Planeamento em saúde

Programa Nacional de
Vacinação
TP de 15 dezembro e 5 janeiro 23
PLANEAMENTO em SAÚDE
TP
REALIZAR E FUNDAMENTAR 6 EXERCICIOS

(um exercício com várias alíneas para cada grupo de

trabalho)
 Plano TP
• METODOLOGIA da AULA
• Leitura individual do Programa Nacional de Vacinação de 2020
• Trabalho Prático distribuído pelos 6 grupos

Trabalho Autónomo
• Leitura do Programa Nacional Vacinação (trabalho autónomo).

Aula TP – 15 dezembro
• Preparação
• Em sala de aula os estudantes preparam as respostas às questões formuladas para o seu
grupo e escolhem um relator.
Aula TP – 5 janeiro
• Apresentação
• Cada grupo apresenta e fundamenta, com base no PNV (2020), as conclusões sobre as
propostas de trabalho (o grupo tem 10 m para apresentar as respostas)
 TP de 15 dezembro
OBJETIVOS DA AULA:
• Mobilizar os conhecimentos sobre planeamento em saúde, para analisar os
diferentes níveis do processo de planear;
• Selecionar e analisar o Programa Nacional de Vacinação (PNV) para
compreender a sua aplicação a nível operacional, tendo por base a metodologia
do processo de planeamento em saúde

SUMARIO:
• O planeamento em saúde. Níveis de planeamento em saúde.
• O papel do enfermeiro no planeamento operacional dos programas de saúde da
DGS.
• Análise e discussão de um programa nacional de saúde selecionado - o PNV.
• Trabalho de grupo
•
 Trabalho prático - Grupo n º 1 –
Responda às seguintes questões:
•1. Refira os níveis de
planeamento em saúde e
relacione-os com o PNV.
•2. Sendo enfermeira numa USF
em que nível de planeamento em
saúde intervém, quando procede à
vacinação dos utentes?
•3 .Qual a importância de um
diagnóstico de situação em saúde
para manter uma elevada taxa de
cobertura vacinal?
• 4. Que ganhos potenciais em
saúde podem ser obtidos
através da implementação do
PNV?
• 5. Para que o PNV continue a
ser considerado um êxito em
Portugal que medidas/ações
devem ser desenvolvidas pelos
profissionais de saúde?
• 6. Identifique algumas
alterações do PNV de 2020 em
relação aos anteriores
 Trabalho prático - Grupo n º 2
Responda às seguintes questões:
• 1. Os enfermeiros que trabalham em CSP pretendem
obter níveis elevados de Imunidade de grupo. O que é
a imunidade de Grupo?

• 2. O enfermeiro que está a aplicar o PNV deve ter em

conta que as vacinas para além do efeito desejado
podem provocar reações adversas.
• a) O que é uma reação adversa?
• b) Dê exemplos de tipos de reações adversas
provocada pela vacina?
 Trabalho prático - Grupo n º 3
Responda às seguintes questões:
1. Explique como podem as vacinas
3. A Márcia nasceu em março de 2006, fez
prevenir as doenças?
as ultimas vacinas aos 6 anos. (de acordo
com o PNV em vigor em 2012).
2. A Rita tem 12 anos e veio sozinha à
Hoje veio com a mãe à consulta de
UCSP com o BIS para ser vacinada, porque enfermagem da USF da enf ª Sofia Castro.
na escola referiram que tinha as vacinas Como deve orientar a Márcia relativamente
em falta, o que foi confirmado pela às vacinas ?
enfermeira.
Tendo em conta que a Rita é menor ,
como deve proceder-se?
 Trabalho prático - Grupo n º 4
• Situação A
• A DRª. Clara tem 30 anos. Está
grávida de 21 semanas, foi à
consulta na USF dia 15 nov , a
Enfermeira Teresa verificou que a
vacina antitetânica tinha sido
realizada pela última vez em
1999.
• (Fez as vacinas de acordo com
esquema recomendado , na época
até aos 13 anos – 6ª dose de Td).
• Qual o procedimento mais
correto da enfermeira para a D.
Cristina? Descreva e justifique o
que considera adequado realizar.
• Situação B
• O Sr. José, tem 50 anos e teve
um acidente domestico, tendo-se
picado ontem num prego
ferrugento, ao retirar uma tábua
podre do jardim. A ferida tem
sinais inflamatórios.
• Recorreu à enfermeira de família.
A ultima vez que o José fez a
vacina antitetânica foi aos 28
anos.
• Qual o procedimento mais
correto para vacinar o sr. José?
Descreva e justifique o que
considera adequado
 Trabalho prático - Grupo n º 5
O Domingos tem 6 anos é oriundo de um país africano e reside há
poucos meses em Portugal.
Foi à UCSP para atualizar o Boletim individual de saúde recomendado
pela escola no ato da matricula.
A enfª Joana Tavares observou o braço esq. do Domingos e apresenta
cicatriz vacinal de BCG, porem não traz qualquer documento com
registos vacinais e a mãe não sabe explicar se foi vacinado e quando.

A) Como proceder para ajustar o PNV ao Domingos na 1ª

consulta?
Quando deve ser a consulta seguinte?.

• B) Quais as principais diferenças entre o esquema cronológico

recomendado e o esquema cronológico de recurso?

• Orientação: Veja o esquema tardio no quadro II do PNV ( 2020, p. 28)

 Trabalho prático - Grupo n º 6
• Situação A
• O sr Jorge tem 40 anos vai
viajar para a semana para
um país onde há notificados
casos de febre amarela e de
tifo.
• Há 4 anos também viajou
para um país onde havia um
surto de tifo e foi vacinado,
para o tifo e para as outras
vacinas do PNV.
• Como orientava o sr. Jorge,
na atual consulta do
viajante?
• Situação B
• O Pedro tem 26 anos é
técnico de análises clínicas e
foi à Consulta de admissão
do Serviço de Saúde
Ocupacional (SSO) porque
começou a trabalhar no
laboratório do hospital.
• A enfermeira Regina
verificou , pelo BIS que o
Pedro fez as ultimas doses de
vacinas aos 12 anos com a
Vacina Td; tem uma dose de
VASPR; fez 3 doses de VHB.
• Como deve proceder com a
vacinação do Pedro?