Sugestão de atividades

Oi, gente!
Segue em anexo uma sequência didática para o ensino fundamental da EJA (Contendo o passo a passo
de aulas). Vale à pena conferir. Bom trabalho!

http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/pratica-leitura-eja-repertorio-literario-
511982.shtml

http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/agenda-telefonica-turma-eja-
515524.shtml

http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/leitura-pelo-aluno-aprender-ler-eja-
515557.shtml

Projeto: “Ética e cidadania”
Público alvo: Alfa e pós
Duração: 120 dias
Período: Agosto a novembro de 2002
Educadoras: Shirlei e Giselma
Temas a serem trabalhados:
 Boas maneiras ( convivência )
 Direitos humanos ( repúdio à discriminação de qualquer tipo )
 Direitos e deveres ( nos diferentes grupos sociais, inclusive na escola )
 A importância do voto ( o não ser analfabeto político )
 Valores humanos ( o amor, a paz, a família, a não – violência, ... )
 Cidadania: sonho ou realidade?

Justificativa: Este projeto possibilitará, a partir de leituras informativas, atividades diversificadas, debates

em sala de aula, o exercício da cidadania para a autoanálise, consciência de seu valor, responsabilidade,
justiça, igualdade, fraternidade, liberdade, ... contribuindo assim, na construção e ampliação da democracia
no Brasil.

Objetivos:
 Conceituar o que é ser cidadão e o que é cidadania;
 Desenvolver a condição de cidadãos a quem até então era excluído;
 Permitir a discussão sobre valores;
 Conscientizá-los sobre a importância de saber votar;
 Adquirir boas maneiras para melhor convivência com o próximo e com o mundo que o rodeia.

Desenvolvimento:
 Conversas informais sobre os temas;
 Leituras: informativa e de reflexão;
 Produção de texto;
 Gráficos;
 Caça – palavras/Cruzadinhas;
 Jogos dos temas;
 Ficha de auto – avaliação;
 Recorte de jornais e revistas;
 Vídeo: Inteligência artificial;
 Cartas;
 Jornal;
 Rótulos;
 Bazar.
Avaliação: Será progressiva e diária. O aluno será observado quanto a seus avanços e dificuldades para
prováveis interferências do professor. Para tanto, seria importante o registro de atividades relevantes.

Expectativas : mudança na postura dos alunos, tornando-os capazes de atuar nas constantes mudanças do
cotidiano para atender as emergências da sociedade.

Obs.: O conteúdo a ser desenvolvido neste projeto será integrado com todas as áreas de conhecimento.
Atividades com músicas
Leia com atenção a letra da música Brasis de Seu Jorge.
Ouça-a no site VAGALUME.
Abra o editor de texto e escreva a sua opinião sobre a letra da música.
Em sua opinião porque os autores colocaram como título “BRASIS”?
Sobre quais “BRASIS” o autor fala em sua canção?
O que podemos fazer para melhorar a situação de nosso país?
Poste seu texto como comentário neste blog.

Referências:
Revista Geografia. Editora Escala Educacional. Edição nº37 – Maio/ 2011.
Site www.vagalume.com.br