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Do professor de hora atividade: Muito Do professor de hora atividade: Muito Do professor de hora atividade: Muito Do professor de hora atividade:
doce e amável, ótima aluna, mas doce e amável, ótima aluna, mas doce e amável, ótima aluna, mas _________________________________
conversa um pouco. conversa um pouco. conversa um pouco. _________________________________
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Com os demais funcionários: É Com os demais funcionários: É Com os demais funcionários: É _________________________________
respeitosa e colabora com os respeitosa e colabora com os respeitosa e colabora com os ________
funcionários. funcionários. funcionários. Com os demais funcionários: É
respeitosa e colabora com os
Com os colegas de classe: É sociável e Com os colegas de classe: É sociável e Com os colegas de classe: É sociável e funcionários.
relaciona-se bem com os colegas. relaciona-se bem com os colegas. relaciona-se bem com os colegas.
Com os colegas de classe: É sociável e
relaciona-se bem com os colegas.
2° Bimestre 7 4° Bimestre 1
ASSINATURA PROFESSOR:
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS PROFESSOR ASSINATURA
Corpo, Gestos E Movimentos Tamiris Dynczuki Ribeiro
O Eu, O Outro E O Nós Tamiris Dynczuki Ribeiro
Traços, Sons, Cores E Formas Fúlvia Moraes dos Santos
Escuta, Fala, Pensamento E Imaginação Fúlvia Moraes dos Santos
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações E Fúlvia Moraes dos Santos
Transformações
OBSERVAÇÕES NECESSÁRIAS
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BOLETIM DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
Participam de jogos de regras e aprendem a construir estratégias de jogo. S S S S Produzir recontos escritos, com professor como escriba. P P P P
Produzir suas próprias histórias orais e escrita (escrita espontânea) em S S S S
Pesquisam em casa suas tradições familiares, reconhecendo elementos de sua S S S S
situações com função social significativa.
identidade cultural.
Levantar hipóteses sobre gêneros textuais, reconhecendo a estratégia de S S S S
Arruma uma mesa para o almoço com os amigos. S S S S observação gráfica e de leitura e sobre a linguagem escrita, registrando
Mantém a organização de seus pertences. S S S S palavras e textos por meio da escrita espontânea.
Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, com rimas aliterações N N P P
Estabelecem relações entre seu modo de vida e as formas de viver de outros S S S S etc.
grupos exploram brincadeiras e organização social de diferentes culturas.