Como professores, coordenadores e

diretores podem apoiar estudantes

enlutados.

Lutos e perdas
no ambiente
escolar.
A morte apresenta-se como tema
desafiador e difícil porque nos leva a uma
reflexão existencial.Dificilmente aceitamos
que a morte faz parte do desenvolvimento
humano.
Muitas são as indagações sobre a morte e
o morrer. Elisabete Kübler-Ross (2000)

O luto não se refere somente à morte, mas

a todo tipo de perda, como a separação
dos pais, uma mudança de cidade ou de
escola, quando um amigo vai embora para
outro lugar e o contato é perdido, entre
outros.
O papel da escola.
Criar espaços de fala e de reflexão sobre a vida e a
morte reforçando que a escola também pode construir
caminhos novos com alunos enlutados, pois reencontrar
o sentido da vida é um desafio em situações de perdas
e luto.
Falar das perdas torna-se significativa, pois possibilita
uma comunicação aberta com o estudante e oportuniza
o diálogo de uma forma natural.
Como trabalhar o luto
no ambiente escolar?
A primeira atitude a ser considerada é o acolhimento e escuta, facilitando a expressão dos seus
sentimentos;
Fortalecimento dos vínculos escolares;
O professor sendo agente interlocutor que a ampare e a ajude a lidar com a perda e se
restabeleça para dar continuidade à vida na escola e nas demais esferas;
Falar da morte de modo preventivo;
Promover um estudo sobre o luto para a equipe escolar;
Falando a verdade sobre o assunto.
Fases do luto

negação;
raiva;
barganha;
depressão;
aceitação.
O processo de luto (bem elaborado) devolve ao
enlutado a chance de reconstruir sua história e
ressignificar sua dor.

RECURSOS PARA TRABALHAR O LUTO:

Livro para trabalhar com crianças é o
Medo da Sementinha[5]: Rubem Alves:
Rodas de conversas;
Livro Perguntas e respostas sobre a
Morte e o Morrer. São Paulo: Martins
Fontes, 1979; ;
Desenhos animados, como Operação Big
Hero e O Rei Leão;
Musicas, jogos sobre emoços.
COMO FALAR PARA
CRIANÇAS DO LUTO:
A melhor forma de agir diante desta situação tão
complexa é ser direto e não inventar histórias para
poupar a criança.

A notícia deve ser dada de forma clara, falar que a

pessoa faleceu e por isso não irá mais voltar, sempre
respeitando a idade e a consequente capacidade de
compreensão que aquela criança tem de acordo com a
sua idade.

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COMO FALAR PARA
ADOLESCENTES DO LUTO:
O ideal é explicar tudo o que está acontecendo para eles e
não tentar esconder ou minimizar os seus sentimentos perante
eles, é importante que eles se sintam incluídos nesse
momento.

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 Respeite os sentimentos e
o tempo de cada pessoa
Nem todas as pessoas sentem da mesma
forma, na mesma intensidade e há ainda
pessoas que não expressam seus
sentimentos, não choram, apenas
guardam tudo para si mesmo.

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Ressignificar a morte é olhar para a vida, aceitar
sua dinâmica de chegada e de partida, e
entender que não existe um tempo certo, e que
cada história se realizará de forma diferente,
percebendo que na sua trajetória de nascer e
morrer existe o viver.
Rosana de Rosa (projetoacolherperdaselutos)
 Referencias

Revista Pedagógica - UNOCHAPECÓ - Ano 14 - n. 26 vol.01 - jan/jun 2011

https://www.upf.br/noticia/como-enfrentar-o-luto-na-escola
https://blog.eurekka.me/tanatologia/
https://educador360.com/pedagogico/o-luto/