Conceituário

Visual de Filosofia
Autoria Publicação Parceiro Institucional
 Os conceitos são a matéria-prima da Filosofia. São a base a partir da
qual se articulam problemas, os problemas filosóficos sobre os quais,
por sua vez, se propõem teorias. Para surgirem de novo nos argumentos
que justificarão essas teorias.
Claro que podemos clarificar os conceitos ao mesmo tempo que
articulamos os problemas e à medida que vamos testando os
argumentos de cada teoria. É o que se faz habitualmente, aliás,
sobretudo porque alguns conceitos surgem inevitavelmente associados
a este ou àquele filósofo, que nem sempre estão de acordo. Como
acontece, por exemplo, com os conceitos de “bem” e de “justiça”. Mas
também podemos fazê-lo de outra maneira, quando falamos de
conceitos cuja clarificação não gera grande discussão.

FICHA TÉCNICA Como acontece com os conceitos de “entidade abstrata” e de “realidade

concreta”, por exemplo, ou de “verdade a priori” e “verdade a
TÍTULO posteriori”. Neste caso, será de grande utilidade começar por clarificá-
Conceituário Visual de Filosofia los, per si, antes da sua problematização a propósito de diferentes
AUTORIA teorias, para que sejam desde logo interiorizados e não tenhamos de
#EstudoEmCasa Apoia reparar neles quando nos aventuramos pelos argumentos de cada uma.
EDIÇÃO E GRAFISMO
EstudoEmCasa Apoia
À semelhança do que se passa num bailado, em que a técnica e a
Dezembro 2023 coreografia estão presentes sem serem notadas, e numa composição
PUBLICAÇÃO
visual, em que as formas, as linhas e as cores, além da técnica, surgem
Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência fluidamente como partes indistinguíveis de um mesmo e único processo.
Foi esta última ideia de fluidez, sob a égide de que as fronteiras são
mais passagens do que barreiras, que levou os professores de
Filosofia e de Desenho, taco a taco, a combinar esforços. Uma ideia e
um conceito aqui, uma forma e outra linha acolá, assim foram tecendo
o conceituário visual.
Um conceituário que agora ganha nova expressão, em formato ebook,
onde se reúnem os trinta e sete conceitos disponíveis na plataforma do
#EstudoEmCasaApoia sob a forma de recursos educativos digitais,
desenvolvidos em DAC (Domínios de Autonomia Curricular) com a
disciplina de Filosofia e a disciplina de Desenho A, de modo a permitir
que os alunos se apropriem desses conceitos filosóficos ao mesmo
tempo que exploram dois elementos plásticos essenciais, a cor e a
forma, e assim desenvolvam a literacia visual.
Para tornar este conteúdo mais inclusivo, a apresentação dos
conceitos integra o ColorADD - o alfabeto das cores para daltónicos -
e, em simultâneo, a sua descrição em Língua Gestual Portuguesa.
A lista de conceitos poderia ter sido diferente, pois claro, ou mais
extensa, evidentemente. Mas não muito, uma vez que tiveram como
ponto de partida os problemas e teorias propostos pelo programa de
Filosofia. Para que professores e alunos, taco a taco também, possam
discutir até que ponto estamos em presença de um encontro feliz: será
que a proposta visual ilustra convenientemente o conceito?
Mais: como fariam se estivessem no lugar do ilustrador? Teriam feito de
outra maneira? Como e porquê? Melhor: porque não reúnem esforços
também e não fazem o mesmo? Nas turmas de Artes, com a
colaboração do professor de Desenho, o desafio de representar
visualmente uma ideia, com o auxílio de técnicas distintas, estilos
distintos… será um exercício de cooperação, no mínimo, interessante!
Fica a sugestão.
Em relação às aulas de Filosofia, sem professor de Desenho por perto,
o interesse da proposta parece-nos igualmente evidente. Uma vez que
se trata de uma oportunidade para parar entre diferentes unidades
temáticas, para isolar os conceitos que virão a ser úteis na unidade
seguinte, e assim clarificá-los de forma descontraída à partida.
Para que fluam e surjam naturalmente logo que necessários, mais
tarde, durante a discussão das teorias e dos argumentos, como
naturalmente surge a técnica, sem que tenhamos de reparar nela, num
bailado e numa composição visual.
VÍDEO COM INTÉRPRETE DE LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA
 Índice

| DETERMINISMO 8 | INDETERMINISMO 10 |
LIVRE-ARBÍTRIO 6

COMPATIBILISMO 12 | INCOMPATIBILISMO 14 | CRENÇA 16 |

CETICISMO 18 | FUNDACIONALISMO 20 | EMPIRISMO 22 |

RACIONALISMO 24 | COERENTISMO 26 | CONDIÇÃO SUFICIENTE 28 | CONDIÇÃO NECESSÁRIA 30 |

CONDIÇÃO NECESSÁRIA E SUFICIENTE 32 | CONTRADIÇÃO 34 | | VALOR DE VERDADE 38
PARADOXO 36 |
ÉTICA CONSEQUENCIALISTA 40 | ÉTICA DEONTOLÓGICA 42 | FALSIFICACIONISMO 44 | VERIFICACIONISMO 46 |
SUBJETIVISMO MORAL 48 | RELATIVISMO MORAL 50 | OBJETIVISMO MORAL 52 |

TEÍSMO 54 | | MONOTEÍSMO 58 |
ATEÍSMO 56 FIDEÍSMO 60 | A POSTERIORI 62 | |A PRIORI 64

CONTINGENTE 66 | NECESSÁRIO 68 | ABSTRATO 70 | CONCRETO 72 | OBJETIVO 74 |

SUBJETIVO 76 | VÉU DA IGNORÂNCIA 78 |

SUGESTÕES COMPLEMENTARES 80 |
 Como complemento a este Conceituário Visual de Filosofia apresentam-se outras
sugestões de recursos educativos digitais relacionados com a disciplina de
Filosofia e que estão disponíveis na plataforma do #EstudoEmCasa Apoia,
nomeadamente os 6 cursos online, de livre acesso, e a coleção de 8 podcasts
“Café com Sócrates” com entrevistas a vários convidados.

Cursos de Filosofia | Área de Integração

Formas de Introdução ao Universo O problema do

Inferência Válida das Falácias: Faláxia Livre arbítrio

Podcasts “Café com Sócrates”

1|Filosofia da Religião 2|Filosofia da Ciência 3|Ética

Domingos Faria Ana da Gama Susana Cadilha
 Filosofia da Filosofia da O que são os
Arte Religião Valores?

4|Filosofia da Arte 5|Filosofia do Conhecimento 6|Filosofia Política 7|Metafísica 8|Lógica

Aires Almeida Diogo Lidónio Carlos Marques Luís Veríssimo Ricardo Santos
“As fronteiras entre a arte e a filosofia, são mais passagens que barreiras.”
Francisco Oliveira
Estudo autónomo… Acredita, és capaz!

Dezembro 2023