Aula 1

Personagem, cenário e tradução

Curso

Scratch: desenvolvendo jogos através da programação

Questão 1 – Traduzindo uma palavra

Durante a aula, você conseguiu traduzir uma mensagem digitada para um idio-
ma da sua escolha. Isso foi possível pois o bloco “traduza para [idioma]” foi incor-
porado à programação do bloco “diga por 2 segundos”. Sobre esse recurso de tra-
dução, escolha a alternativa correta.

Selecione uma alternativa.

a) O único idioma que podemos selecionar para traduzir uma palavra é o in-
glês.
b) Para que seja possível traduzir uma palavra digitada pelo usuário, é neces-
sário criarmos uma variável.
c) Para utilizarmos o recurso de tradução, é necessário adicionar a extensão
Traduzir.
d) O
 bloco “traduza” é um bloco independente: isso significa que não é obri-
gatório anexá-lo a nenhum outro bloco do Scratch.

Alternativa A, incorreta. O recurso de tradução pode ser aplicado para diferentes idiomas. A lista-
gem está disponível no Scratch.
Alternativa B, incorreta. O bloco pergunte, da categoria Sensores, permite que o usuário digite algo.
O que foi digitado é armazenado em outro bloco de Sensores, chamado de resposta. Desta forma,
apenas o bloco resposta é utilizado na tradução, não sendo necessário uma variável.
Alternativa C, correta. O recurso de tradução é um recurso adicional no Scratch e para usá-lo é ne-
cessário incluir a extensão Traduzir ao código.
Alternativa D, incorreta. O bloco traduza não possui conectores, isso significa que necessariamen-
te ele precisa ser adicionado dentro de outro bloco.

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Questão 2 – Nomes de animais
Observe a animação a seguir:

Ao iniciar a animação, a personagem diz o nome de um animal em português e,

logo após, a tradução é exibida. Depois, o nome de outro animal é dito em portu-
guês e, mais uma vez, a tradução desse nome em inglês é exibida.

Ordene os blocos que executem corretamente a animação mostrada.

Utilize todos os blocos.

diga Peixe em inglês é: por 2 segundos

quando bandeira verde for clicado

diga traduza Tigre para Inglês por 2 segundos

diga traduza Peixe para Inglês por 2 segundos

diga Tigre em inglês é: por 2 segundos

Escreva a sequência correta de blocos na linha a seguir:

                                                                                     
Sequência correta: quando bandeira verde for clicado; diga Tigre em inglês é: por 2 segundos; diga
traduza Tigre para inglês por 2 segundos; diga Peixe em inglês é: por 2 segundos; diga traduza
Peixe para Inglês por 2 segundos.
Comentário: Podemos utilizar vários blocos “diga” para que uma palavra seja traduzida sem que
seja necessário o usuário digitar algo.

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Questão 3 – Idiomas diferentes
João está aprendendo os idiomas polonês e italiano. Para fazer uma surpresa para
sua mãe, decidiu utilizar o recurso de tradução no Scratch para descobrir como
falar “mãe” nos dois idiomas que está aprendendo.

Ordene os blocos para que a palavra “mãe” seja traduzida para polonês e italiano,
respectivamente.

Utilize todos os blocos.

pergunte Digite mãe e espere

diga traduza resposta para Italiano por 2 segundos

quando bandeira verde for clicado

diga traduza resposta para Polonês por 2 segundos

Escreva a sequência correta de blocos na linha a seguir:

                                                                                     

Sequência correta: quando bandeira verde for clicado; pergunte Digite mãe e espere; diga tra-
duza resposta para Polonês por 2 segundos; diga traduza resposta para Italiano por 2 segundos.
Comentário: Uma mesma palavra pode ser traduzida para diferentes idiomas utilizando o bloco
“traduza”.