3º ANO

Educação Física Escolar

Anos iniciais
LEANDRO FONSECA
 1º BIMESTRE - ESPORTES INVASÃO / CAMPO E TACO 3º BIMESTRE - GINÁSTICA / DANÇA
Dinâmica de Apresentação 4 Rolamentos Frontais 38
MÉTODO ANOS INICIAIS 2.0

Futsal 4 gols 5 Rolamentos Posterior 39

Estafeta com Finalização 6 Parada de Cabeça 40
Finalizador 7 Parada com Auxílio 41
Minha Área 8 Campo Minado 42
Exército do Rei 9 Reloginho 43
Recupere os "foguetes" 10 Pule as Bombas 44
Fut-Cotia 11 Circuito dos Saltos 45
Queimada Maluca 12 Pega das Amebas 46
Alvo em Movimento 13 Mamãezinha da Rua 47
Queimada Trio 14 Danças Indígenas e Brasileiras 48
Super Gol 15 Continuando a Vivência das Danças Indígenas 49
Hand Bandeira 16 Criando Nossa Própria Dança Indígena 50
Jogo dos Círculos 17 Cantigas de Roda Tradicionais 51
Mini Golfe 18 Cantigas de Roda Regionalistas 52
Disputa do Golfe 19 Criando Novas Cantigas de Roda 53

2º BIMESTRE - BRINCADEIRAS E JOGOS / ESPORTES 4º BIMESTRE - LUTAS INDÍGENAS E REGIONAIS /

Urukum 21 BRINCADEIRAS E JOGOS DO BRASIL E DO MUNDO
Arremesso de Tacape 22 Briga ou Luta 55
Mbube 23 O Rei da Arena 56
Jogo da Jiboia 24 Camp Proibido 57
Terra Mar 25 Muros da Fortaleza 58
Loengo 26 Capture os Inimigos em Grupo 59
Travessia do Sorvete 27 Capture os Inimigos 60
"Bobinho" 28 Disputa de Força 61
Corrida do Sorvebol 29 Disputa de Jacaré 62
Corrida do Sorvebol 30 Peteca 63
Travessia do Sorvete 31 Mbube 64
Acerte ao Alvo 32 Jogo da Jiboia 65
Sorvebol Adaptado 33 Matakuza 66
Roda de Peteca 34 Loengo 67
Alvo da Peteca 35 Terra Mar 68
Petequinha 36 Pula Sela Seguida 69
RECRIANDO JOGOS E BRINCADEIRAS O mestre Mandou 70
 Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre

Turma: 3º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Turma: 3º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes
Tema: Esportes de Invasão Professor: Tema: Esportes de Invasão Professor:
Habilidade: (EF35EF05) Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, Habilidade: (EF35EF05) Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão,
identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. (EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. (EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte,
identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e
comunitária/lazer) comunitária/lazer)
Conteúdo: Dinâmica de Apresentação Escola: Conteúdo: Futsal 4 gols Escola:
Objetivo: Conhecer a turma e vivenciar fundamentos do Futsal Objetivo: Vivenciar fundamentos do Futsal
Materiais Necessários: 1 bola de futsal e 4 cones Materiais Necessários: 1 bola de futsal e 8 cones

Aula 1 Dinâmica de Apresentação

Aula 2 Futsal 4 gols

1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada para fazermos uma breve apresentação e combinado com
nossa turma. Entregaremos nosso combinado, discutiremos e reforçaremos como será nosso ano letivo. Em
seguida abordaremos rapidamente o tema "futsal", perguntando para os alunos sobre o que eles conhecem dessa
modalidade, e em seguida iremos para quadra.
2ª Parte: Vamos dividir e enumerar nossa turma em 2 equipes, e as posicionaremos em filas, uma de cada lado da
quadra. No centro da quadra colocaremos os cones representando o gol. A equipe A fará gol no lado A, e a equipe B
fará gol no lado B. Em determinado momento o professor gritará um número, e o respectivo número de cada equipe
deverá sair correndo e tentar marcar gol. O seu adversário deverá tentar impedir. Nesse momento não teremos fora
nas laterais, somente na parte de trás dos cones. O aluno que conseguir fazer o gol, marcará 1 ponto. Se a bola sair,
ninguém marcará o ponto. Vence a equipe que no final pontuar mais.
3ª Parte: Faremos um breve alongamento com a turma e discutiremos os pontos positivos e negativos da nossa
proposta, em seguida retornaremos para sala de aula
1ª Parte: O Professor escolherá 1 aluno para ser o pega, quem ele pegar terá que sentar no chão e ficar colado. Para
descolar será preciso outro aluno pular sobre ele. Se o aluno for pego 2x virará pega também. O último aluno que
sobrar será o vencedor e irá escolher uma prenda para a turma pagar.
2ª Parte: Dividiremos a turma em 4 equipes, e posicionaremos as equipes e os cones iguais as figuras abaixo. Cada
equipe terá 2 cones que representará o seu gol. O objetivo da disputa é proteger o seu gol, e fazer gol no adversário.
Em um primeiro momento a regra será o seguinte: a equipe que tomar gol será eliminada e deverá esperar do lado de
fora da quadra. Em um segundo momento a regra muda, e equipe que tomar gol, passa a integrar a equipe que
marcou gol nela. E assim vamos desenvolvendo a aula até o final da mesma.
3ª Parte: Faremos um breve alongamento com a turma e discutiremos os pontos positivos e negativos da nossa
proposta, em seguida retornaremos para sala de aula

Gol Gol
A B
C

4 5
 Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre
Turma: 3º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes
Tema: Esportes de Invasão Professor:
Habilidade: (EF35EF05) Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão,
identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. (EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte,
identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e
comunitária/lazer)
Conteúdo: Estafeta com Finalização Escola:
Objetivo: Vivenciar fundamentos do Futsal
Materiais Necessários: 1 bola de futsal e 4 cones
Aula 3 Estafeta com Finalização
1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um pega. O Professor escolherá 1 aluno que ficará de
posse da bola de futsal. Esse aluno deverá conduzir a bola com os pés e para "colar" os alunos, será necessário
acertá-la nos membros inferiores dos mesmo. Quem for colado deverá sentar no chão e se algum outro aluno passar
próximo a ele, ele poderá esticar o braço para pegá-lo.
2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes e posicionada em fila. Na frente de cada fila serão colocados 4 cones
aleatoriamente. Do outro lado da quadra 1 aluno será escolhido para ser o goleiro. O primeiro aluno de cada fila
ficará de posse de uma de futsal. Ao sinal do Professor, o primeiro aluno de cada fila deverá sair correndo,
conduzindo a bola com os pés e aproximar-se dos cones. Feito isso eles deverão derrubar os cones (apenas com os
pés, não podendo usar a bola), em seguida conduzir a bola próximo ao gol e realizar o arremate. O aluno que marcar
o gol primeiro marcará o ponto para sua equipe. Se ambos alunos errarem, nenhuma equipe marca ponto, Ao final da
disputa vencerá a equipe que marcar mais pontos.
3ª Parte: Faremos um breve alongamento com a turma e discutiremos os pontos positivos e negativos da nossa
proposta, em seguida retornaremos para sala de aula
6 7
Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre
Turma: 3º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes
Tema: Esportes de Invasão Professor:
Habilidade: (EF35EF05) Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão,
identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. (EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte,
identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e
comunitária/lazer)
Conteúdo: Finalizador Escola:
Objetivo: Vivenciar fundamentos do Futsal
Materiais Necessários: 1 bola de futsal e 1 giz
Aula 4 Finalizador
1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um pega. O Professor escolherá 1 aluno que ficará de
posse da bola de futsal. Esse aluno deverá conduzir a bola com os pés e para "colar" os alunos, será necessário
acertá-la nos membros inferiores dos mesmo. Quem for colado deverá sentar no chão e se algum outro aluno passar
próximo a ele, ele poderá esticar o braço para pegá-lo.
2ª Parte: Dividiremos a turma em duas equipes e faremos um grande círculo no chão em frente as 2 áreas, que será
a área do finalizador. As regras serão as mesmas do futsal. O objetivo do jogo consiste em conseguir tocar a bola
para o finalizador, para ele tentar finalizar, marcando assim o gol para sua equipe. Assim que ele receber a bola,
ninguém poderá entrar em sua área, ou ficar em sua frente. O finalizador terá 5 segundos para finalizar. Se marcar o
gol, ele continua na posição, se errar, outro aluno de sua equipe ocupará o seu lugar.
3ª Parte: Faremos um breve alongamento com a turma e discutiremos os pontos positivos e negativos da nossa
proposta, em seguida retornaremos para sala de aula
 Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre
Turma: 3º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes
Tema: Esportes de Invasão Professor:
Habilidade: (EF35EF05) Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão,
identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. (EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte,
identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e
comunitária/lazer)
Conteúdo: Minha Área Escola:
Objetivo: Vivenciar fundamentos do Futsal
Materiais Necessários: 1 bola de futsal e 8 cones
Aula 5 Minha Área
1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um pega. O Professor escolherá 1 aluno que ficará de
posse da bola de futsal. Esse aluno deverá conduzir a bola com os pés e para "colar" os alunos, será necessário
acertá-la nos membros inferiores dos mesmo. Quem for colado deverá sentar no chão e se algum outro aluno passar
próximo a ele, ele poderá esticar o braço para pegá-lo.
2ª Parte: A turma é dividida em duas equipes e posicionada em fila de um lado da quadra. Na frente de cada fila
teremos 4 cones com 4 alunos de cada equipe. Em um primeiro momento o jogo ocorre em um 4x4, com o Professor
escolhendo qual será a equipe de ataque. Ao seu sinal, o primeiro aluno da fila deverá tentar conduzir a bola além do
cone que está a sua frente (adversário), se ele conseguir esse feito, marca o ponto para sua equipe. Se o adversário
tocar na bola, ele perde a posse da bola, e a bola vai para o próximo aluno de seu time. Quando os 4 alunos já
tiverem participado, invertemos os papéis, ataque vira defesa e defesa vira ataque. Ao final das rodadas deveremos
somar os pontos para achar a equipe vencedora. Em uma próxima rodada será com outros alunos. No final
somaremos os pontos e acharemos a equipe vencedora.
3ª Parte: Faremos um breve alongamento com a turma e discutiremos os pontos positivos e negativos da nossa
proposta, em seguida retornaremos para sala de aula
8 9
Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre
Turma: 3º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes
Tema: Esportes de Invasão Professor:
Habilidade: (EF35EF05) Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão,
identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. (EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte,
identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e
comunitária/lazer)
Conteúdo: Exercito do Rei Escola:
Objetivo: Vivenciar fundamentos do Futsal
Materiais Necessários: 1 bola de futsal, 8 cones e pratinhos chinês
Aula 6 Exército do Rei
1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um pega. O Professor escolherá 1 aluno que ficará de
posse da bola de futsal. Esse aluno deverá conduzir a bola com os pés e para "colar" os alunos, será necessário
acertá-la nos membros inferiores dos mesmo. Quem for colado deverá sentar no chão e se algum outro aluno passar
próximo a ele, ele poderá esticar o braço para pegá-lo.
2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes e cada equipe terá o seu goleiro no gol que será o seu rei. Colocaremos
os pratinhos (representados de vermelho) para dividir a quadra. Cada equipe terá os números iguais de jogadores de
cada lado, e o jogador não poderá passar para o outro campo, separado pelos pratinhos. Cada equipe inicialmente
terá um "golzinho" representado por 2 cones. A bola poderá ser tocada para qualquer campo. O objetivo principal da
brincadeira é marcar gol no rei adversário, porém, para isso acontecer, será necessário marcar gol em 1 dos gols
feitos por cones primeiro, assim anulando 1 exército do rei e liberando espaço para o arremate no rei. A equipe que
tomar o gol em seu cone sairá da disputa e aguardará sair 1 gol em qualquer rei para voltar para a mesma. Mesmo o
campo livre sem a outra equipe que tomou o gol, o chute só poderá ser dado próximo aos cones. Quando o rei ficar
de posse da bola deverá devolve-la para sua equipe. A equipe que marcar mais gols no rei adversário vencerá a
disputa.
3ª Parte: Faremos um breve alongamento com a turma e discutiremos os pontos positivos e negativos da nossa
proposta, em seguida retornaremos para sala de aula