Trilha 00 Cnu Bloco 04

Livro Eletrônico
Trilha 00
CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 4 - Trabalho e Saúde do Trabalhador) Trilha Estratégica - 2024
(Pós-Edital)
Professor: Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima

Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
Trilha 00
TRILHA ESTRATÉGICA CNU (PÓS-EDITAL)

(ÁREA: TRABALHO E SAÚDE DO SERVIDOR)
Olá!
Desejo boas-vindas à Trilha Estratégica Pós- Edital para o Concurso Nacional Unificado
(CNU) - Bloco 4 – Área: Trabalho e Saúde do Servidor. É com imensa satisfação que damos
início a essa Trilha tão solicitada pelos nossos alunos.
Antes de mais nada, permitam-me uma breve apresentação para quebrarmos o gelo:
Meu nome é Ana Caroline Lima, tenho 40 anos e sou natural do Rio
de Janeiro. Atualmente, vivo em Rondônia em virtude do exercício
do cargo de Auditora-Fiscal do Trabalho (AFT), tendo sido
aprovada no último certame realizado em 2013. Sou formada em
Administração e Direito; e pós-graduada em Gestão da
Administração Pública; e Direito e Processo do Trabalho.
Minha trajetória no “mundo” dos concursos começou lá em 1994,

com apenas 10 anos de idade. Passei o ano todo fazendo cursinho
preparatório para o concurso de admissão a 5ª série do Colégio
Militar do Rio de Janeiro – CMRJ. Sim, ia para o colégio pela manhã
e fazia cursinho à tarde. Um ano de dedicação e o resultado:
REPROVADA. Foi difícil para uma criança, porém, a lembrança que
ficou é a de meu pai dizendo: “Não tem problema. O próximo é
seu.”
CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 4 - Trabalho e Saúde do Trabalhador) Trilha Estratégica - 2024 (Pós-E
www.estrategiaconcursos.com.br
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E assim ocorreu. Novamente, prestei o concurso para o CMRJ. O ano era 1998 e o objetivo era a
1ª série do 2º grau. Um ano de muito estudo foi recompensado com a APROVAÇÃO COM
LOUVOR em TERCEIRO LUGAR!
A vida seguiu, chegou a época do vestibular. A dedicação e a disciplina perduraram durante toda
a adolescência e vieram mais aprovações: Engenharia de Produção na UERJ e ACADEMIA DA
FORÇA AÉREA.
Com 18 anos, no início de 2002, ingressava nas fileiras da Força Aérea Brasileira, como Cadete
Intendente. Na carreira militar, permaneci até o posto de Capitão. Durante esse período, também
me dediquei ao Direito, me formando em 2011 e me especializando, logo depois, em Direito do
Trabalho. Nessa pós-graduação, tive o primeiro contato com a carreira de AUDITORIA FISCAL DO
TRABALHO, a qual me despertou enorme interesse.
Retornei, portanto, ao “mundo” dos concursos, sabendo que não seria fácil. Trabalhando o dia
inteiro e recém-casada, não tinha muito tempo para os estudos. Nesse momento decisivo, um
grande amigo me apresentou o ESTRATÉGIA CONCURSOS. Agarrei-me aos PDF com “unhas e
dentes” e obtive a sonhada APROVAÇÃO em 48º lugar.
Já trabalhando no Estratégia Concursos, pude estar na organização de cinco trilhas, entre elas, a
do Senado Federal, da ALESP, do MP-MG, da ALMG e de AFT.
Por fim, peço que leiam todas as orientações abaixo para que possam usufruir da melhor forma
possível dos benefícios da Trilha Estratégica.
Ana Caroline Lima

@anacaroline.aft
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TRILHAS ESTRATÉGICAS – O QUE SÃO?

Antes de começarmos, deixe-me explicar a você o que são as nossas Trilhas Estratégicas.
Trata-se, basicamente, de mais uma inovação que o Estratégia Concursos preparou para você!
As Trilhas Estratégicas são, em sua essência, um guia de estudos: toda semana, um PDF com
orientações e tarefas é liberado na Área do Aluno do assinante e daqueles que compraram o
respectivo Pacote do concurso.
Temos Trilhas para diversas áreas de concursos e para diversos cargos e certames específicos.
O objetivo é que o aluno tente estudar o que é proposto em cada PDF da Trilha em uma semana,
conforme a periodicidade de liberação. Mas, como cada um possui a sua própria carga horária de
estudos e níveis diferentes de preparação, o aluno pode fazer pequenas adaptações.
Nossa missão com esse produto é a seguinte: por meio das trilhas, guiaremos os alunos focando
sempre em um objetivo, no caso, a aprovação no concurso de Concurso Nacional Unificado –
Bloco 4.
Pedimos, então, um voto de confiança no nosso projeto! Conte sempre conosco!
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Como Funcionam
As Trilhas funcionarão da seguinte forma:
✔ Indicação de estudo por Ciclos de Estudo;

✔ Sugestão das disciplinas a serem estudadas em cada ciclo e momento da preparação;
✔ Apontamento da sequência de estudo em cada disciplina;
✔ Foco no custo x benefício considerando o conteúdo e o tempo de preparação; e
✔ Apontamento de estudo de teoria, exercícios, revisão, legislação e simulados.
Dicas para seguir a Trilha Estratégica em alto rendimento
✔ Priorize seguir o PDF
Se você não render pelo PDF em algumas matérias, como por exemplo, as Exatas,
Português e Contabilidade, quando chegar a hora dessas tarefas na trilha, estude pela
videoaula. Mas cuidado: não queira estudar exatamente as videoaulas dos assuntos que
está na trilha, porque as videoaulas não são organizadas da mesma forma que o PDF, e
você vai se estressar. Siga pela videoaula sem olhar a orientação da trilha.
✔ Dificuldades pontuais devem ser tratadas fora da trilha
Precisou de algum reforço em uma matéria, ou não entendeu determinado assunto? Faça
tarefas extras (pode ser uma revisão adicional, ou tentar pegar um outro material sobre
aquele assunto).
✔ Finalize uma tarefa antes de passar para a próxima
Mesmo que você ultrapasse a média de 1h30 por tarefa, não passe para a próxima sem ter
terminado a anterior.
✔ Não pule tarefas
A Trilha deve ser seguida na sequência proposta.
✔ Marque as questões importantes, as erradas e as que causaram dúvida
Sempre mapeie suas dificuldades, para voltar a elas em momentos oportunos de revisão,
que poderão ser sugeridos dentro da própria trilha, ou você mesmo pode criar um
momento de voltar a esses erros.
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✔ Faça as questões com comentários no decorrer da aula
Por favor! Você está aprendendo, e fazer as questões comentadas é o momento de maior
impulso do conhecimento. Deixe as listas de questões sem comentários para as revisões.
✔ Nas tarefas de revisão, sempre que se sentir seguro, faça as questões sem
comentários, mas leia-os posteriormente.
Sempre leia os comentários posteriormente. Você só vai deixar de fazer isso quando for
um aluno bem avançado.
✔ Evite fazer resumos durante o estudo regular da tarefa.
Resumos feitos durante o estudo regular da tarefa são uma das piores estratégias de
estudo, pois o torna demasiadamente lento. No máximo faça anotações rápidas no próprio
material. Deixe os resumos para tarefas de revisão, e faça somente das suas dificuldades.
✔ “Limpe” seus erros
Ao término de cada trilha, olhe a coluna “Controle de Exercícios” da sua Planilha de

Acompanhamento da Trilha, e volte a todas as questões que errou, refazendo-as.
Caso você ainda continue errando alguma, faça um resumo/mapa mental do assunto dessa
questão, para garantirmos que você vai se apropriar de verdade desse conhecimento.
Esses resumos construídos em cima dos erros de agora, serão revistos na semana da prova.
Seguindo essas dicas, você vai estudar pela Trilha Estratégica em alto rendimento, e não
precisará se preocupar em montar seus próprios planejamentos de estudos.
Todavia, a trilha é feita considerando um aluno médio, e ninguém melhor do que você para
adaptar ou melhorar o que for necessário para a sua realidade.
Então, se além de seguir a Trilha, você tiver o capricho de gerenciar seu próprio estudo, agindo
sobre ele de modo a controlá-lo e melhorá-lo, com certeza suas chances de aprovação
aumentam ainda mais!
Para ajudá-lo a gerenciar seu próprio estudo pela Trilha, e ainda aplicar métodos de estudo de
alto rendimento, disponibilizarei para você uma Planilha de Acompanhamento da Trilha
Estratégica. de teoria, exercícios, revisão, legislação e simulados.
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Planilha de Acompanhamento da Trilha
Para ajudá-los a se organizar melhor, e potencializar os estudos em alto rendimento, construí

exclusivamente para a Trilha do CNU – Bloco 04, uma Planilha de Controle, onde você
conseguirá perceber e mensurar sua evolução nos estudos.
Ela pode ser baixada livremente nesse link: http://estrategi.ac/dbkc8u
Essa planilha contém duas abas: MAPA e CICLO.
Na aba MAPA você poderá visualizar o andamento e os resultados do seu estudo:
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Na aba CICLO, você registrará todas as tarefas feitas em cada trilha.
As instruções para a utilização da planilha encontram-se na aba com o mesmo nome. Ela é
bem intuitiva, e não obrigatória: fica a seu critério utilizar, ou não.
Quando você clicar no link, ela vai abrir somente no modo leitura, não permitindo a edição.
Para editar, você tem que fazer o download, pois ela é bloqueada para que um aluno não
venha a alterá-la sem querer.
Toda semana, assim que a nova trilha sair, irei acrescentando na aba CICLO as novas tarefas, e
atualizando a aba MAPA com a evolução oficial da trilha.
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Comunidade de Alunos
Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de
Alunos do CNU – Bloco 4.
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link azul logo
abaixo:
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então,

clique no link abaixo para se juntar à Comunidade de Alunos:
http://estrategi.ac/xsl6qf
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não
temos no Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos
assinantes e que, além disso, possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa
Comunidade de Alunos.
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no
computador através do link a seguir:
https://web.telegram.org/
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro nesse procedimento, ok?
Espero você lá no Telegram!
Dúvidas
Para que os alunos possam enviar as suas dúvidas relativas à Trilha, criamos o Formulário abaixo:
http://estrategi.ac/wn7kt9
Importante: as respostas serão enviadas através da nossa Comunidade do Telegram. Portanto,

a sua participação é muito importante!
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Análise do Edital do Concurso Nacional Unificado (CNU)
A Trilha vai ser baseada nos materiais do pacote CNU - Concurso Nacional Unificado – Bloco
Temático 4 – Trabalho e Saúde do Trabalhador – Pacote Completo – 2024 – Pós Edital
Antes de falarmos um pouco sobre o edital do CNU – Bloco 4, recomendo que vejam no vídeo
que segue uma análise feita por nós:
https://www.youtube.com/watch?v=U4mAYCMWQNo
Além do vídeo, estamos concentrando todas as informações do CNU no seguinte artigo do nosso
Blog:
https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/concurso-nacional-unificado/#
Com o objetivo de deixar você bem informado, reunimos as principais informações sobre o
Concurso Unificado.
Quais as principais datas do CNU?
• Qual o período de inscrição? De 19 de janeiro a 09 de fevereiro de 2024
• Qual o valor da taxa de inscrição? A taxa varia de R$ 60,00 a R$ 90,00, conforme o nível
de escolaridade escolhido.
• Onde realizar a inscrição? Todo o procedimento deve ser realizado na plataforma Gov.br
e o valor deverá ser pago por meio de GRU.
• Posso pedir a isenção? Até quando? Caso você possua os requisitos definidos no edital,
poderá solicitar a gratuidade entre os dias 19 e 26 de janeiro.
• Quando serão as provas do CNU? As provas objetivas e discursivas, para todos os cargos
e blocos, serão realizadas no dia 05 de maio (domingo).
Como se inscrever no Concurso Nacional Unificado?
Para se inscrever no CNU, o candidato deve acessar sua conta na plataforma Gov.br. A conta
garante a correta identificação de cada cidadão que acessa os serviços digitais do governo.
Em seguida, é necessário preencher os formulários e anexar os documentos exigidos no edital.

No momento da inscrição o candidato fará a escolha pelas carreiras, que estão divididas por
blocos.
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Além disso, será necessário efetuar o pagamento, por meio de GRU, da taxa fixada em R$ 60,00
para vagas de nível médio e de R$ 90,00 para vagas de nível superior.
Estão isentos desse pagamento os candidatos que integram o Cadastro Único para Programas
Sociais (CadÚnico); aqueles que cursam ou cursaram faculdade pelo Fies ou pelo ProUni; assim
como aqueles que realizaram transplante de medula óssea.
Conheça a distribuição das vagas do Concurso Nacional Unificado
Reserva de Vagas
Conforme já havia sido noticiado, haverá reserva de vagas para pessoas com deficiência, negros e
indígenas, esse último exclusivamente para as vagas da FUNAI.
• 5% para pessoas com deficiência;

• 20% para pessoas negras;
• 30% da FUNAI para pessoas indígenas
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Quais são as etapas da prova do CNU?
A avaliação dos candidatos acontecerá através de três etapas, conforme descrito abaixo:
• 1ª etapa, dividida nas seguintes fases:

o 1ª fase: provas objetivas e dissertativas, de caráter classificatório e eliminatório;
o 2ª fase: perícia médica (avaliação biopsicossocial) dos candidatos que se
declararem com deficiência, de caráter unicamente eliminatório;
o 3ª fase: procedimento de verificação da condição declarada para concorrer às
vagas reservadas aos candidatos negros, de caráter unicamente eliminatório;
o 4ª fase: procedimento de confirmação da condição declarada para concorrer às
vagas reservadas aos candidatos indígenas (somente FUNAI), de caráter
unicamente eliminatório; e
• 2ª etapa: destinada a avaliação de títulos, de caráter classificatório; e
• 3ª etapa: destinada a curso de formação específico, de caráter classificatório e
eliminatório.
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Dúvidas frequentes
DÚVIDA RESPOSTA
A regra é ser o material completo. Quando for

o simplificado, essa informação será dita na
Devo usar o PDF simplificado ou completo? Tarefa.

O PDF simplificado é mais reduzido e tem
menos questões.
Se você preferir, pode utilizá-lo para avançar
mais rápido, mas não terão todas as questões
indicadas na trilha.
Ela deve ser feita em uma semana. Toda

Quanto tempo eu tenho para cumprir a trilha?
segunda-feira, teremos uma nova. Geralmente,
já disponibilizo no site aos domingos.
Duas opções:
1. Revisar os conteúdos estudados durante a
Se eu terminar a trilha antes do prazo, o que semana, seja por meio de resolução de mais
fazer? questões no SQ ou revendo seus materiais de

revisão, sobretudo das matérias que tenha mais
dificuldade
2. Adiantar os novos conteúdos por meio das
trilhas individuais de cada matéria.
Sugiro que estude por videoaula as matérias

Estudo pelo PDF ou por videoaula? que tenha dificuldade. Para as matérias que
conseguir estudar só pelo PDF, vai ganhar
tempo avançado só por este meio.
Não há um tempo exato, pois vai depender de

alguns fatores como a sua dificuldade ou
Quanto tempo devo demorar em cada tarefa? facilidade na matéria, se você nunca estudou
ou se já viu alguma vez o conteúdo, por
exemplo. Então, podem ter tarefas que você
faça em 40 minutos e outras que demandem
bem mais tempo.
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O monitor da tarefa pode optar por uma

As tarefas não estão na ordem das aulas. Isso
ordem diferente de disposição das tarefas,
está errado?
buscando mais eficiência na preparação.
As questões da trilha estão no PDF ou no
Onde encontro as questões passadas pela sistema de questões (SQ). Cada tarefa indica
trilha? de onde são as questões. Quando é do SQ, há

um link.
Dúvidas sobre os conteúdos dos materiais de

Onde posso tirar dúvida sobre o material de
estudo devem ser sanadas com o professor da
estudo ou sobre o conteúdo das matérias?
disciplina, no fórum de dúvidas.
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TRILHA ESTRATÉGICA 00
Técnicas de Estudo
Algumas técnicas de estudo importantíssimas para que possamos atingir nossa meta:
✔ Evitar resumos escritos;

✔ Estudar grifando o material;
✔ Evitar as aulas em vídeo, exceto quando forem recomendadas ou quando sentir muita
dúvida em algum assunto; e
✔ Seguir as recomendações de estudo na ordem em que forem indicadas.
Nossas trilhas terão uma carga-horária de estudos em torno de 36h/semanais. Todavia, isso pode
variar conforme seu ritmo pessoal de estudos.
Quanto às disciplinas, estudaremos as seguintes matérias nesta Trilha:
DISCIPLINA FOCO
Políticas Públicas Teoria, Revisão e Exercícios
Ética e Integridade Teoria, Revisão e Exercícios
Administração Pública Federal Teoria, Revisão e Exercícios
Finanças Públicas Teoria, Revisão e Exercícios
Desafios do Estado de Direito Teoria, Revisão e Exercícios
Diversidade e Inclusão na Sociedade Teoria, Revisão e Exercícios
Eixo 1 – Gestão Governamental e Governança Pública Teoria, Revisão e Exercícios
Eixo 2 – Políticas Públicas Teoria, Revisão e Exercícios
Eixo 3 – Sociologia e Psicologia Aplicadas ao Trabalho Teoria, Revisão e Exercícios
Eixo 4 – Segurança e Saúde do Trabalhador Teoria, Revisão e Exercícios
Eixo 5 – Direito do Trabalho Teoria, Revisão e Exercícios
Discursiva Teoria e Prática
Lembrem-se sempre que a ideia é criar um arcabouço teórico que irá subsidiar toda a sua jornada
de estudos. Além disso, tentaremos criar essa base da forma mais eficiente possível, trabalhando
as matérias na sequência que acreditamos ser a mais saudável e tenham o melhor benefício para
o aluno.
Caso você disponha de mais tempo livre, saiba que a carga horária pode (e deve!) ser
incrementada com outras atividades ao longo da semana, como revisões ou baterias de exercícios
extras.
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Trilha Estratégica: Semana #1
Nesta primeira semana, trouxemos 21 tarefas de estudo. Teremos entre 21 e 24 tarefas de

estudo por semana.
Indicaremos na Trilha, portanto, 5 fontes de materiais de estudo:
1. Aulas das Disciplinas do Pacote: CNU - Concurso Nacional Unificado – Bloco Temático
4 – Trabalho e Saúde do Trabalhador – Pacote Completo – 2024 – Pós Edital
2. Legislação e Constituição Federal/88, que podem ser encontradas na internet
gratuitamente;
3. Cadernos de exercícios do Estratégia Questões;
4. Bizus Estratégicos de Revisão Final, disponível no pacote citado acima;
5. Monitorias Estratégicas.
Para que os links utilizados nas trilhas funcionem, o aluno precisa estar previamente matriculado
no pacote citado.
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Monitorias Estratégicas
Além das Trilhas Estratégicas, teremos a Monitoria para o CNU, cujo cronograma e horários das
transmissões estarão disponíveis na sua área do aluno.
As transmissões da Monitoria abordarão:
✓ Dicas de estudo progressivas, do básico ao avançado;
✓ Transmissões frequentes, de acompanhamento dos alunos que se preparam para o

concurso;
✓ Tira-dúvidas com base em perguntas enviadas pelos alunos.

As transmissões da Monitoria serão feitas através da própria Área do Aluno.
Sistema de Questões
O Sistema de Questões do Estratégia Concursos é uma plataforma de questões de provas de

concursos desenvolvida para que seus alunos possam realizar simulados, resolver questões,
comparar resultados com demais candidatos etc. Atualmente é a maior plataforma disponível no
mercado. Embora as aulas em PDF venham com muitas questões, é imprescindível que o aluno
teste seus conhecimentos resolvendo a maior quantidade possível de questões da banca que ele
pretende encarar. Conheça 10 vantagens do Sistema de Questões do Estratégia, clicando aqui!
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Trilhas de Disciplinas
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria.
Matéria Trilha de Disciplina

Políticas Públicas http://estrategi.ac/pe1985
Ética e Integridade http://estrategi.ac/pbse6p
Administração Pública Federal http://estrategi.ac/tx9sao
Finanças Públicas http://estrategi.ac/i5xv3t
Desafios do Estado de Direito http://estrategi.ac/tp2w8z
Diversidade e Inclusão na Sociedade http://estrategi.ac/rrv54x
Eixo 1 – Gestão Governamental e Governança
http://estrategi.ac/j0ouse
Pública
Eixo 2 – Políticas Públicas http://estrategi.ac/a13d14
Eixo 3 – Sociologia e Psicologia Aplicadas ao
http://estrategi.ac/l7ngf2
Trabalho
Eixo 4 – Segurança e Saúde do Trabalhador http://estrategi.ac/85y99x
Eixo 5 – Direito do Trabalho http://estrategi.ac/67dbjk
Discursiva Em breve
Link do pacote:
https://www.estrategiaconcursos.com.br/curso/cnu-concurso-nacional-unificado-bloco-tematico-
4-trabalho-e-saude-do-trabalhador-pacote-completo-2024-pos-edital-cartao-12x/
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TAREFA 1
Políticas Públicas
Estudo de toda a teoria da Aula 02 pelo PDF Simplificado.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274728/aulas/
Daremos início ao estudo da disciplina de Políticas Públicas para o Concurso Nacional Unificado.
A Aula 01 se trata apenas de apresentação do curso e do professor, fique à vontade para visualizá-
la.
Na tarefa de hoje estudaremos toda a parte teórica da aula 02 pelo material indicado. A ideia é
que você realize a leitura dela por completo, mas dando ênfase nos pontos que vamos indicar
nesta tarefa. Se é o seu primeiro contato com a disciplina, aproveite para realizar grifos e/ou
confeccionar um bom resumo para futuras revisões.
A recomendação é que você resolva os exercícios que surgirem ao longo da teoria. Na próxima
tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF.
Abaixo, deixamos as principais dicas que devem ser memorizadas sobre o assunto:
Inicialmente você deve memorizar o CONCEITO de Políticas Públicas: As políticas públicas

consistem em um conjunto de decisões, ações e atividades que o governo desempenha para
alcançar resultados que melhorem a vida dos cidadãos. Ou seja, trata-se de um conjunto de
ações, planos, metas e objetivos que o governo traça, com o objetivo de alcançar o bem-estar
social (bem comum).
Entenda o que é um PROBLEMA PÚBLICO: “a diferença entre a situação atual e uma situação
ideal possível. Um problema existe quando o status quo é considerado inadequado e quando
existe a expectativa do alcance de uma situação melhor.
GRAVE: Um problema só pode ser considerado “público” quando ele é relevante para a
coletividade
Leve para a prova as diferenças da Abordagem Estatística x Abordagem Multicêntrica:
Trilha 00
Outro conceito importante para a sua prova: Atores Governamentais X Atores Não
Governamentais
O próximo tópico quando cai a maioria erra, então cuidado! É para decorar mesmo as
DIMENSÕES POLÍTICAS:
Atenção aos tipos de demandas e suas características:
- Demandas Novas: novos atores, novos problemas
- Demandas Recorrentes: Problemas não resolvidos, problemas mal resolvidos
- Demandas Reprimidas: Políticos não a reconhecem como problemas, não-decisões.
Bizu!! Entenda a diferença entre Política Pública x Decisão Política
O quadro apresentado pelo professor sobre Tipos de Políticas Públicas também é importante.
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As provas adoram cobrar as decisões Distributivas. Todas as classificações são de fácil

memorização e entendimento, por isso separe esse quadro para revisar na semana anterior à
prova!
Entrando no tópico sobre o “Ciclo de Políticas Públicas”, você deve entende o seu conceito e
saber que ele raramente reflete a real dinâmica (ou vida) de uma política pública, tendo em vista
que as fases, normalmente, se apresentam misturadas e as sequências se alternam.
Entenda como se dá a construção da Agenda e decore a Teoria dos Fluxos Múltiplos, ela cai
em prova!!!
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Chegando na etapa de “Formulação de políticas públicas”, entenda as abordagens e separe o

quadro produzido pelo professor para revisão na véspera, ele é muito importante!
De igual modo, memorize os Modelos de Tomada de Decisões. Os 4 modelos são bastante

cobrados em prova.
Na fase de implementação, grave os seguintes conceitos:

● Modelo top-down (de cima para baixo): é caracterizado pela clara separação entre o
momento da tomada de decisão (realizado pelos “agentes políticos”, tomadores de decisão) e o
momento de implementação (realizado pela “burocracia”, executores). Em outras palavras, existe
a clara distinção entre Política (agente políticos, tomadores de decisão, considerado um processo
mais “importante”) e Administração (burocracia, executores, considerado um processo menos
“importante”). Trata-se de um processo linear de implementação de políticas públicas.
● Modelo bottom-up (de baixo para cima): esse modelo é caracterizado pela maior liberdade
dos “burocratas” e de outros atores em auto-organizar e modelar a implementação de políticas
públicas. Ou seja, os implementadores (executores) de políticas públicas participam mais do
processo e tem uma maior liberdade para decidirem sobre “soluções” durante a implementação
das políticas públicas (posteriormente, os tomadores de decisão dos altos escalões “legitimam”
as práticas que foram adotadas pelos burocratas).
● Modelo Híbrido: modelo caracterizado pela junção dos dois modelos (top-down e bottom-up).
Por fim, na fase de Avaliação, você deve ter muita atenção à classificação da avaliação Formativa
e Somativa, elas aparecem em prova.
Isso vale para o conceito e características dos elementos para avaliação das Políticas Públicas:
Critérios, indicadores e padrões.
Trilha 00
DECORE a diferença entre Análise Custo-Benefício x Análise Custo-Efetividade
Por fim, entenda o que é o Modelo Lógico e memorize seus elementos! Saiba que ele é a
“representação gráfica da teoria de funcionamento de um programa, benefício, serviço ou política
pública que retrata as relações entre os componentes necessários a sua implementação e os
efeitos esperados sobre a população.”
Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF.
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TAREFA 2
Administração Pública Federal
Estudo da aula 00 pelo PDF Simplificado.
Iniciaremos o estudo de Administração Pública Federal pela primeira aula. Como estamos em
pós-edital, sugerimos o estudo pelo PDF Simplificado.
Vamos iniciar com as Noções gerais sobre os Princípios Básicos da Administração. A intenção
aqui será compreender os conceitos de “regra jurídica” e “princípio”, focando na diferença
intelectual entre as duas definições.
É fundamental a compreensão do conceito dos princípios administrativos antes de iniciar os

estudos de cada um deles separadamente.
Ao iniciar a análise dos princípios expressos na CF, podemos destacar os princípios da

Legalidade, que vincula o agente público à lei em sentido amplo, ou seja, a atos normativos
primários (ex: leis) e secundários (ex: portarias); e da Moralidade, diretamente relacionado à
honestidade e à probidade na Administração.
Cuidado ao estudar o princípio da Impessoalidade, pois ele se desdobra em quatro sentidos:

finalidade, igualdade ou isonomia, vedação à promoção pessoal e impedimento e suspeição. Não
são raras questões que tentam confundir o candidato misturando os conceitos dos princípios da
publicidade e da impessoalidade.
Passando aos Princípios Implícitos ou reconhecidos, ressalta-se que eles contêm menos questões
do que os princípios expressos. Entretanto, não sugerimos negligenciá-lo, pois bancas criteriosas
gostam de cobrá-los em suas assertivas e misturam os conceitos. Os mais “famosos” princípios
implícitos são o da Supremacia do interesse público e o da Indisponibilidade do interesse
público. Resumindo de uma forma bem objetiva, o primeiro representa as prerrogativas e, o
segundo, as sujeições da Administração.
Quanto ao princípio da Proporcionalidade, importante lembrar que ele possui 3 (três) elementos
a serem analisados: adequação, necessidade e proporcionalidade em sentido estrito. Nessa linha,
estude-o, principalmente a sutil diferença entre a razoabilidade e a proporcionalidade.
Outro princípio muito difundido na doutrina do Direito Administrativo e cobrado em provas de

concurso é o da Segurança jurídica. Nesse sentido, estude com afinco as suas lições, atribuindo
um grau de prioridade mais elevado a esse princípio.
Trilha 00
TAREFA 3
Finanças Públicas
Estudo da aula 00 (PDF Simplificado).
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274731/aulas
Prezado Aluno,
Daremos início ao estudo da nossa disciplina para o concurso do CNU.
Revise a aula 00 que trata do Plano plurianual, Diretrizes orçamentárias e Orçamento anual.
Essa aula representa 4,69% das questões de conteúdos anteriores.
De início, entenda que o conceito de PPA é amplamente explorado em provas. É importante já

tentar decorá-lo, usando-se de palavras chaves.
Atenção ao quadro esquematizado que trata sobre investimentos que ultrapassem um exercício
financeiro! Tal assunto já foi cobrado em provas anteriores!
Atenção ao prazo de vigência do PPA, que é de 4 anos mas não coincide com o mandato do
chefe do executivo. Decore o quadro resumo sobre encaminhamento e devolução do PPA.
Decore que cada estado, cada município e o Distrito Federal também têm seus próprios PPAs,
LDOs e LOAs.
O assunto apresentado em seguida não é muito cobrado em provas, mas é interessante ao aluno
entender que os planos e programas nacionais, regionais e setoriais, ainda que de duração
superior, devem ser elaborados em consonância com o PPA.
O quadro esquematizado que trata sobre a lei de diretrizes orçamentárias é muito importante e
ajudará na resolução de diversas questões de prova. Decore que a LDO é o elo entre o PPA e a
LOA.
Atenção ao prazo para encaminhamento e devolução da LDO!
O conceito e a finalidade da lei orçamentária anual são muito importantes e suficientes para acertar
várias questões desta disciplina. Não se preocupe neste momento em decorar todas as
informações colocadas a respeito da LOA. Procure entender e ter o primeiro contato com os
detalhes, mas nas tarefas vindouras, tanto da teoria em si, como de resumos e resolução de
questões, esses detalhes serão internalizados em sua memória quase que de forma automática.
Atenção ao quadro com o prazo de encaminhamento e devolução da LOA.
Trilha 00
Os três tipos de orçamentos contidos na LOA também são frequentes em questões de concurso.
Decore-os, entenda suas características próprias e atente-se à pegadinha informada pelo
professor.
Perceba que o orçamento de investimentos das estatais engloba apenas aquelas em que a União,
direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto, ou seja,
controladas pela União.
Atenção ao que determina a CF/88 sobre os orçamentos terem a função de reduzir desigualdades
inter-regionais, segundo critério populacional. O orçamento da SEGURIDADE SOCIAL não está
incluso, como destacado pelo professor.
Importante! Orçamento da Seguridade Social = saúde, previdência e assistência social.
Trilha 00
TAREFA 4
Desafios do Estado de Direito
Daremos início ao estudo da disciplina de Desafios do Estado de Direito para o Concurso

Nacional Unificado.
Na tarefa de hoje estudaremos toda a parte teórica da referida aula pelo material indicado. A ideia
é que você realize a leitura dela por completo, mas dando ênfase nos pontos que vamos indicar
Você deve decorar os seguintes conceitos trazidos na CARTA DE SÃO JOSÉ SOBRE OS DIREITOS
DOS IDOSOS DA AMÉRICA LATINA E CARIBE:
⊗ O compromisso de proteger os direitos humanos das pessoas idosas e de erradicar

discriminações e violações a seus direitos.
⊗ O apoio à Organização dos Estados Interamericanos para a criação de uma convenção

específica, voltada para a defesa dos direitos humanos dos idosos.
⊗ O reconhecimento do direito de acesso à Justiça e participação política, pública e social dos

idoso.
⊗ O compromisso de adotar medidas legislativas, administrativas em defesa dos idosos; de

fortalecer a proteção desse grupo vulnerável; de priorizar as ações em defesa dos seus direitos;
de adotar ações afirmativas voltadas à proteção de quem está em idade avançada.
⊗ A pretensão de adotar ações de segurança social, de saúde e de serviço social, a fim de

promover os direitos dos idosos.
Grave que o dever de amparar os idosos é TRIPARTIDO. Constitui dever da família, da sociedade
e do Estado.
Memorize ainda que:
Trilha 00
⊗ A assistência social será prestada a quem dela necessitar.
⊗ Os filhos possuem o dever de ajudar e amparar os país na velhice.
Relembre que os direitos fundamentais que asseguram posição privilegiada aos idosos são direitos
de 3ª dimensão.
A assistência social será prestada a quem dela necessitar e os filhos possuem o dever de ajudar e
amparar os país na velhice.
Grave:
Atenção!!! É VEDADA a exigência de comparecimento do idoso enfermo perante órgãos públicos

para postular serviços públicos que lhes são assegurados.
Saiba que será assegurado ao idoso, atendimento domiciliar caso necessária perícia, seja ela
perante o INSS, seja pelo serviço púbico de saúde ou até mesmo se necessário para o atendimento
privado.
Grave o conceito de Violência Contra o Idoso: Ação ou omissão praticada em local público ou
privado que lhe cause morte, dano ou sofrimento físico ou psicológico.
Bizu!! O art. 34 estabelece que aos idosos, a partir de 65 anos, que não possuam meios para prover
sua subsistência, nem de tê-la provida por sua família, é assegurado o benefício mensal de um
salário-mínimo segundo a Lei Orgânica da Assistência Social, denominado de BPC-LOAS.
O benefício já concedido a qualquer membro da família não será computado para os fins do
cálculo da renda familiar per capita a que se refere ao BPC-LOAS.
Por fim, memorize que são os Legitimados Concorrentes para a propositura de ações cíveis
fundadas em interesses coletivos (lato sensu) e individuais indisponíveis ou homogêneos:
• Ministério Público;
• União, Estados, Distrito Federal e Municípios;
Trilha 00
• Ordem dos Advogados do Brasil;

• Associações legalmente constituídas há pelo menos um ano e que incluam entre os fins
institucionais a defesa dos interesses e direitos da pessoa idosa (dispensada a autorização da
assembleia, se houver prévia autorização estatutária).
• Defensoria Pública da União (embora não mencionada expressamente)
Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF.
Trilha 00
TAREFA 5
Gestão Governamental e Governança
Estudo da aula 00; e resolução de 19 questões do PDF.
Daremos início ao estudo de Gestão Governamental e Governança para o concurso do CNU! A

aula 00 fala sobre noções de administração, processo administrativo, funções da administração:
planejamento, organização, direção e controle.
Por ser uma trilha pós-edital, a orientação inicial é que você revise os assuntos constantes nesta
aula. Caso esteja há muito tempo sem estudar o tema ou este ainda não tenha sido estudado,
seguem algumas dicas de conteúdo:
Ao iniciar o estudo da aula, perceba que para Chiavenato, “administração constitui a maneira pela
qual se utilizam os diversos recursos organizacionais – humanos, materiais, financeiros, de
informação e de tecnologia – para alcançar objetivos e atingir elevado desempenho por
intermédio das competências disponíveis”. Já para Maximiano, “administração é um processo
dinâmico de tomar decisões sobre a utilização de recursos, para possibilitar a realização de
objetivos”.
Para a prova, entenda a essência dos conceitos que remetem à administração, não há a
necessidade de memorizá-los por completo, uma vez que as questões costumam exigi-los de
forma mais ampla.
Sobre organização observe que seu conceito pode ser caracterizado de dois modos: enquanto
entidade estruturada e enquanto função administrativa. Do mesmo modo, saiba diferenciar a
organização formal (pautada pela racionalidade e pela lógica) da organização informal
(formada por relações pessoais e pela afinidade).
Memorize que o organograma é um gráfico que representa a estrutura hierárquica de uma

organização. Atente-se às explicações dos três níveis de divisão das organizações, ponto muito
cobrado em provas. Tenha sempre em mente a pirâmide abaixo:
Trilha 00
O mapa ESQUEMATIZANDO! resume os tópicos vistos até aqui. É muito importante incluí-lo em
seu material de revisão.
O processo administrativo é assunto da aula com maior incidência em questões anteriores. O

“Processo Administrativo” também é explorado em provas como “Processo Organizacional”.
Devido à alta incidência em questões anteriores é importante memorizar a subdivisão do processo

administrativo (planejamento, organização, direção e controle) e que esse processo é dinâmico,
cíclico e interativo.
Dentre as quatro funções a do planejamento é a mais exigida pelas bancas, em muitas questões
interrelacionadas com os níveis organizacionais. Guarde que é papel do planejamento estabelecer
os objetivos e definir os meios para alcançá-los.
A função organização pode causar uma certa confusão com a palavra organização em si que
remete a organização no sentido de empresa. Por isso, memorize os principais termos ligados à
função organização: estrutura, integrar recursos, meios, articulação de grupos e processos.
Trilha 00
Ao realizar as questões perceba que a função organização está ligada à estrutura da organização
e não ao estudo do que são as organizações.
A função direção também é alvo de “pegadinhas”, pois em muitos casos a banca mistura seu
conceito com o da organização. Esteja atento!
Prosseguindo, atente-se ao quadro que descreve as diferentes visões do processo administrativo.
Os subtópicos da aula “papéis dos administradores” e “habilidades administrativas de Katz”

possuem uma menor incidência em questões anteriores, exigindo apenas uma rápida leitura com
foco na memorização das três habilidades essenciais do administrador:
Habilidades técnicas: necessárias para execução de uma tarefa.
Habilidades humanas: relacionadas com a capacidade de se relacionar e cooperar com as

pessoas.
Habilidades conceituais: relacionadas com a capacidade de pensar, montar conceitos e analisar

situações abstratas e complexas.
Resolva as questões 01 a 19 da Lista da Cesgranrio do PDF Original. Sugiro que você sempre
as resolva pela lista com comentários, mas, antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, fale para
você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar do conteúdo. Depois
leia os comentários do professor e grife o que julgar importante para futuras revisões.
Lembre-se também de marcar as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas, para voltar
nas futuras revisões. Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho
futuramente.
Trilha 00
TAREFA 6
Segurança e Saúde do Trabalhador
Estudo da teoria da Aula 00 (PDF Original);
Sejam muito bem-vindos à nossa primeira tarefa referente à disciplina Segurança e Saúde do
Trabalhador
Na tarefa de hoje, você estudará a teoria da aula 00! Antes de partir para ela, recomendo que
seja feita a leitura atenta de todo o conteúdo dessa tarefa!
Isso porque trarei abaixo pontos relevantes da aula que poderá lhe auxiliar na compreensão do
conteúdo e na fixação daquilo que é mais relevante!
Esses destaques podem te ajudar numa FUTURA REVISÃO! Faça também os seus destaques,
ante aquilo que reputar relevante!
O tema da aula de hoje será: “Proteção contra incêndio e explosões, parte I: Fundamentos
de Fogo e Incêndio”.
Vamos lá!
Inicialmente, você precisa saber diferenciar “Fogo” de “Incêndio”.
Fogo: Processo de combustão caracterizado pela emissão de calor e luz.
Incêndio: Trata-se do fogo fora de controle.
TEORIAS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO FOGO:
Teoria do triângulo do fogo (mais antiga): o processo de combustão que dá origem ao fogo é
resultado da reação entre três elementos, conhecidos como os três elementos do fogo:
combustível, comburente e calor.
Teoria do tetraedro do fogo: Segundo essa teoria, o processo de combustão de que origina o
fogo é resultado da reação entre os três elementos do triângulo do fogo (combustível,
comburente e calor) MAIS a reação química que ocorre entre eles, chamada de reação em
cadeia.
O quadro a seguir, representa bem os conceitos apresentados pelo professor e é fundamental

para eventuais REVISÕES:
Trilha 00
COMBUSTÍVEIS:
Combustível é todo material capaz de queimar ou, ainda, todo material ou substância que
possui a propriedade de queimar e alimentar a combustão , podendo se apresentar nos
estados sólido, líquido ou gasoso.
Combustíveis sólidos: têm como principais característica a queima tanto em superfície como em
profundidade, deixando resíduos.
Combustíveis líquidos: têm como principais características a queima somente em superfície,

NÃO deixando resíduos
Combustíveis gasosos: podem ser mais ou menos densos que o ar. Se mais denso, tende a se
concentrar próximo ao solo e se dissipam apenas com o fluxo de ar, o que torna os vazamentos
em ambientes fechados muito perigosos.
Se menos denso que o ar, tendem a realizar um movimento ascendente e se depositar no teto do
recinto de ambientes fechados, em caso de vazamentos em ambientes abertos o risco é pequeno
Atente-se aos pontos e temperaturas importantes dos combustíveis líquidos.
Comece pelos principais pontos e temperaturas de reação, quais sejam:
(a) Ponto de fulgor;
Trilha 00
(b) Ponto de combustão;
(c) Ponto de ignição (ou ponto de autoignição);
Sobre o tema, atente-se ao seguinte quadro apresentado pelo professor:
Misturas inflamáveis de combustíveis gasosos:
Deve haver uma mistura adequada de combustível + comburente para que uma determinada
mistura de gás ou vapor inflamável inicie o processo de combustão e, consequentemente,
queime.
Atenção! É considerada a mistura adequada para a combustão aquela que se encontra entre o
Limite Inferior de Inflamabilidade (LII) e o Limite Superior de Inflamabilidade (LSI).
Limite Inferior de Inflamabilidade (LII): é a mínima concentração de gás que, misturada ao ar

atmosférico, é capaz de provocar a combustão do produto a partir do contato com uma fonte de
ignição.
Limite Superior de Inflamabilidade (LSI): É a máxima concentração de gás que, misturada ao

ar atmosférico, é capaz de provocar a combustão do produto a partir do contato com uma fonte
de ignição.
Sobre o tema, veja ainda quadro elucidativo apresentado pelo professor:
Trilha 00
Processo de combustão da madeira:
A madeira é um combustível sólido que passa por um processo de degradação térmica quando
submetida à elevação da temperatura.
Segundo a doutrina, essa degradação ocorre nas seguintes fases:
Formas de propagação do fogo:
São 3 os mecanismos pelos quais o calor pode ser transferido de um ponto a outro,
promovendo a propagação do incêndio no ambiente:
Condução: é a forma pelo qual o calor é transmitido de um corpo para outro através de contato
físico
Convecção: é a forma pelo qual o calor é transmitido através de uma massa fluida (o ar)
ascendente (de baixo para cima), chamada de corrente de convecção
Radiação: é a transmissão de calor por meio de ondas caloríficas (eletromagnéticas) através do

espaço
Trilha 00
Atente-se à explicação do professor e exemplos dados!
Estágios do incêndio:
Sobre os estágios do incêndio, o quadro apresentado pelo professor é elucidativo:
Classificação da combustão:
Conheça os seguintes conceitos:
Combustão simples: nesse tipo de combustão, o comburente é o oxigênio presente no ar e o

combustível também é uma substância simples.
Combustão complexa: nesse tipo de combustão, o comburente nem sempre é o oxigênio

presente no ar, podendo ser o oxigênio presente na água, por exemplo, e o combustível é uma
substância complexa, geralmente, metais pirofóricos.
Combustão completa: ocorre quando o suprimento de ar é suficiente, têm-se como produtos

da combustão dióxido de carbono (CO2) e água (H2O), que resulta na liberação de chamas vivas
e pouca fumaça, na cor branca;
Combustão incompleta: ocorre quando o suprimento de ar é insuficiente resultando na

insuficiência de oxigênio para o processo de oxidação do combustível.
Novamente, o quadro do professor é elucidativo e traz também outras classificações:
Trilha 00
Incêndios de progresso rápido:
São os incêndios que se desenvolvem de forma mais rápida que a esperada, a partir da ocorrência
de fenômenos conhecidos, tais como uma ignição súbita generalizada (flashover), uma
ignição explosiva (backdraft) ou outros eventos similares.
Atente-se à explicação do professor a respeito do flashover e do backdraft.
Métodos de extinção do incêndio:
Isolando um dos três elementos do fogo ( combustível, comburente ou calor), ou ainda,

quebrando a reação em cadeia, teremos a interrupção do processo de combustão e, por
consequência, a extinção do fogo.
Desses pressupostos, surgem os métodos de extinção do fogo: extinção por resfriamento,

extinção por abafamento, extinção por isolamento e a extinção química.
Extinção por resfriamento (atua no elemento calor) : O método consiste na diminuição da

temperatura e, consequentemente, na diminuição do calor através do arrefecimento do material
combustível. O objetivo é fazer com que o combustível não gere mais gases e vapores e,
finalmente, se apague
Extinção por abafamento (atua no elemento comburente) : Consiste em impedir o contato

do ar atmosférico com o combustível e a consequente liberação de gases ou vapores
inflamáveis.
Extinção por isolamento (atua no elemento combustível): esse método consiste em retirar o
material combustível que está queimando ou que está próximo ao fogo. Como exemplo, podemos
citar o afastamento de móveis da área do incêndio, a retirada do botijão de gás ou o fechamento
do seu registro.
Extinção química (atua na reação em cadeia): A interrupção da reação química em cadeia é

caracterizada pela ação do pó químico seco que interrompe a reação da combustão. Consiste,
portanto, na combinação de um agente químico específico (extintores especiais) com a mistura
Trilha 00
inflamável (vapores liberados do combustível e comburente), a fim de tornar essa mistura não
inflamável.
CLASSES DE INCÊNDIO:
Para se combater um incêndio usando métodos adequados (extinção rápida e segura), é

necessário conhecer as classes de incêndio.
O professor, novamente, apresenta quadro elucidativo:
Medidas de proteção contra incêndios:
As medidas de prevenção contra incêndios podem ser divididas em ativas e passivas:
Terminada a leitura desse tópico, encerramos, também a teoria dessa aula!
Trilha 00
TAREFA 7
Direito do Trabalho
Revisão/Estudo da teoria da Aula 01 (PDF simplificado); e Resolução de questões (PDF

completo).
Sejam muito bem-vindos à nossa primeira tarefa referente à disciplina Direito do trabalho.
Na tarefa de hoje, você estudará a teoria da aula 01 (A aula 00 é demonstrativa e o tema

completo dela será estudado adiante, na aula 06)!
Como estamos em um período de pós-edital, o estudo/revisão da teoria deve ser realizado pelo
PDF Simplificado (quando disponível) ou pelo resumo próprio.
Na tarefa de hoje estudaremos/revisaremos toda a teoria da referida aula. Caso já tenha prévio
domínio da disciplina, parta direto para a resolução das seguintes questões:
De 01 a 03 das Questões Comentadas - Princípios do Direito do Trabalho – Cesgranrio.

De 01 a 16 das Questões Comentadas - Princípios do Direito do Trabalho – Cebraspe.
De 01 a 03 das Questões Comentadas - Fontes do Direito do Trabalho – Cebraspe.
Para você que está há muito tempo ser ler o conteúdo ou caso queira revisá-lo, trago temas
relevantes da aula que poderá lhe auxiliar na compreensão do conteúdo e na fixação daquilo que
é mais relevante!
ante aquilo que reputar relevante.
Vamos lá!
Princípio protetor: Criado para atenuar o desequilíbrio existente entre o capital e o trabalho.
Subdivide-se em:
Trilha 00
Princípio da inalterabilidade contratual lesiva (art. 468 da CLT): Este princípio não impede
alterações contratuais trabalhistas, que são comuns na prática. O que se restringe são as alterações
lesivas onde o empregado é prejudicado.
Princípio da indisponibilidade dos direitos trabalhistas: No âmbito trabalhista as partes não

podem negociar livremente cláusulas trabalhistas. O princípio em estudo está relacionado à
impossibilidade, em regra, da renúncia no Direito do Trabalho (ato pelo qual o empregado, por
simples vontade, renunciaria a direitos que lhe são assegurados pela legislação).
Princípio da primazia da realidade: Também chamado de contrato realidade, busca priorizar a

realidade em detrimento da forma. Assim, nos casos em que haja, por exemplo, típica relação de
emprego mascarada por contrato de estágio (veremos que estagiário não é empregado), por
aplicação deste princípio a relação empregatícia deverá ser reconhecida.
Sobre o referido princípio, leia o artigo 9º da CLT.
Princípio da continuidade da relação de emprego: Este princípio valoriza a permanência do

empregado no mesmo vínculo empregatício, dadas as vantagens que isso representa. Sobre o
referido princípio, leia a súmula 212 do TST.
Princípio da intangibilidade salarial: A intangibilidade salarial abrange não apenas a

irredutibilidade nominal do seu valor, mas também vedação a descontos indevidos,
tempestividade no pagamento etc.
Atenha-se para a diferença entre fontes autônomas e heterônomas, especialmente no que

tange o quesito: ter participação ou não dos destinatários da norma. O esquema elaborado pelo
professor sobre o tema é bastante elucidativo. Dê especial atenção a ele.
É importante ainda saber o que são fontes materiais do direito do trabalho. Atenção a nova
redação do art. 620 da CLT: acordo coletivo sempre prevalecerá sobre convenção coletiva.
O quadro apresentado pelo professor será elucidativo:
Trilha 00
Sobre hierarquia das fontes. Atenção especial a esse tema, pois a reforma trabalhista da Lei
13.467, estabeleceu que alguns assuntos o negociado prevalecerão sobre o legislado.
Quanto ao tema "Direitos constitucionais dos trabalhadores", o aprofundamento das regras

pertinentes ocorrerá nas respectivas aulas. Por esse motivo, o objetivo nesse primeiro momento
é apenas o de conhecer a literalidade das normas constitucionais . Atenha-se a isso na
leitura.
Atente-se ainda ao quadro que elenca os direitos que NÃO foram estendidos aos domésticos nem
pela redação original da CF/88 nem pela EC 72/2013. São os seguintes:
- Piso salarial (inciso V);
- Participação nos lucros ou resultados (inciso XI);
- Jornada máxima 6 horas/dia para TIR (inciso XIV);
- Proteção ao mercado de trabalho da mulher (inciso XX);
- Adicional de insalubridade, periculosidade e penosidade (inciso XXIII);
- Proteção em face da automação (inciso XXVII);
- Prescrição bienal e quinquenal (inciso XXIX);
- Proibição de distinção entre trabalho manual, técnico e intelectual ou entre os profissionais
respectivos (inciso XXXII);
- Igualdade de direitos entre empregado e trabalhador avulso (inciso XXXIV)
Em relação ao tema “renúncia e transação”, atente-se à sua diferenciação, didaticamente trazida
no quadro a seguir:
O aluno deve estudar o tema sempre diferenciando as noções de indisponibilidade absoluta e

indisponibilidade relativa, bem como fazer uma leitura dinâmica sobre o tema hermenêutica,
dando especial atenção ao artigo 8º da CLT.
Trilha 00
TAREFA 08
Revisão da Aula 02; e Resolução de 38 exercícios do PDF Simplificado.
Nessa tarefa você deverá revisar o conteúdo teórico estudado anteriormente. A revisão deve ser
realizada preferencialmente pelos próprios grifos já realizados na aula quando do estudo
inicial. Também é indicado realizá-la pelo pdf de Marcação dos Aprovados ou pelo resumo
próprio, caso haja.
Após a revisão, a fim de reforçar o conteúdo, resolva todas as questões das listas presentes ao
final do seu PDF, recorrendo ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas.
Estude os comentários das questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar
necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos assuntos
em que encontrou maiores dificuldades.
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias, sobretudo nesse tema, que é muito
abrangente e cheio de detalhes. Agora você irá rever todas as suas anotações e tudo aquilo que
grifou.
Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que precisam “estar no sangue” e,
consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no concurso.
Vale ressaltar que na revisão você pode grifar novamente algo que passou despercebido, ou
retirar algo marcou desnecessariamente. As revisões servem para aprimorar o seu resumo,
de forma que sejam cada vez mais rápidas e eficientes!
Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.
Bons estudos!
Trilha 00
TAREFA 9
Administração Pública Federal
Resolução de questões da aula 00.
Aproveite essa tarefa para revisar rapidamente os assuntos estudados e colocar qualquer
pendência “em dia.
Em seguida, é hora de treinar!
Resolva as questões de 01 a 30 da aula 00 (PDF Completo).
Estude as explicações das questões que errar ou tiver quaisquer dúvidas, anotando seu número
para refazê-las posteriormente.
Caso julgue necessário, faça grifos na teoria da aula e na legislação correspondente, com base nos
comentários do professor.
Trilha 00
TAREFA 10
Finanças Públicas
Revisão da aula 00; e resolução de 24 questões no PDF.
Nesta aula você vai revisar o conteúdo estudado na Aula 00. Sugiro que você comece fazendo a
leitura dos seus grifos. Se preferir, pode fazer a Revisão pelos Mapas Mentais/ Resumo/
Marcação dos Aprovados.
Resolva as questões 01 a 24 da Lista de Questões - Orçamento público - Cesgranrio do PDF

Original. Sugiro que você sempre as resolva pela lista com comentários, mas, antes de vê-lo, além
de marcar o gabarito, fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se
apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante
para futuras revisões.
Lembre-se também de marcar as questões que errar, ou as que suscitaram dúvidas, para voltar
futuramente.
Trilha 00
TAREFA 11
Desafios do Estado de Direito
Revisão da Aula 00; e Resolução de 22 exercícios do PDF Simplificado.
Nessa tarefa você deverá revisar o conteúdo teórico estudado anteriormente. A revisão deve ser
realizada preferencialmente pelos próprios grifos já realizados na aula quando do estudo
inicial. Também é indicado realizá-la pelo pdf de Marcação dos Aprovados ou pelo resumo
próprio, caso haja.
Após a revisão, a fim de reforçar o conteúdo, resolva todas as questões das listas presentes ao
final do seu PDF, recorrendo ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas.
Estude os comentários das questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar
necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos assuntos
em que encontrou maiores dificuldades.
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias, sobretudo nesse tema, que é muito
abrangente e cheio de detalhes. Agora você irá rever todas as suas anotações e tudo aquilo que
grifou.
Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que precisam “estar no sangue” e,
consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no concurso.
Vale ressaltar que na revisão você pode grifar novamente algo que passou despercebido, ou
retirar algo marcou desnecessariamente. As revisões servem para aprimorar o seu resumo,
de forma que sejam cada vez mais rápidas e eficientes!
Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.
Bons estudos!
Trilha 00
TAREFA 12
Revisão da aula 00; e resolução de 30 questões no PDF.
Nesta aula você vai revisar o conteúdo estudado na Aula 00. Sugiro que você comece fazendo a
leitura dos seus grifos. Se preferir, pode fazer a Revisão pelos Mapas Mentais/ Resumo/
Marcação dos Aprovados.
Resolva as questões 01 a 30 da Lista das Múltiplas Bancas do PDF Original. Sugiro que você
sempre as resolva pela lista com comentários, mas, antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, fale
para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar do conteúdo.
Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante para futuras revisões.
Lembre-se também de marcar as questões que errar, ou as que suscitaram dúvidas, para voltar
futuramente.
Trilha 00
TAREFA 13
Resolução de questões da Aula 00 (PDF Original);
Hora de treinarmos o conteúdo até então estudado!!
Faça as questões de 01 a 30 do PDF.
Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito,
fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta.
Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se apropriar do conteúdo.
Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante.
Atente-se às questões que errar ou que suscitarem dúvidas. Caso ache necessário, volte à
teoria e anote esses pontos. Isso será importante para a futura REVISÃO do assunto!
Trilha 00
TAREFA 14
Direito do Trabalho
Resolução de questões referentes à Aula 01 (SQ):
Para tanto, resolva as questões de 01 a 30 do seguinte caderno de questão:
Aula 01: http://questo.es/l302lx
teoria e anote esses pontos.
Trilha 00
TAREFA 15
Daremos continuidade ao estudo da disciplina de Políticas Públicas para o seu concurso.
Na tarefa de hoje estudaremos toda a parte teórica da referida aula pelo material indicado. A ideia
é que você realize a leitura dela por completo, mas dando ênfase nos pontos que vamos indicar
A aula trata sobre o importante tema de “Políticas Públicas no Estado Brasileiro

Contemporâneo”
Para entender essa aula, você deve compreender como se dá a descentralização política, social
e administrativa em nosso país.
Trilha 00
DECORE os aspectos positivos e negativos da Descentralização política. Eles são cobrados

em prova!!
Relembre o tópico que já foi visto anteriormente sobre Atores Governamentais e Atores Não
Governamentais.
O assunto sobre Participação Social está em alta, portanto tem grandes chances de ser cobrado.
Saiba que a participação social permite a presença e a influência de pessoas e grupos no processo
de políticas públicas, o que gera uma distribuição mais equitativa.
Entenda ainda o que é ser cidadão: ser cidadão é ter direito à vida, à liberdade, à propriedade, à
igualdade perante a lei: ter direitos civis. É também participar no destino da sociedade, votar, ser
votado, ter direitos políticos.
Faça uma boa leitura do rol de Direitos Civis, Políticos e Sociais. São de fácil entendimento e
memorização.
Memorize o esquema trazido pelo professor sobre os Direitos e Deveres do Cidadão Usuário e
Contribuinte:
Trilha 00
Muita atenção à diferença entre IGUALDADE X EQUIDADE! Isso cai em prova!
Entenda o que é Corrupção Ativa X Corrupção Passiva e memorize os 4 tipos de corrupção

apresentados na aula.
Muita atenção ao tópico TRIÂNGULO DA FRAUDE!!! É assunto clássico em prova de concurso e

você não pode se dar ao luxo de não decorar seus 3 elementos!
Trilha 00
Saiba ainda que, a partir do triângulo da fraude, uma outra teoria foi elaborada e ficou conhecida
como Diamante da Fraude. Nesse novo modelo, foi introduzido um novo fator:
Capacidade: para a fraude ocorrer, além dos fatores do triângulo da fraude (pressão,
oportunidade e racionalização), o transgressor precisa ter as habilidades pessoais e técnicas para
cometer a fraude.
Por fim, entenda que a Lei 12.846/2013, conhecida como Lei Anticorrupção, representa um
importante avanço no combate à corrupção, ao prever a responsabilização objetiva, no âmbito
civil e administrativo, de empresas que praticam atos lesivos contra a administração pública
nacional ou estrangeira.
Memorize o quadro de inovações que a lei trouxe e memorize suas sanções.
Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos.
Trilha 00
TAREFA 16
Finanças Públicas
Estudo da aula 01 (PDF Simplificado).
O tema desta aula é RECEITA PÚBLICA, essa aula representa 4,69% das questões de conteúdos
anteriores.
De início, procure conhecer a diferença entre os conceitos de receita pública em sentido amplo
e estrito.
Na classificação quanto à forma de ingresso, saiba distinguir os conceitos e atente-se que as

despesas orçamentárias englobam operações de crédito e receitas não previstas no orçamento
(exceto extraorçamentárias). Isso cai muito em provas!
O quadro
esquematizado sobre a diferença entre receitas orçamentárias e
extraorçamentárias sintetiza informações bastante relevantes.
Em seguida, o professor introduz os critérios de classificação das receitas. É interessante já decorá-

los.
Na classificação quanto à coercitividade ou procedência, entenda a simples diferença entre

originárias e derivadas.
Na classificação por natureza da receita (por categorias), repare que ocorreu uma reestruturação
de codificação a partir de 2016. Preste atenção nisso, e decore usando o quadro esquematizado
Decore que o primeiro dígito da classificação por natureza da receita refere-se à categoria
econômica.
Atenção ao conceito e diferenças entre receita corrente e receita de capital . Isso é alvo de
muitas questões de prova.
Leia o art. 11 da lei 4320/1964 reproduzido no material. Depois reforce os tipos de receitas
correntes e de capital através do quadro esquematizado.
Entenda o conceito de receitas intraorçamentárias e atente-se que não inclui o orçamento de

investimento das estatais.
Entenda o porquê da utilização de outros dígitos para as receitas intraorçamentárias, apesar de

não constituírem novas categorias econômicas. O quadro esquematizado sobre as receitas
intraorçamentárias sintetiza bem o conceito.
Trilha 00
Adentraremos no segundo nível da classificação por natureza da receita denominado “origem”.

Trata-se da subdivisão das categorias econômicas. Decore isso.
A partir do quadro esquematizado sobre as origens das receitas, tente decorar os atuais códigos
das origens e que tipos de receitas pertencem a receitas correntes e a receitas de capital. Isso já
foi cobrado muitas vezes em questões de concurso.
Leia conceito de tributo que consta na lei 4320/1964.
As informações contidas nessa parte da aula são vistas inúmeras vezes em direito tributário. Caso
sinta confiança nesta parte da matéria, recomendo que pule estas páginas ou, ao menos, dê uma
lida rápida no quadro que diferencia a taxa de tarifa.
Atenção aos tipos de contribuições! Lembre-se que a contribuição de melhoria não está inclusa,
pois pertence à origem denominada tributo.
Saiba os tipos de receitas patrimoniais. Conforme dito pelo professor, as mais importantes são as
oriundas da exploração do patrimônio imobiliário do estado.
Destaque o quadro esquematizado sobre receitas patrimoniais, pois consiste em um bom resumo
para recordar os tipos.
Leia as demais origens de receitas (agropecuária, industrial e de serviços) e destaque seus quadros
esquematizados para futuras revisões.
Leia e entenda quais tipos de receitas são classificadas como receitas de capital.
Atente-se ao fato de os empréstimos compulsórios serem classificados como operações de

crédito na classificação orçamentária.
Atenção para não confundir transferência corrente e transferência de capital, pois o que importa
para diferenciar é a aplicação da receita e não sua procedência.
Muita atenção ao quadro sobre a diferença de tratamento do principal e dos juros de

empréstimos. Isso já foi cobrado em provas anteriores.
O terceiro nível da classificação por natureza da receita denomina-se “espécie”, que é vinculado
à origem e a subdivide, promovendo maior detalhamento.
Do quarto ao sétimo nível da classificação por natureza da receita, constam os desdobramentos

que identificam peculiaridades da receita, que podem ou não serem utilizados.
Trilha 00
O oitavo e último dígito da classificação por natureza de receita refere-se ao “tipo”, que identifica
o tipo de arrecadação. Leia com atenção e entenda esses tipos de arrecadação. Os cinco últimos
foram incluídos na oitava edição do MCASP.
Leia o quadro “esclarecendo” para entender melhor a nova sistemática de registro.
Na sequência da aula, trataremos sobre a classificação por fontes ou por destinação de recursos,
que consiste em um código de três dígitos.
Decore o quadro esquematizado que trata do primeiro dígito da classificação por fontes.
Leia as definições para entender os campos que compõem o primeiro dígito.
O quadro esquematizado feito pelo professor na sequência da aula deve ser destacado em seu
==13e211==
material para futuras revisões. Ele sintetiza muito bem essa parte da matéria que acabamos de
ver.
Na classificação da receita por identificador de resultado primário, entenda a diferença entre

receitas consideradas primárias e receitas financeiras (não alteram o endividamento público).
Para concluirmos a parte teórica da aula, estudaremos as classificações doutrinárias da receita.
Quanto à afetação patrimonial, dê atenção especial às exceções destacadas pelo professor no

quadro esquematizado.
Quanto à regularidade ou periodicidade, repare que as receitas também são separadas em

ordinárias e extraordinárias, bem como a classificação quanto à forma de ingresso. Porém, a ideia
que deve ser entendida para classificá-las agora é sobre a arrecadação ser regular ou não.
Trilha 00
TAREFA 17
Estudo da aula 01; e resolução de 20 questões do PDF.
A aula 01 detalha os principais aspectos da função planejamento e possui grande incidência nas
questões anteriores.
Por ser uma trilha pós-edital, a orientação inicial é que você revise os assuntos constantes nesta
aula. Caso esteja há muito tempo sem estudar o tema ou este ainda não tenha sido estudado,
seguem algumas dicas de conteúdo:
Para a prova tenha sempre em mente o conceito de planejamento por Djalma de Oliveira:
“Planejamento é a função da administração que permite diagnosticar e analisar situações
atuais, de estabelecer resultados – objetivos e metas – a serem alcançados pelas empresas e de
delinear ações – estratégias – para se alcançar estes resultados, bem como de leis e normas –
politicas – que servem de sustentação a este procedimento administrativo”.
De acordo com o destaque do professor, não confunda planejamento com plano!
Sobre a filosofia do planejamento foque na coruja ESQUEMATIZANDO!
A seção que trata dos tipos de planejamento, é o tópico mais recorrente em provas! O destaque
está no nível do planejamento estratégico, o mais exigido dentre todas as questões. No
entanto, para a prova é necessário que você saiba muito bem as informações essenciais dos três
níveis.
Na parte da aula que trata sobre Estratégia, guarde que “estratégia é definir os caminhos que
serão adotados, mediante a alocação dos recursos e levando-se em consideração o ambiente
externo, para que os objetivos organizacionais sejam alcançados.”.
Atente-se que segundo Mintzberg, a estratégia pode ser vista sob 05 ângulos diferentes: Plano;
Estratagema (armadilha ou pretexto); Padrão; Posição; e Perspectiva.
Do mesmo modo, muita atenção aos conceitos de estratégia deliberada e estratégia emergente.
O esquema “ESTRATÉGIA” resume as informações que você deve levar para a prova.
As definições de missão, visão e valores são amplamente exigidas em questões anteriores. A

banca, sistematicamente, questiona a correta identificação de cada termo e em muitos exercícios
mistura as definições entre si. Foque na coruja “ESQUEMATIZANDO!” ao final da teoria.
Trilha 00
Prosseguindo, o professor apresenta outros conceitos importantes no estudo do planejamento

estratégico. Guarde que tanto os objetivos quanto as metas devem ser: específicos, mensuráveis,
atingíveis, relevantes e temporais.
Antes de iniciar a leitura das etapas/fases do planejamento estratégico, saiba que não há consenso
sobre sua ordem e nomenclatura na literatura teórica. Aqui, o seu estudo deve ser realizado por
completo com muita atenção. A visão de Djalma de Oliveira é a mais cobrada. Atente-se ao
esquema que sintetiza a visão dos dois autores.
Sobre o planejamento baseado em cenários, saiba que realizar esse planejamento não
significa “prever o futuro”, mas sim criar diversos cenários (positivos, neutros e negativos), no
intuito de se criar o maior número possível de situações futuras potenciais, para que a organização
esteja preparada para o que vier a acontecer no futuro.
Observe também que esse planejamento é dividido em duas abordagens: projetiva (tem como
base as experiências reais passadas) e prospectiva (tem como base baseia-se nas ações atuais).
Com relação ao planejamento estratégico situacional, memorize que no PES o planejamento

e a execução devem caminhar juntos, pautados pela análise de cenários. Atente-se à tabela com
as diferenças entre o Planejamento Tradicional e o PES.
Atente-se às vantagens e às desvantagens da Administração por Objetivos.
Resolva as questões 01 a 20 da Lista da Cesgranrio do PDF Original. Sugiro que você sempre
as resolva pela lista com comentários, mas, antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, fale para
você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar do conteúdo. Depois
leia os comentários do professor e grife o que julgar importante para futuras revisões.
Lembre-se também de marcar as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas, para voltar
futuramente.
Trilha 00
TAREFA 18
Estudo da teoria da Aula 01 (PDF Original);
Vamos agora para mais uma tarefa da disciplina Segurança e Saúde do Trabalho e da
Trabalhadora.
Na tarefa de hoje, você estudará a teoria da aula 01! Antes de partir para ela, recomendo que seja
feita a leitura atenta de todo o conteúdo dessa tarefa!
Isso porque trarei abaixo pontos relevantes da aula que poderá lhe auxiliar na compreensão do
conteúdo e na fixação daquilo que é mais relevante!
ante aquilo que reputar relevante!
O tema da aula de hoje será: “Proteção contra incêndio e explosões, parte II: Estudo da NR
23”.
A NR 23 tem por objetivo estabelecer medidas de prevenção contra incêndios nos ambientes de
trabalho.
Trata-se de uma norma extremamente pequena. Assim, para além do PDF, recomendo a leitura da
literalidade da NR 23, que transcrevo a seguir, com os destaques necessários:
23.1 Objetivo
23.1.1 Esta Norma Regulamentadora - NR estabelece medidas de prevenção contra incêndios

nos ambientes de trabalho.
23.2 Campo de aplicação
23.2.1 As medidas de prevenção estabelecidas nesta NR se aplicam aos estabelecimentos e

locais de trabalho.
23.3 Medidas de prevenção contra incêndios
23.3.1 Toda organização deve adotar medidas de prevenção contra incêndios em

conformidade com a legislação estadual e, quando aplicável, de forma complementar, com as
normas técnicas oficiais.
23.3.2 A organização deve providenciar para todos os trabalhadores informações sobre:
Trilha 00
a) utilização dos equipamentos de combate ao incêndio;
b) procedimentos de resposta aos cenários de emergências e para evacuação dos locais de

trabalho com segurança; e
c) dispositivos de alarme existentes.
23.3.3 Os locais de trabalho devem dispor de saídas em número suficiente e dispostas de modo
que aqueles que se encontrem nesses locais possam abandoná-los com rapidez e
segurança em caso de emergência.
23.3.4 As aberturas, saídas e vias de passagem de emergência d evem ser identificadas e

sinalizadas de acordo com a legislação estadual e, quando aplicável, de forma complementar,
com as normas técnicas oficiais, indicando a direção da saída.
23.3.4.1 As aberturas, saídas e vias de passagem devem ser mantidas desobstruídas.
23.3.5 Nenhuma saída de emergência deve ser fechada à chave ou presa durante a jornada de
trabalho.
23.3.5.1 As saídas de emergência podem ser equipadas com dispositivos de travamento que
permitam fácil abertura do interior do estabelecimento.
Trilha 00
TAREFA 19
Direito do Trabalho
Revisão/Estudo da teoria da Aula 02 (PDF simplificado); e Resolução de questões (PDF

completo).
Sejam muito bem-vindos à nossa primeira tarefa referente à disciplina Direito do trabalho.
Na tarefa de hoje, você estudará/revisará a teoria da aula 02.
Como estamos em um período de pós-edital, o estudo/revisão da teoria deve ser realizado pelo
PDF Simplificado (quando disponível) ou pelo resumo próprio.
Na tarefa de hoje estudaremos/revisaremos toda a teoria da referida aula. Caso já tenha prévio
domínio da disciplina, parta direto para a resolução das seguintes questões:
De 01 a 07 das Questões Comentadas - Distinção - Cesgranrio

De 01 a 23 das Questões comentadas - Distinção entre relação de trabalho e relação de
emprego.
Para você que está há muito tempo ser ler o conteúdo ou caso queira revisá-lo, trago temas
relevantes da aula que poderá lhe auxiliar na compreensão do conteúdo e na fixação daquilo que
é mais relevante!
ante aquilo que reputar relevante.
Vamos lá!
A CLT descreve quais são os requisitos para que haja a relação de emprego (art. 3º da CLT). Cada
um dos elementos (pessoa física, pessoalidade, onerosidade, não eventualidade e
subordinação jurídica). Estude de forma aprofundada esses requisitos.
Pessoa física: Para que se possa falar em relação de emprego deve haver a prestação de serviço
por pessoa física. Caso haja camuflagem de uma relação de emprego por meio de pessoa jurídica,
será possível desconstituí-la. Leia o artigo 9º da CLT.
Pessoalidade: A pessoalidade se faz presente quando o prestador de serviços não pode se fazer
substituir por terceiros, o que confere vínculo com caráter de infungibilidade. Atenção, pois isso
vale apenas para o empregado.
Trilha 00
Onerosidade: Na relação de emprego, o trabalhador coloca sua força de trabalho à disposição

do empregador para receber contraprestação salarial. Deste modo, a relação empregatícia é
onerosa.
Não eventualidade: Para configuração da relação de emprego a prestação laboral deve ser não
eventual, ou seja, o trabalhador deve disponibilizar sua força de trabalho de forma permanente.
Subordinação jurídica: A subordinação é tida como o elemento mais marcante para a

configuração da relação de emprego, e ela se verifica quando o empregador tem poder diretivo
sobre o trabalho do empregado, dirigindo, coordenando e fiscalizando a prestação dos serviços
executados pelo trabalhador. Entenda ainda as demais teorias sobre a subordinação, conforme
explicação do professor.
Atenção! Exclusividade NÃO é requisito da relação de emprego. Vejamos, em síntese, os

requisitos:
A seguir, você deve também ficar atento às relações de trabalho que não configuram relação de
emprego. Dentre elas estão: Trabalhador avulso, autônomo, eventual, estagiário e etc. É
necessário saber diferenciar e identificar qual a justificativa para que aquele trabalhador não
seja considerado empregado.
Trilha 00
Vejamos quadro explicativo do professor:
As principais marcas dessas relações de trabalho que não configuram relação de emprego são:
Trabalhador autônomo: labora sem subordinação, e a falta deste elemento fático-jurídico é que
não permite falar-se em relação empregatícia. Exemplos: empreitada e representante comercial
autônomo. Em regra, no trabalhador autônomo, também faltará a pessoalidade. Tome muito
cuidado com a figura do Trabalhador autônomo exclusivo, novidade da reforma trabalhista,
previsto no artigo 442-B da CLT.
Trabalhador eventual: Como o próprio nome diz, falta o requisito da não eventualidade. Esta
pessoa trabalha de forma eventual, esporádica, e por isso não se configura o vínculo empregatício.
Como exemplo temos: “boia-fria”, “diarista”, o “chapa”.
Trabalhador avulso: Aqui também falta o requisito da não eventualidade. Além disso, uma
diferença marcante na atuação dos avulsos é que estes realizam tarefas para os tomadores com a
intermediação de uma entidade representativa, realizada pelo Órgão Gestor de Mão de Obra
(OGMO) ou pelos sindicatos.
Em relação ao trabalhador avulso, embora seja item de baixa incidência em provas, dê destaque
para a tese fixada pelo Supremo Tribunal Federal no (RE) 597124, por se tratar de análise em sede
de repercussão geral.
Tese: “Sempre que for pago ao trabalhador com vínculo permanente, o adicional de risco é
devido, nos mesmos termos, ao trabalhador portuário avulso”.
Trabalhador voluntário: Falta a onerosidade, como requisito da relação de emprego.
Trilha 00
Sobre a sucessão de empregadores, importante tecermos algumas considerações:
Qualquer alteração na estrutura jurídica da empresa não afetará os direitos adquiridos por seus
empregados. (art. 10) A mudança na propriedade ou na estrutura jurídica da empresa não
afetará os contratos de trabalho dos respectivos empregados. (art. 448). A empresa sucedida
responderá solidariamente com a sucessora quando ficar comprovada fraude na transferência.
(art. 448-A).
Sobre o tema, vejamos quadro elucidativo do professor:
Sobre a responsabilidade do sócio retirante, leia o artigo 10-A e mentalize o seguinte quadro:
Dê destaque, ainda, para os seguintes artigos da CLT: 2º, 3º, 6º, 10,10-A, 444, 448;
Dê destaque, também, para as seguintes súmulas e oj do TST: Súmulas 129, 269, 363, 430 ; OJ
38, 92, 261, 411 da SDI1;
Trilha 00
TAREFA 20
Resolução de questões da Aula 01 (PDF Original);
Faça as questões de 01 a 23 do PDF.
Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito,
fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta.
Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se apropriar do conteúdo.
Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante.
teoria e anote esses pontos. Isso será importante para a futura REVISÃO do assunto!
Trilha 00
TAREFA 21
Direito do Trabalho
Resolução de questões referentes à Aula 02 (PDF completo):
Para tanto, resolva as seguintes questões:
De 01 a 13 das Questões Comentadas - Figura jurídica do empregado.

De 01 a 08 das Questões comentadas - Figura jurídica do empregador.
De 01 a 15 das Questões comentadas – Questões comentadas - Grupo econômico, sucessão
empresarial e responsabilidade de sócio
teoria e anote esses pontos.
Trilha 00
1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances
de aprovação aos alunos.
Espero que tenha gostado!
Bons estudos!
Aguardo você no Telegram.
Ana Caroline Lima

@anacaroline.aft

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Livro Eletrônico

Professor: Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima

TRILHA ESTRATÉGICA CNU (PÓS-EDITAL)

Minha trajetória no “mundo” dos concursos começou lá em 1994,

Ana Caroline Lima

TRILHAS ESTRATÉGICAS – O QUE SÃO?

Pedimos, então, um voto de confiança no nosso projeto! Conte sempre conosco!

As Trilhas funcionarão da seguinte forma:

✔ Indicação de estudo por Ciclos de Estudo;

Dicas para seguir a Trilha Estratégica em alto rendimento

✔ Priorize seguir o PDF

✔ Dificuldades pontuais devem ser tratadas fora da trilha

✔ Finalize uma tarefa antes de passar para a próxima

✔ Não pule tarefas

A Trilha deve ser seguida na sequência proposta.

✔ Marque as questões importantes, as erradas e as que causaram dúvida

✔ Faça as questões com comentários no decorrer da aula

✔ Evite fazer resumos durante o estudo regular da tarefa.

✔ “Limpe” seus erros

Ao término de cada trilha, olhe a coluna “Controle de Exercícios” da sua Planilha de

Planilha de Acompanhamento da Trilha

Para ajudá-los a se organizar melhor, e potencializar os estudos em alto rendimento, construí

Ela pode ser baixada livremente nesse link: http://estrategi.ac/dbkc8u

Essa planilha contém duas abas: MAPA e CICLO.

Na aba MAPA você poderá visualizar o andamento e os resultados do seu estudo:

Na aba CICLO, você registrará todas as tarefas feitas em cada trilha.

Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então,

Espero você lá no Telegram!

Importante: as respostas serão enviadas através da nossa Comunidade do Telegram. Portanto,

Análise do Edital do Concurso Nacional Unificado (CNU)

Quais as principais datas do CNU?

• Qual o período de inscrição? De 19 de janeiro a 09 de fevereiro de 2024

Como se inscrever no Concurso Nacional Unificado?

Em seguida, é necessário preencher os formulários e anexar os documentos exigidos no edital.

Conheça a distribuição das vagas do Concurso Nacional Unificado

• 5% para pessoas com deficiência;

Quais são as etapas da prova do CNU?

• 1ª etapa, dividida nas seguintes fases:

A regra é ser o material completo. Quando for

Devo usar o PDF simplificado ou completo? Tarefa.

Ela deve ser feita em uma semana. Toda

fazer? questões no SQ ou revendo seus materiais de

Sugiro que estude por videoaula as matérias

Não há um tempo exato, pois vai depender de

O monitor da tarefa pode optar por uma

As questões da trilha estão no PDF ou no

trilha? de onde são as questões. Quando é do SQ, há

Dúvidas sobre os conteúdos dos materiais de

✔ Evitar resumos escritos;

Quanto às disciplinas, estudaremos as seguintes matérias nesta Trilha:

Trilha Estratégica: Semana #1

Nesta primeira semana, trouxemos 21 tarefas de estudo. Teremos entre 21 e 24 tarefas de

Indicaremos na Trilha, portanto, 5 fontes de materiais de estudo:

✓ Dicas de estudo progressivas, do básico ao avançado;

✓ Transmissões frequentes, de acompanhamento dos alunos que se preparam para o

✓ Tira-dúvidas com base em perguntas enviadas pelos alunos.

O Sistema de Questões do Estratégia Concursos é uma plataforma de questões de provas de

Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

Matéria Trilha de Disciplina

Estudo de toda a teoria da Aula 02 pelo PDF Simplificado.

Inicialmente você deve memorizar o CONCEITO de Políticas Públicas: As políticas públicas

Leve para a prova as diferenças da Abordagem Estatística x Abordagem Multicêntrica:

Atenção aos tipos de demandas e suas características: