ESTADO DO CEARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE MONSENHOR TABOSA - CE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Av. Plínio Leitão, 08 – Centro CEP 63780-000 Monsenhor Tabosa –Ce
Telefax: (88) 3696-2174 E-mail: sme.mg.com.br

DETALHAMENTO 1º PERÍODO–ANO LETIVO: 2024

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO: 1º ANO

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE HABILIDADES COMPETÊNCIA ROTEIRO DE AULA

CONHECIMENTO

(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes 1. Compreender a origem

brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no da cultura corporal de Tema: Brincadeiras
contexto comunitário e regional, reconhecendo e movimento e seus vínculos populares – amarelinha
respeitando as diferenças individuais de desempenho com a organização da vida
dos colegas. coletiva e individual.
Brincadeiras e jogos da
(EF12EF02) Explicar, por meio de múltiplas
cultura popular presentes linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as
Brincadeiras e jogos. no contexto comunitário e brincadeiras e os jogos populares do contexto
regional. comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a
importância desses jogos e brincadeiras para suas
culturas de origem.
(EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para
resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do
contexto comunitário e regional, com base no
reconhecimento das características dessas práticas.
(EF12EF05) Experimentar e fruir, prezando pelo 2. Planejar e empregar
trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de estratégias para resolver Tema: Salto em altura
Esportes. esportes de marca e de precisão, identificando os desafios e aumentar as
Esportes de marca. elementos comuns a esses esportes. possibilidades de
aprendizagem das práticas
corporais, além de se
envolver no processo de
ampliação do acervo
cultural nesse campo.
 DETALHAMENTO 2º PERÍODO–ANO LETIVO: 2024
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO: 1º ANO

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE HABILIDADES COMPETÊNCIA ROTEIRO DE AULA

CONHECIMENTO

(EF12EF07) Experimentar, fruir e identificar 6. Interpretar e recriar os

diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, valores, os sentidos e os Tema: Locomoção
saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem significados atribuídos às
materiais) e da ginástica geral, de forma individual e diferentes práticas
em pequenos grupos, adotando procedimentos de corporais, bem como aos
segurança. sujeitos que delas
Ginásticas. Ginástica geral. (EF12EF08) Planejar e utilizar estratégias para a participam.
execução de diferentes elementos básicos da ginástica
e da ginástica geral.
(EF12EF11) Experimentar e fruir diferentes danças do 7. Reconhecer as práticas
Danças do contexto contexto comunitário e regional (rodas cantadas, corporais como elementos Tema: Movimento e
Danças. comunitário e regional. brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las, constitutivos da identidade ritmo
respeitando as diferenças individuais e de desempenho cultural dos povos e grupos.
corporal..
 DETALHAMENTO 3º PERÍODO–ANO LETIVO: 2024
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO: 1º ANO

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE HABILIDADES COMPETÊNCIA ROTEIRO DE AULA

CONHECIMENTO

(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes 1. Compreender a origem

Brincadeiras e jogos da brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no da cultura corporal de Tema: Jogos de rua
cultura popular presentes contexto comunitário e regional, reconhecendo e movimento e seus vínculos
Brincadeiras e jogos. no contexto comunitário e respeitando as diferenças individuais de desempenho com a organização da vida
dos colegas. coletiva e individual.
regional.
(EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para
resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do
contexto comunitário e regional, com base no
reconhecimento das características dessas práticas.
(EF12EF05) Experimentar e fruir, prezando pelo 2. Planejar e empregar
trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de estratégias para resolver Tema: Arremesso ao
esportes de marca e de precisão, identificando os desafios e aumentar as alvo
Esportes Esportes de precisão. elementos comuns a esses esportes. possibilidades de
aprendizagem das
práticas corporais, além
de se envolver no
processo de ampliação do
acervo cultural nesse
campo.
 DETALHAMENTO 4º PERÍODO–ANO LETIVO: 2024
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO: 1º ANO

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE HABILIDADES COMPETÊNCIA ROTEIRO DE AULA

CONHECIMENTO

(EF12EF07) Experimentar, fruir e identificar 6. Interpretar e recriar os

diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, valores, os sentidos e os Tema: Rolamentos
saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem significados atribuídos às
Ginásticas. Ginástica geral. materiais) e da ginástica geral, de forma individual e diferentes práticas
em pequenos grupos, adotando procedimentos de corporais, bem como aos
segurança. sujeitos que delas
(EF12EF08) Planejar e utilizar estratégias para a participam.
execução de diferentes elementos básicos da ginástica
e da ginástica geral.
(EF12EF11) Experimentar e fruir diferentes danças do 1. Compreender a origem
contexto comunitário e regional (rodas cantadas, da cultura corporal de Tema: Propriedades da
Danças. Danças do contexto brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las, movimento e seus vínculos dança
comunitário e regional. respeitando as diferenças individuais e de desempenho com a organização da vida
corporal. coletiva e individual.