específico‬ ‭ou‬‭perfil).‬‭O‬‭aluno‬‭deve‬‭ficar‬‭livre‬‭para‬‭que‬‭possa‬
‭segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.‬
‭2.‬ ‭Os‬ ‭professores‬ ‭do‬ ‭Estratégia,‬ ‭ao‬ ‭elaborarem‬ ‭os‬ ‭seus‬ ‭materiais,‬ ‭possuem‬ ‭o‬ ‭objetivo‬ ‭de‬
‭ensinar‬ ‭todo‬ ‭o‬ ‭conteúdo‬ ‭exigido‬ ‭pelo‬ ‭edital‬ ‭programático‬ ‭do‬ ‭concurso,‬ ‭além‬ ‭de‬
‭estabelecer‬‭uma‬‭sequência‬‭ideal‬‭de‬‭estudo‬‭do‬‭ponto‬‭de‬‭vista‬‭pedagógico‬‭e‬‭considerando‬
‭que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.‬
‭3.‬ ‭Já‬‭os‬ ‭coaches‬‭,‬‭ao‬‭elaborarem‬‭as‬‭Trilhas‬‭Estratégicas,‬‭possuem‬‭o‬‭objetivo‬‭de‬‭fazer‬‭o‬‭aluno‬
‭estudar‬ ‭o‬ ‭conteúdo‬ ‭de‬ ‭acordo‬ ‭com‬ ‭um‬ ‭determinado‬ ‭custo‬ ‭x‬ ‭benefício,‬ ‭porém‬ ‭muitas‬
‭vezes‬ ‭fugindo‬ ‭da‬ ‭recomendação‬‭didática‬‭de‬‭estudo‬‭proposta‬‭pelos‬‭professores‬‭para‬‭que‬
‭os alunos possam fazer um estudo direcionado.‬
‭4.‬ ‭Como‬ ‭dizemos‬ ‭sempre:‬ ‭o‬ ‭ideal‬ ‭é‬ ‭estudar‬ ‭todos‬ ‭os‬ ‭assuntos,‬ ‭revisar‬ ‭tudo,‬ ‭fazer‬ ‭muitos‬
‭exercícios‬ ‭de‬ ‭todos‬ ‭os‬ ‭assuntos‬ ‭e‬ ‭chegar‬ ‭na‬ ‭prova‬ ‭bom‬ ‭em‬ ‭todos‬ ‭os‬ ‭assuntos‬ ‭também‬‭.‬
‭Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!‬


Trilha 00
‭5.‬ N
‭ osso‬ ‭objetivo‬ ‭aqui‬ ‭é‬ ‭sugerir‬ ‭uma‬ ‭sequência‬ ‭de‬ ‭estudos‬ ‭baseada‬ ‭na‬ ‭experiência‬ ‭de‬
‭coaches‬ ‭aprovados‬ ‭em‬ ‭diversos‬ ‭concursos‬‭para‬‭que‬‭possamos‬‭dar‬‭orientações‬‭e‬‭maiores‬
‭chances de aprovação aos alunos.‬
‭Espero que tenha gostado!‬

‭Bons estudos!‬
‭Aguardo você no‬‭Telegram‬‭.‬
‭ ‬‭Destino‬ ‭não‬ ‭é‬ ‭uma‬ ‭questão‬ ‭de‬ ‭sorte,‬ ‭mas‬ ‭uma‬ ‭questão‬ ‭de‬ ‭escolha;‬ ‭não‬ ‭é‬ ‭uma‬ ‭coisa‬ ‭que‬ ‭se‬
"
‭espera, mas que se busca‬‭." (William Jennings Bryan)‬
‭Prof.(a) Daniela Costa‬

‭@profdani.costa‬


Curso 272984 Trilha 00 94b1 Completo

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Livro Eletrônico

PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭T‬‭RILHA‬ ‭E‭S‬ TRATÉGICA‬

‭Antes de mais nada, permitam-me uma breve apresentação:‬

‭Sou‬ ‭formada‬ ‭em‬ ‭Administração‬ ‭e‬ ‭Marketing‬ ‭na‬ ‭União‬ ‭Pioneira‬

‭1‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭●‬ ‭1) manter uma boa carga horária de estudos;‬

‭Prof.(a) Daniela Costa‬

‭2‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭As‬‭Trilhas‬‭funcionarão da seguinte forma:‬

‭3‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭2 – Objetivo e Público-alvo da Trilha Pós - Edital‬

‭Esperamos você lá no‬‭Telegram‬‭!‬

‭4‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭NOÇÕES DE DIREITO (20 QUESTÕES)‬ ‭CONHECIMENTO ESPECÍFICOS (40‬

‭LEGISLAÇÃO ESTADUAL (Obs. abaixo)‬ ‭LÍNGUA PORTUGUESA‬

‭Obs.:‬ ‭A‬‭matéria‬‭de‬ ‭Legislação‬‭específica‬ ‭não‬‭veremos‬‭em‬‭nossas‬‭trilhas‬‭em‬‭formato‬‭de‬‭tarefas.‬

‭Constituição do Estado de Pernambuco (artigos 101‬

‭5‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭6‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭✔‬ ‭Evitar resumos escritos;‬

‭✔‬ ‭Estudar grifando o material;‬

‭✔‬ ‭Evitar as aulas em vídeo, exceto quando forem recomendadas; e‬

‭✔‬ ‭Seguir as recomendações de estudo na ordem em que forem indicadas.‬

‭6 - O que usamos nas trilhas‬

‭Indicaremos na‬‭Trilha‬‭oito fontes de materiais de‬‭estudo:‬

‭ .‬ ‭Aulas das Disciplinas do Pacote Completo;‬

‭7‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭✔‬ ‭Dicas de estudo progressivas, do básico ao avançado;‬

‭8‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭✔‬ ‭Tira-dúvidas com base em perguntas enviadas pelos alunos.‬

‭Matéria‬ ‭Trilha de Disciplina‬

‭Português‬ ‭em breve.‬

‭Informática‬ ‭em breve.‬

‭Direito Constitucional‬ ‭em breve.‬

‭Direito Administrativo‬ ‭em breve.‬

‭Direito Penal‬ ‭em breve.‬

‭Direito Processual Penal‬ ‭em breve.‬

‭9‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭Legislação Penal Especial‬ ‭em breve.‬

‭Raciocínio Lógico‬ ‭em breve.‬

‭Contabilidade‬ ‭em breve.‬

‭Estatística‬ ‭em breve.‬

‭10‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭9 - Trilha Estratégica nº 00‬

‭DIREITO ADMINISTRATIVO‬ ‭04‬

‭DIREITO CONSTITUCIONAL‬ ‭03‬

‭RACIOCÍNIO LÓGICO‬ ‭04‬

‭11‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva

‭10 - ÍNDICE DA TAREFAS‬

‭12‬ PC-PE (Agente de Polícia) Trilha Estratégica (Pós-Edital)

07657690429 - ellayne maria araujo de carvalho silva