 O tema proposto – qual a questão a ser trabalhada

Transfobia – violência contra pessoas LGBTQI+

Os Direitos Humanos garantem o direito à vida e à segurança de tod*s. Apesar

disso, muitas pessoas LGBTQI+ têm medo e enfrentam a violência no e
intolerância em suas vidas. Esta violência vai desde a hostilidade, ao assédio,
ao abuso verbal, à violência física e às agressões sexuais, até os crimes de
ódio que se convertem em assassinatos. A transfobia – compreendida como o
medo irracional e/ou a hostilidade às pessoas que são trans ou que
transgridem as normas tradicionais do gênero de qualquer outro modo – pode
se considerar como uma das principais causas de violência e intolerância que
enfrentam muitas pessoas LGBTQI+. Há pessoas com intolerância à seres
humanos cuja expressão exterior de sua identidade de gênero interna não é a
mesma que seu gênero determinado no nascimento. As agressões contra as
pessoas LGBTQI+ não podem, no entanto, ser explicadas como resultado da
ignorância e da falta de educação e respeito.

 Justificativa – porque você escolheu essa questão

Pensamos neste tema por ser extremamente atual o debate sobre

gênero na escola e este debate ainda está caminhando, sendo a falta de
respeito e a violência atitudes comuns dentro da escola.

 A quem o trabalho se destina (se estudantes, de que faixa? Se

adultos, de quais funções?)

Este projeto será aplicado aos alunos do Ensino Fundamental I e II

 Finalidade - Qual a sua intenção, o que você deseja promover com

este seu trabalho educativo.

A finalidade é que as pessoas tenham respeito pela opção sexual e de

gênero de alunos em nossa escola e também na comunidade,

 Objetivos/Resultados esperados – Em que ponto você espera

chegar com esse trabalho – que novas possibilidades vc prevê para
continuidade.

O objetivo deste trabalho é mudar a visão não só dos alunos como

também da comunidade, para entender que todos somos humanos,
independente da opção sexual ou sua escolha de gênero.
  Duração - Quanto tempo você prevê que será necessário.

Esse trabalho será continuo, durante todo o ano escolar.

 As atividades que comporão a sequência

O projeto será desenvolvido em cooperação com os professores da escola,

onde o tema será abordado em todas as disciplinas.

Atividade 1: Identidade
Cada disciplina apresentará esta atividade, onde os alunos se
identificarão, sem colocar nomes, qual é o gênero com o qual ele se
identifica.

Atividade 2: O que é identidade de gênero?

Nesta atividade, serão apresentadas as identidades de gênero, e assim,
apresentar aos alunos em pesquisa e produção de cartazes todas as
identidades de gênero com a qual podemos conviver.
Após as pesquisas, os cartazes serão expostos nos corredores e pátio
para que todos possam se identificar e conhecer.

Atividade 3: Porque há violência com quem é diferente dos outros?

Nesta atividade, será trazido aos alunos os dados de violência e
intolerância à essas pessoas e vamos discutir e tentar encontrar o
porque deste comportamento de intolerância e quais seriam as soluções
para isso.

 Avaliação - Como você pretende verificar os resultados

A avaliação do projeto será durante toda a duração do mesmo, ao final

de cada atividade, analisando as respostas dos alunos após cada fase
de atividades. Se conseguirmos, gostaria de convidar a professora Paula
Beatriz para fazer uma palestra em nossa escola, para nossos alunos
conhecerem sua história e principalmente sua trajetória de vida, de
reconhecimento e vitória todos os dias contra essa intolerância ainda tão
vigente no cotidiano de muitos que ainda não se descobriram e à
aqueles que já sabem quem são,