Universidade Católica de Moçambique

Centro de Ensino à Distância

Importância da Higiene Escolar no Processo de Ensino e Aprendizagem

Francisco Monteiro José

Código: 708208749

Beira, Junho de 2023

 Universidade Católica de Moçambique

Centro de Ensino à Distância

Importância da Higiene Escolar no Processo de Ensino e Aprendizagem

Francisco Monteiro José

Código: 708208749

Curso: Licenciatura em Ensino de Biologia

Disciplina: Bioestatística

Ano de Frequência: 4º Ano T/B

Docente: dr. Flávio Américo Fainda

Beira, Junho de 2023

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Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
Introdução  Descrição dos
1.0
objectivos
 Metodologia adequada
2.0
ao objecto do trabalho
 Articulação e domínio
do discurso académico
Conteúdo (expressão escrita 2.0
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e
 Revisão bibliográfica
discussão
nacional e
internacionais 2.
relevantes na área de
estudo
 Exploração dos dados 2.0
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
Aspectos tamanho de letra,
Formatação 1.0
gerais paragrafo, espaçamento
entre linhas
Normas APA
Referências  Rigor e coerência das
6ª edição em
Bibliográfica citações/referências 4.0
citações e
s bibliográficas
bibliografia

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Recomendações de melhoria
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Índice

1. Introdução..............................................................................................................................1

2. Objectivos..............................................................................................................................1

2.1. Objectivo Geral...................................................................................................................1

2.2. Objectivos Específicos........................................................................................................1

3. Metodologia do trabalho........................................................................................................1

3.1. Método Bibliográfico..........................................................................................................1

4. Ambiente escolar....................................................................................................................2

4.1. Higiene escolar....................................................................................................................2

4.2. A importância da higiene no processo de ensino e aprendizagem......................................3

4.3. Impacto da falta de higiene.................................................................................................5

5. Conclusão...............................................................................................................................6

6. Referências Bibliográficas.....................................................................................................7

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1. Introdução

O conceito de higiene está intimamente ligado a saúde. O seu conceito traz um

significado bem específico em tácticas de promover a saúde através da limpeza.

A escola é geralmente uma extensão da família, principalmente quando oferecer

educação infantil. Eles repetem seus hábitos e aprendizados em casa, por isso é importante
desenvolver certos hábitos. Portanto, é essencial incentivar a higiene escolar, não apenas
comentar ou ensinar. Os hábitos de higiene escolares devem ser fortalecidos, desde ensinar as
crianças a lavar as mãos e escovar os dentes até explicar a importância de lavar as frutas antes de
comer. Em termos de higiene escolar, cuidar de água e comida no refeitório da escola também é
uma questão importante. Utilizar as disciplinas específicas de ciências para introduzir práticas de
higiene e reforçar os cuidados com a limpeza, surte como processo indispensável a manutenção
da saúde do aluno

2. Objectivos

2.1. Objectivo Geral

 Reconhecer a importância da higiene escolar no Processo de Ensino e Aprendizagem

2.2. Objectivos Específicos

 Descrever a importância da higiene escolar no Processo de Ensino e Aprendizagem

 Explicar a importância da higiene escolar no Processo de Ensino e Aprendizagem

3. Metodologia do trabalho

3.1. Método Bibliográfico

De acordo com Gil (2002), a pesquisa bibliográfica é desenvolvida com base em material
já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos. Este método consiste em
pesquisa em livros e internet, que contém a matéria relacionada com o tema em questão.

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4. Ambiente escolar

O ambiente escolar, além de ser um espaço fértil da disseminação de conhecimentos, é o

local onde melhor pode-se encontrar espaço para inserir na sociedade novas práticas e novos
hábitos. O conhecimento tem por finalidade ampliar linhas de pesquisa que fortalecem a
longevidade e a facilitação das actividades humanas na busca por prazer e qualidade. Todo
conhecimento disseminado nas escolas tem também por objectivo desenvolver práticas na
sociedade, entretanto pouco se vê o ambiente escolar incentivando a cultura dos bons hábitos,
tanto pelos métodos ultrapassados que mecanizaram a educação, quanto pela falta de recursos,
tempo e preparação ideal fornecida aos profissionais docentes (Carvalho e Watanabe, 2019).

Baseando-se nas ideias dos autores acima citados, o ambiente escolar não é somente um
espaço para aquisição de conhecimento científico, mas sim também para outras varias
aprendizagem e o desenvolvimento de capacidades cognitivas, afectivas e psicomotoras. Onde
que o aluno seve de elo de ligação entre a escola e a sociedade transmitindo assim as boas
praticas aprendidas por ele na escola.

4.1. Higiene escolar

A higiene na escola está inteiramente ligada, principalmente, a questões alimentares e

nutricionais. A importância de agir, com o uso de formas lúdicas que ajudem as crianças a
aprender a importância de uma dieta saudável e limpa, a fim de buscar uma melhora no estado
nutricional, tornou-se óbvia.

Nesse sentido, ao realizar actividades de saúde por meio de actividades criativas, sejam
elas de prevenção ou de promoção da saúde, pode-se promover maior grau de interacção e
fortalecer relacionamentos, para que as acções atendam às necessidades e expectativas do
discente. Para comprovar tal situação, as condições de saúde das escolas foram avaliadas,
assinalou-se que, em termos de higiene, apenas 68% apresentavam condições normais, 51%
apresentavam tínea pedis, 70% apresentavam danos à dentição, 39% atrasavam a vacinação e
38% desnutrição grau I, 26% estão no grau II (Gueterres, et al., 2017).

Segundo a definição, o termo higiene refere-se aos hábitos de limpeza, seja do corpo, do
lar ou dos locais públicos, podendo fazer a distinção da higiene pessoal ou privada.

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 A higiene também está relacionada à saúde, ou seja, se trata de preservar a saúde, a fim
de evitar doenças no geral. Portanto, o hábito de higiene reflecte directamente nos cuidados
constantes para assegurar uma vida mais saudável.

Com isso, ensinar hábitos saudáveis contribui com a saúde, ajuda no aprendizado e no
desenvolvimento da criança. A escola e o professor devem passar para os alunos noções básicas
de higiene que são necessárias para uma vida saudável. Disponível em

https://blog.redesagrado.com.br/a-importancia-da-higiene-no-processo-educativo/

A limpeza e higienização do ambiente escolar é fundamental para o bom andamento das

actividades, para garantir a saúde e a própria aprendizagem dos que ali estão. Além da alta
circulação de alunos, professores, colaboradores, fornecedores e visitantes, essas pessoas ainda
passam muitas horas por dia nesses espaços

4.2. A importância da higiene no processo de ensino e aprendizagem

A higiene pessoal deve ser estimulada desde cedo. Ensinar às crianças hábitos de limpeza
para manter cuidados importantes que reflectem directamente no cuidado à saúde. Por isso, é
muito importante estimular os pequenos às práticas de como manter a limpeza do corpo e até
mesmo do espaço. Estas actividades fazem parte da rotina escolar e também devem ser práticas
vivenciadas no núcleo familiar, com a supervisão dos pais, que incentivam e educam através do
exemplo.

No âmbito escolar reforçar as mesmas actividades e inseri-las no quotidiano é

fundamental para desenvolver hábitos, além de contextualizar tudo que se passa na teoria para a
prática.

 Orientação para uma alimentação saudável;

 Estimulação para a prática de actividades físicas dentro e fora da escola;
 Promoção de actividades que ajudam nas relações interpessoais;
 Conscientização para que os alunos se exponham a situações que possam afectar a saúde;
 Desenvolvimento da percepção sobre o mundo e a si mesmo, para que possam identificar
situações de risco;

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  Incentivo à vida saudável, dentre outros. Disponível em

https://blog.redesagrado.com.br/a-importancia-da-higiene-no-processo-educativo/

Os ambientes escolares precisam estar adequadamente higienizados para receber seu

público. Afinal de contas, a educação promove a higiene e a limpeza como factores significativos
para a saúde humana, portanto, precisa fazer a sua parte.

Apresenta Naftal (s/d), algumas regras básicas que podem garantir e ou fazem parte da
higiene escolar.

 Higiene no Sono e no Repouso

É importante que o educador, entenda quanto e quando é que seus educandos devem
dormir, para garantir uma saúde física, espiritual, intelectual de seus educandos e conhecer o
impacto do sono nas crianças em idade escolar. O sono e o repouso, em período mais ou menos
regular são uma necessidade orgânica indispensável ao equilíbrio do ser humano. Quanto mais
complexo for o ser, mais forte é a necessidade de repouso. No entanto, o sono é uma sensação de
fadiga, função de defesa para evitar que se chegue a fase de esgotamento, surge como um agente
desetoxicador e reparador da fadiga provocada pelo trabalho orgânico. E um agente fisiológico
de acumulação de reserva energética para os esforços a realizar. (Naftal, s/d).

 Período de Repouso

A regra que acompanha a higiene do sono, indicam que o período recomendado para
dormir é anoite e principalmente entre as 19-24 horas. Ao dormir anoite, o ritmo do sono é de
luz. Durante anoite há, ausência de ruídos e de luz, são algumas condições externas para que o
corpo possa repousar. As modificações da tensão arterial, ritmo circulatório e todos ritmos
orgânicos, alcanidade do sangue e humor são algumas condições internas que permitem o
repouso. (Naftal, s/d)

Todas as práticas de higiene escolar influenciam de uma outra forma ao Processo de

Ensino e Aprendizagem, porque quando o aluno não se apresenta de forma adequada, este pode
se descontrolar e perder o foco da matéria.

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 A aprendizagem é proporcional a saúde, com isso, é importante que a escola disponibilize
todas as condições higiénicas possíveis desde os sanitários até a outros aspectos, porque o
ambiente desagradável não vai moralizar o aluno a estudo e este pode apanhar doenças bactérias
e fúngicas, o que poderá influenciar ao aproveitamento do mesmo.

4.3. Impacto da falta de higiene

O impacto das condições básicas de saneamento na saúde da população é bem conhecido.

Para as crianças, essas doenças estão directamente relacionadas à mortalidade e morbidade
infantil assim como os problemas de saúde estão relacionados à renda da população. O Brasil é
um dos que mais registram no mundo a incidência de doenças causadas por parasitas e vermes, e
as maiores vítimas são as crianças. A higiene pessoal é um tópico envolvido e estudado na
educação não formal, incluindo os cuidados diários que os indivíduos devem realizar com seus
próprios corpos. Os hábitos de higiene não se limitam a tomar banho ou escovar os dentes após
cada refeição, mas também prestar atenção à dieta, beber água filtrada e outros comportamentos
que ajudam a manter a saúde física e mental (Cruz, 2018).

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5. Conclusão

Finda a pesquisa, conclui-se que:

A higiene escolar é um muito importante para a vida do aluno tanto para a vida dos
funcionários gerais que se inserem neste ambiente, este processo deve ser um tema a se destacar
e se expandir para a maior parte das escolas porque a falta de higiene nas escolas influencia
negativamente no aproveitamento do aluno no Processo de Ensino e Aprendizagem.

A escola é um lugar de aprendizagem e onde que se entra em contacto com maior parte
de pessoas que são os alunos e estes levam o seu aprendizado para mais além, o que significa que
quanto mais e falar de higiene individual, ou colectiva e escolar estes alunos assimilam estes
conhecimentos e podem colocar em pratica, garantindo assim o afastamento das doenças
bacterianas e fúngicas para a vida doa alunos e os funcionários da escola.

Varias são as práticas que estes podem fazer na escola para garantirem a higienização do
local. Contudo, deve-se sempre retalhar com os alunos a importância do higiene e no processo de
Ensino e Aprendizagem, isto é, para a sua escolaridade.

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6. Referências Bibliográficas

 Carvalho, F. R & Watanabe, G. (2019). A construção do conhecimento científico

escolar: Hipóteses de transição identificadas a partir das ideias boas (as) alunos
(as). Educação em Revista.
 Cruz, J. D. S. (2018). Higiene pessoal como uma proposta inovadora para
melhorar a qualidade de vida de crianças e adolescentes que fazem parte do
Centro de Apoio Lar Peniel na cidade de Simão Dias-SE. 9º Simpósio
Internacional de Educação e Comunicação,
 Gil, A. C. (2002). Como Elaborar Projecto de Pesquisa (4ª Ed). Atlas. São
Paulo-Brasil.
 Gueterres, E. C, et al. (2017). Educação em saúde no contexto escolar: estudo de
revisão integrativa. Enfermería Global.
 https://blog.redesagrado.com.br/a-importancia-da-higiene-no-processo-
educativo/. Acessão no 07 de Junho de 2023
 https://blog.redesagrado.com.br/a-importancia-da-higiene-no-processo-
educativo/. Acessão no 07 de Junho de 2023
 Naftal, N. (s/d). Bioestatística e Higiene Escolar- Manual de Curso de
Licenciatura em Ensino de Biologia. Universidade Católica de Moçambique
Centro de Ensino `a Distância. Moçambique-Beira.