INSTRUMENTAL DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO

C.E.I: DATA:
PROFESSOR (A):
TURMA: TURNO:
Nº. DE ALUNOS MATRICULADOS: Nº. DE ALUNOS PRESENTES:

HABILIDADES EXPLORADAS VOLTADAS PARA:

( ) LITERACIA ( ) NUMERACIA ( ) MUNDO SOCIAL, NATURAL E
OUTROS CONHECIMENTOS.
TEMÁTICA TRABALHADA E CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS EXPLORADOS:
TEMÁTICA:
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( ) EON (Eu, o outro e o nós)
( ) CGM (Corpo, Gestos e Movimentos)
( ) TSCF ( Traço, sons, cores e formas)
( ) EFPI (Escuta, fala, pensamento e imaginação)
( ) ETQRT(Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações)

Parcialmente

Observado
Satisfatório

Satisfatório
Satisfatório

Não
Não
ASPECTOS AVALIADOS

A forma de organização dos grupos.

(Interações)

A forma de organização favoreceu a autonomia da

Pedagógica
Mediação

criança para organização entre os pares a partir de seus

interesses?
Possibilitou a exploração de diversos materiais e
materialidades?
Organização do ambiente e do tempo.
Organização do tempo e do

A organização favoreceu a construção de aprendizagens

pelas crianças?
O tempo foi suficiente?
ambiente

O ambiente foi previamente preparado?

A organização do ambiente favoreceu a aprendizagem, o
desenvolvimento e as interações das crianças?
As atividades propostas foram planejadas?
Quanto a modalidade de organização do trabalho
pedagógico (Sequência? Projetos? Oficina? Outros?
 Os recursos utilizados foram adequados a proposta e aos
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
Organização dos materiais e

apresentados no planejamento?
Os recursos utilizados favoreceram a garantia de direitos
materialidades

de aprendizagem e de desenvolvimento?
Houve a utilização de diferentes recursos como materiais
estruturados e não- estruturados?
As crianças tiveram a possibilidade de conhecer e
explorar diferentes materiais?
Os materiais foram suficientes para atender a demanda
da turma?

Observações
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Professor(a): Coordenador(a) Pedagógico(a)

LEGENDA
( S) satisfatório ( PF) parcialmente satisfatório ( NS) não satisfatório ( NO) não observado