Escola Municipal Ezequiel Pinto da Silva

Direção: Ana Claudia Simas Corrêa

Vice-direção: Silvana Costa de Souza

Coordenadores: Joice Tomen/ Neuseli/ Luiz

Plano de aula 2º trimestre

Professoras: PEDRO MARTINS MACHADO

Turmas:1º Ano B

CIÊNCIAS
UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CÓDIGOS OBJETIVOS DE CONTEÚDOS
CONHECIMENTO APRENDIZAGEM

Vida e Evolução Corpo Humano Localizar, nomear e Partes do corpo e suas

PR.EF01CI02.a.1.01
representar funções;
graficamente (por meio
de desenhos) partes do Mudanças que
corpo humano e aconteceram em si
explicar suas funções, mesmo desde o
percebendo as nascimento.
mudanças que
aconteceram desde
seu nascimento.

PR.EF01CI02.d.1.02 Identificar e valorizar

hábitos de cuidados
com o próprio corpo em
situações do cotidiano, Cuidados com o
 fazendo-se respeitar e próprio corpo.
respeitando o outro.

PR.EF01CI02.d.1.03
Relacionar as partes do
corpo humano com os
sentidos,
reconhecendo o que
podemos perceber por

meio deles. Órgãos dos sentidos,

localizações, estímulos
e funções.

Vida e evolução Hábitos alimentares e PR.EF01CI03.s.1.04 Discutir as razões Hábitos de

de higiene. pelas quais os hábitos higiene pessoal e
de higiene do corpo saúde.
(lavar as mãos antes
de comer, escovar os
dentes, limpar os
olhos, o nariz e as
orelhas etc.) são
necessários para a
manutenção da
saúde.

Reconhecer a
importância dos
alimentos para a
saúde do corpo,
 compreendendo que
uma alimentação
PR.EF01CI.n.1.05 saudável Hábitos alimentares
saudáveis.
depende de uma dieta
equilibrada em termos
de variedade,
qualidade e
quantidade de
nutrientes.

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO:

DATA ENCAMINHAMENTO

30/05 Partes do corpo e suas funções, bem como órgãos dos sentidos (conceito, atividade relacionada e conversa dirigida).

06/05 Fases da vida (atividade relacionada e conversa dirigida).

13/06 Cuidados com o próprio corpo (atividade relacionada e conversa dirigida).

20/06 AVALIAÇÃO (Corpo humano - conteúdos elencados nas aulas anteriores).

27/06 RECUPERAÇÃO (Corpo humano - conteúdos elencados nas aulas anteriores).

04/07 Retomada de conteúdo (Corpo humano).

25/07 Hábitos de higiene pessoal e saúde (atividade relacionada e conversa dirigida).

01/08 Continuação da aula anterior (Hábitos de higiene pessoal e saúde).

08/08 Hábitos alimentares saudáveis (Atividade relacionada e conversa dirigida).

15/08 Continuação da aula anterior (Hábitos alimentares saudáveis).

22/08 AVALIAÇÃO (hábitos de higiene pessoal e saúde; hábitos alimentares saudáveis).

29/09 REVISÃO DE CONTEÚDO (hábitos de higiene pessoal e saúde; hábitos alimentares saudáveis).

05/09 RECUPERAÇÃO (hábitos de higiene pessoal e saúde; hábitos alimentares saudáveis).

12/09 RETOMADA DE CONTEÚDO (hábitos de higiene pessoal e saúde; hábitos alimentares saudáveis).

REFERÊNCIAS: Projeto Político Pedagógico (PPP).

Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP)
 Escola Municipal Ezequiel Pinto da Silva

Direção: Ana Claudia Simas Corrêa

Vice-direção: Silvana Costa de Souza

Coordenadores: Joice Tomen/ Neuseli/ Luiz

Plano de aula 2º trimestre

Professoras: PEDRO MARTINS MACHADO

Turmas:1º Ano B

ARTE

UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CÓDIGOS OBJETIVOS DE CONTEÚDOS

CONHECIMENTO APRENDIZAGEM

Artes Visuais Materialidades PR.EF15AR04.s.1.20 Experimentar Composições

diferentes formas de artísticas visuais
expressão artística diversas fazendo uso
(desenho, pintura, sustentável de
colagem, quadrinhos, materiais,
dobradura, escultura, instrumentos,
modelagem, recursos e técnicas
instalação, vídeo, convencionais e não
fotografia etc.), convencionais.
fazendo uso
sustentável de
materiais,
instrumentos,
recursos e técnicas
convencionais e não
 convencionais.

Explorar as técnicas
de desenho, pintura e
colagem, utilizando
diferentes tipos de
materiais (grafite de
diferentes Técnicas de
gramaturas e expressões artísticas.
densidades, carvão,
giz de cera etc.), em
diferentes suportes
PR.EF15AR.n.1.25 (papel, tecido, muro,
chão etc.), de cores,
formas, tamanho e
texturas diferentes e
compreender a
diferença entre
desenho de
observação, desenho
de memória e
desenho de criação,
para experimentar
diversas
possibilidades de uso
de materiais e efeitos
ao desenhar e
desenvolver a
observação, a
memória e a
 imaginação.

Artes Integradas Matrizes estéticas PR.EF15AR24.s.1.30 Caracterizar e Matrizes estéticas e

culturais experimentar culturais brasileiras:
brinquedos, caracterização e
experimento de
brincadeiras, jogos,
brinquedos,
danças, canções e brincadeiras, jogos,
histórias de diferentes danças, canções e
matrizes estéticas e histórias.
culturais brasileira.

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO:

DATA ENCAMINHAMENTO

30/05 Expressão artística: apresentando através de vídeo algumas ideias de expressões artísticas.

06/06 Expressão artística: conversa dirigida sobre as expressões artísticas e registro no papel.

13/06 Expressão artística: identificando o que é uma expressão artística (atividade impressa).

20/06 Expressão artística: utilizando diferentes materiais para o preenchimento de uma imagem.

27/06 Expressão artística: trabalhando a modelagem de forma dirigida.

04/07 Expressão artística: realizando dobradura (gato).

25/07 Técnicas de expressões artísticas: colagem por meio de aparas de lápis.

01/08 Técnicas de expressões artísticas: pintura com tinta guache em papel Kraft

08/08 Técnicas de expressões artísticas: criação de desenho por meio da observação.

15/08 Técnicas de expressões artísticas: criação de desenho por meio da imaginação através de uma história contada.
22/08 Apresentando/experimentando alguns brinquedos e brincadeiras de matrizes e culturais brasileiras (vídeo relacionado).

29/08 Apresentando/experimentando alguns jogos de matrizes estéticas e culturais brasileiras (vídeo relacionado)

05/09 Matrizes estéticas e culturais brasileiras: conhecendo algumas canções.

12/09 Contação de histórias de matrizes estéticas e culturais brasileiras.

REFERÊNCIAS: Projeto Político Pedagógico (PPP).

Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP).

Escola Municipal Ezequiel Pinto da Silva

Direção: Ana Claudia Simas Corrêa

Vice-direção: Silvana Costa de Souza

Coordenadores: Joice Tomen/ Neuseli/ Luiz

Plano de aula 2º trimestre

Professoras: PEDRO MARTINS MACHADO
Turmas:1º Ano B

ENSINO RELIGIOSO

UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CÓDIGOS OBJETIVOS DE CONTEÚDOS

CONHECIMENTO APRENDIZAGEM

Manifestações Organizações PR.EF01ER.n.1.8 Conhecer as diversas As diferentes

religiosas Religiosas organizações religiosas organizações
da comunidade ou de religiosas, suas
espaços de vivência a características e
partir da sua realidade. especificidades.

Conhecer a simbologia Símbolos religiosos

religiosa e os símbolos naturais e construídos.
Símbolos Religiosos religiosos naturais e/ou
PR.EF01ER.n.1.9
construídos.

Conhecer diferentes
festas populares As diferentes festas
religiosas no contexto religiosas do contexto
onde vive. onde se vive.
Festas Religiosas
PR.EF01ER.n.1.10
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO:

DATA ENCAMINHAMENTO

30/05 Festas religiosas: Conversa dirigida sobre diferentes festas religiosas.

06/06 Festas religiosas: Vídeo sobre algumas festas religiosas.

13/06 Festas religiosas: Entendendo o significado da festa Junina.

20/06 Festas religiosas: atividade relacionada (festa junina).

27/06 Organizações Religiosas: vídeo e conversa dirigida sobre diferentes organizações religiosas.

04/07 Organizações Religiosas: atividade relacionada.

25/07 Organizações Religiosas: registro sobre a organização religiosa que conhece e/ou frequenta.

01/08 Organizações Religiosas: compreendendo os espações de convivência.

08/08 Organizações Religiosas: atividade sobre o espaço de convivência a partir da realidade.

15/08 Símbolos Religiosos: Entendendo os símbolos religiosos naturais (conversa dirigida e imagens).

22/08 Símbolos Religiosos: Entendendo os símbolos religiosos construídos (conversa dirigida e imagens).

29/08 Símbolos Religiosos: vídeo relacionado (símbolos religiosos naturais e construídos).

05/09 Símbolos Religiosos: atividade relacionada (símbolos religiosos naturais e construídos).

12/09 Encerramento das atividades trimestrais: discussão sobre os conteúdos apresentados no decorrer do trimestre.
REFERÊNCIAS: Projeto Político Pedagógico (PPP).
Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP).