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ASSINATURA PROFESSOR:
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS PROFESSOR ASSINATURA
Corpo, Gestos E Movimentos Tamiris Dynczuki Ribeiro
O Eu, O Outro E O Nós Tamiris Dynczuki Ribeiro
Traços, Sons, Cores E Formas Fúlvia Moraes dos Santos
Escuta, Fala, Pensamento E Imaginação Fúlvia Moraes dos Santos
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações E Fúlvia Moraes dos Santos
Transformações
OBSERVAÇÕES NECESSÁRIAS
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BOLETIM DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
Participam de jogos de regras e aprendem a construir estratégias de jogo. S S S S Produzir recontos escritos, com professor como escriba. P P P P
Produzir suas próprias histórias orais e escrita (escrita espontânea) em S S S S
Pesquisam em casa suas tradições familiares, reconhecendo elementos de sua P P P S
situações com função social significativa.
identidade cultural.
Levantar hipóteses sobre gêneros textuais, reconhecendo a estratégia de S S S S
Arruma uma mesa para o almoço com os amigos. P P P S observação gráfica e de leitura e sobre a linguagem escrita, registrando
Mantém a organização de seus pertences. S S S S palavras e textos por meio da escrita espontânea.
Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, com rimas aliterações N N P P
Estabelecem relações entre seu modo de vida e as formas de viver de outros S S S S etc.
grupos exploram brincadeiras e organização social de diferentes culturas.
ASSINATURA DO RESPONSÁVEL
BIMESTRE DATA NOME DO RESPONSÁVEL
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos, e instrumentos musicais durante 1º 2º 3º 4º
1º BIMESTRE / /
brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais ou festas. S S S S
2º BIMESTRE / /
3º BIMESTRE / /
Expressar-se livremente por meio do desenho, pintura, colagem dobradura e S S S S 4º BIMESTRE / /
escultura criando produções bidimensionais ou tridimensionais. Visto da equipe
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre) S S S S Professora
utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir música e sons. Coordenação
Direção