CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL

IRACEMA BAGGIO SALVADOR

PROFESSORA: LUCIANE TEIXEIRA DOS SANTOS
INFANTIL IV “C” MATUTINO
PERÍODO: DE 03/10/2022 A 19/12/2022
4° BIMESTRE

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”, “ESPAÇOS, TEMPOS,

QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”

OBJETIVO GERAL

 Compreender e conhecer o mundo mágico e imaginário dos contos e

literatura infantil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS;

 Desenvolver o potencial motor;

 Reconhecer e traças as letras do alfabeto;
 Desenvolver a socialização da criança;
 Socializar com a comunidade escolar e familiar;
 Desenvolver a linguagem oral e escrita;
 Ampliar o vocabulário;
 Estimular a criatividade e imaginação através de atividades relacionadas ao
tema;
 Brincar com as parlendas;
 Reproduzir oralmente as parlendas;
 Ampliar a capacidade de concentração;
 Desenvolver a linguagem oral e escrita.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES:

03/10 SEGUNDA –FEIRA

Acolhida, oração e musicalização e leitura dos cartazes.

 Atividade: A- Árvore.
 Vamos procurar em revistas 4 vogais A.
 Recorte-as e cole-as aqui.
 Vamos treinar a vogal A.
 Atividade: B – Bola.
 Números de 0 a 5. Contorne o número 0 com lápis de cor.
 Cubra e copie o número 0.
 Recreio e parque.

Atividade: Atividades livro páginas 129 e 130.

 Ouça e repita o nome de um vegetal muito usado como tempero Pimenta.

 Com o dedo indicador, acompanhe os diferentes traçados da letra P.
 Para completar a salada, contorne os ingredientes que têm o nome iniciado
com o som da letra P.
 Agora, desenhe um elemento que tem o nome iniciado com a letra P.
 Cubra os pontilhados para escrever a letra P.
 Lego.

04/10 TERÇA-FEIRA

Acolhida: oração, musicalização e leitura dos cartazes.

 Atividade: C- Coelho.
 Para medir o comprimento usamos o metro.
 Risque as figuras que indicam o que compramos por metro.
 Atividade: D – Dinossauro.
 Recreio – parque.

05/10 HORA ATIVIDADE ( 4 HORAS) QUARTA-FEIRA

06/10 QUINTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

 Atividade: Quantos são os peixinhos? Vamos colorir.

 Cubra e copie o número 1.
 Ligue a sequência de números e pinte.
 Recreio e parque.

Atividade Projeto Família.

 Brinquedos.
07/10 SEXTA-FEIRA

HORA – ATIVIDADE ( 02 HORAS)

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividades livro didático páginas 131e 132.

 Ouça e repita o nome de um vegetal muito usado na culinária brasileira.

Quiabo.
 Com o dedo indicador, acompanhe os diferentes traçados da letra Q
 Marque um X nos elementos que têm o nome iniciado com a letra Q.
 Cubra os pontilhados para escrever a letra Q.

Atividades livro didático páginas 148 e 149.

 Ouça e repita o nome deste profissional.
 Com o dedo indicador, acompanhe os diferentes traçados da letra S.
 Contorne os elementos que têm o nome iniciado com o som da letra S.
 Cubra os pontilhados para escrever a letra S.
Atividades livro didático páginas 151 e 152.
 Ouça e repita o nome deste outro profissional.
 Com o dedo indicador, acompanhe os diferentes traçados da letra T.
 Ligue cada figura ao nome dela.
 Cubra os pontilhados para escrever a letra T.
Atividades livro didático páginas 153 e 154.
 Ouça e repita o nome de algo que vários profissionais precisam usar durante
o trabalho.
 Com o dedo indicador, acompanhe os diferentes traçados da letra U.
 Pinte as figuras que têm nome iniciado com o som da letra U.
 Cubra os pontilhados para escrever a letra U.

10/10 SEGUNDA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

 Atividade: Contorne a vogal E com giz de cera.

 Vamos treinar a vogal E.
 Você tem algum colega cujo nome começa com a vogal E?

Lego.

11/10 TERÇA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

 Atividade: Viva o dia da criança!

 No alfabeto, abaixo pinte de vermelho as vogais e de azul as consoantes.

13/10 QUINTA- FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

17/10 SEGUNDA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

 Para medir o peso usamos o quilo. Circule os objetos que são vendidos por
quilo.
 Atividade F- Fantasma.
 Quantos são os cachorrinhos? Deixe tudo bem colorido. Cubra copie o
número 2.
 Atividade G- Gato.

Lego.

18/10 TERÇA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

 Atividade: Quantas são as remadoras? Pinte a cena. Cubra e copie o número

3.
 Atividade: H- Helicóptero.
 Atividade I- Índio.
 Contorne a vogal I com giz de cera. Vamos treinar a vogal I?
 Você tem algum colega cujo nome começa com a vogal I?

19/10 HORA – ATIVIDADE (4 HORAS) QUARTA- FEIRA.

20/10 - QUINTA- FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Atividades livro didático páginas 159 e 160.

 Quantos cadernos há sobre a mesa da professora? Para representar essa

quantidade, podemos usar o número zero.
 Com o dedo indicador, acompanhe o traçado do número 0.
 Desenhe um estojo com lápis dentro dele.
 Cubra os pontilhados para escrever o número 0.
 A manicure oferece dez vidros de esmaltes para que a cliente escolha qual
deseja usar.
 Com o dedo indicador, acompanhe o traçado do número 10
 Desenhe 10 vidros de esmaltes.
 . Cubra os pontilhados para escrever o número 10.
Atividades livro didático páginas 161e 162.
 O bolo é uma das especialidades deste padeiro.
 Pinte apenas 10 bolos acima.
 Contorne os bolos que você pintou para compor uma dezena.
 Escreva no quadro ao lado o número que representa essa quantidade.
 Desenhe uma dezena de biscoitos.
 Complete a sequência para o piloto atingir o ponto de chegada.
21/10 SEXTA - FEIRA

HORA – ATIVIDADE ( 02 HORAS)

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividades livro didático páginas 155 e 156.

 Ouça e repita o nome de uma profissional que cuida da saúde dos animais.
 Com o dedo indicador, acompanhe os diferentes traçados da letra V.
 Marque um X em quatro elementos que têm o nome que iniciam com o som
da letra V na cena.
 Cubra os pontilhados para escrever a letra V.

24/10 SEGUNDA -FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

 Para medir líquidos usamos o litro. Pinte o que se pode comprar por litro.
 Encontre as diferenças entre as imagens.
 Ligue-ligue.
 Atividade: J – Jaca.

25/10 TERÇA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividades livro didático páginas 155 e 156.

 Ouça e repita o nome de uma profissional que cuida da saúde dos animais.
 Com o dedo indicador, acompanhe os diferentes traçados da letra V.
 Marque um X em quatro elementos que têm o nome que iniciam com o som
da letra V na cena.
 Cubra os pontilhados para escrever a letra V.
Atividade: Quantas são as borboletas? Vamos colorir. Cubra e copie o número 4.

Atividade: K – Kiwi. (27)

26/10 QUARTA- FEIRA

HORA ATIVIDADE (04 HORAS)

27/10 QUINTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividades livro didático páginas 171 e 172.

 Ouça e repita o nome do povo indígena citado no texto da página anterior,
Wauja.
 Com o dedo indicador, acompanhe os diferentes traçados da letra W.
 Diga o nome dos elementos a seguir.
 Agora contorne os elementos que têm o nome iniciado com o som da letra W.
 Cubra os pontilhados para escrever a letra W.
Atividades livro didático páginas 175 e 176.
  Ouça e repita o nome de uma dança popular brasileira de origem
Pernambucana, Xaxado.
 Com o dedo indicador, acompanhe os diferentes traçados da letra X
 Diga o nome dos elementos a seguir.
 Agora contorne os objetos que têm o nome iniciado com o som da letra X.
 Você conhece outras palavras que começam com o som da letra X? Quais?
 Cubra os pontilhados para escrever a letra X.
 Atividade: Onde está a diferença? Procure as 5 diferenças entre as imagens.
(28)
 Atividade: L - Lâmpada (29)

28 /10 SEXTA- FEIRA

HORA- ATIVIDADE (02 HORAS)

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividades livro didático páginas 179 e 180.

 Ouça e repita o nome de uma comida oriental muito comum em nosso país
Yakisoba.
 Com o dedo indicador, acompanhe os diferentes traçados da letra Y.
 Ouça e repita alguns nomes de pessoas.
 Agora, pinte somente os quadrinhos com nomes que começam com a letra Y.
 Cubra os pontilhados para escrever a letra Y.

31/10 SEGUNDA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Cole pedacinhos de papel preto no chapéu da bruxa e pinte o restante

utilizando giz de cera. (42)
Atividade: Encontre as metades que formam a bruxinha e pinte. (43)
Atividade : Projeto Família.
Brinquedos e brincadeiras ao ar livre.

01/11 TERÇA- FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Quantos são os ovos? Pinte a cena. Cubra e copie o número 5. (30)
Atividade: Quantos elementos há em cada conjunto? Escreva nas etiquetas. (31)
Atividade: M - Maçã. (32)

Recreação no parque.

03/11 QUINTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Complete o alfabeto com as letras que faltam. (33)

Atividade: Descubra a letra e anote.
  Estou entre a letra A e C:
 Estou depois da letra R:
 Estou antes da letra D:
 Sou a primeira letra do alfabeto:
 Sou a última letra do alfabeto: (34)
Atividade: N – Navio.(35)

04/11 SEXTA-FEIRA

Hora Atividade- 07h30min às 11h30min

07/11 SEGUNDA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Quantos são os macaquinhos? Cubra e continue o número 6. (36)

Atividade: O - Ônibus. (37)
Atividade: Esta é a vogal O, vamos pintá-la?
Brinquedos e brincadeiras.
08/11 TERÇA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Vamos treinar a vogal O. (38)

Atividade: Vamos ligar os pontos e descobrir qual é o animal? (39)
Recreação no parque.
09/11 QUARTA-FEIRA

HORA ATIVIDADES – 07h30min ÀS 11h30min (04 HORAS)

10/11QUINTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: P – Pato. (40)

Atividade: Quantas são as gatinhas? Pinte-as de corres diferentes. Cubra e copie.
(41)

Brincadeiras no pátio: bolha de sabão.

11/11 SEXTA-FEIRA

Hora Atividade- 07h30min as 09h30min ( 02 HORAS)

Brincadeiras no pátio: Dominó gigante, pé de lata.

16/11 QUARTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Q – Queijo. (44)
Atividade: Quantos são os bonecos? Pinte-os. Cubra e continue copiando o número
8. (45)
Atividade: R - Relógio. (46)
Atividade: Ligue os pontinhos seguindo a ordem das letras do alfabeto, depois pinte
o desenho e cole barbante em volta. (47)
Atividade: S – Sapo. (48)

17/11 QUINTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Quantos são os sapinhos? Deixe tudo bem colorido. Cubra e continue
copiando o número 9. (49)
Atividade: T – Tatu. (50)
Atividade: Dia 19 de novembro, Dia da Bandeira. (58)

18/11 SEXTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

HORA ATIVIDADES – 07h30min AS 11h30min ( 4 HORAS)

21/11 SEGUNDA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Ligue os numerais em ordem crescente e descubra a surpresa.

Pinte as frutas de acordo com o numeral indicado. (51)
Atividade – Urso. (52)

22/11 TERÇA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Esta é a vogal U. Vamos pintá-la.Vamos treinar a vogal U. (53)

Atividade: V – Vaca. (54)
Atividade: Observe: Cubra e copie. (55)

23/11 QUARTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

HORA ATIVIDADES – 07h30min AS 11h30min ( 4 HORAS)

24/11 QUINTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Recorte e cole a primeira letra do nome de cada figura. (56)

Atividade – Wilson. (57)

25/11 SEXTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

PROJETO FAMÍLIA.

HORA ATIVIDADE -07h30min AS 09h30min ( 02 HORAS)

28/11 SEGUNDA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: X - Xícara. (59)

Atividade: A Galinha do vizinho. (60)
Atividade:Pinte a galinha e desenhe 10ovos em seu ninho. (61)

29/11 TERÇA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Recorte as letras da palavra galinha e cole-as nos lugares corretos. (62).
Atividade: Y – Yasmim. (63)

30/11 QUARTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

HORA ATIVIDADES – 07h30min AS 11h30min ( 4 HORAS)

01/12 QUINTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Pinte onde tem as bolinhas e descubra os números (1 a 10). (65)

Atividade – Zebra. (66)
02/12 SEXTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

PROJETO FAMÍLIA.

HORA ATIVIDADE - 07:30 AS 09:30 ( 02 HORAS)

05/12 SEGUNDA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Complete a sequências. (68)

Atividade: Recorte o alfabeto e monte- o na página seguinte na sequência correta.
(69)

06/12 TERÇA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Pinte a arvore de Natal. (64)

07/12 QUARTA-FEIRA

HORA ATIVIDADES – 07h30min AS 11h30min ( 4 HORAS)

08/12 QUINTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividades psicomotoras no pátio.

Pintura a dedo : Árvore de Natal com as mãos

09/12 SEXTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

PROJETO FAMÍLIA.

HORA ATIVIDADE - 07:30 AS 09:30 ( 02 HORAS)

12/12 SEGUNDA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Vamos decorar o boneco de neve. (71)

13/12 TERÇA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Atividade: Vamos decorar o enfeite natalino. (73)

14/12 QUARTA-FEIRA

HORA ATIVIDADES – 07h30min AS 11h30min ( 4 HORAS)

15/12 QUINTA- FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

Brincadeira no parque: bolha de sabão.

16/12 SEXTA-FEIRA

Acolhida: Oração, musicalização e leitura de cartazes.

PROJETO FAMÍLIA.

HORA ATIVIDADE - 07:30 AS 09:30 ( 02 HORAS)

METODOLOGIA
Todas as atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletivas através das
explicações e exemplos realizados.

RECURSOS

 lápis de escrever, lápis de cor, tesoura.

 borracha, apontador, cola branca.
 Glitter, papel crepom.