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8.1 Plano de Ação - Proposta de Metas E Ação
8.1 Plano de Ação - Proposta de Metas E Ação
Plano de Ação
8.1 PLANO DE AÇÃO – PROPOSTA DE METAS E AÇÃO
1.Problemas 2. Metas que queremos 3. Ações para o alcance das metas 4. Responsáveis pelas ações 5. Como avaliar os
detectados alcançar até dezembro de 2016 Resultados das ações
a) Evasão - Diminuir a evasão - Reuniões com Pais e Professores; - Professores; -Reuniões Pedagógicas;
- Visita a residências dos alunos; -Equipe pedagógica; -Conselho de Classe;
-Estabelecer contato efetivo e pedagógico -APMF; -Reuniões com os pais;
com o aluno visando à permanência com -Conselho Escolar; -Dados estatístico
sucesso do mesmo; -Pais ou Responsáveis; Apresentados;
-Equipe Pedagógica da
SEDES (EJA)
b) Baixo Rendimento - Tornar o ambiente escolar mais -Palestras educativas; -Professores; -Mudanças de
atrativo; -Adaptações curriculares; -APMF; comportamento e atitudes;
-Ampliar o acervo bibliográfico; -Vídeos motivacionais; -Equipe Pedagógica; -Comparação de dados
-Rever práticas pedagógicas de -Projetos interdisciplinares; -Pais ou Responsáveis estatísticos referentes ao
ensino-aprendizagem; -Passeios e visitas a espaços culturais de rendimento escolar
-Aquisição de materiais e cunho pedagógico; semestral
acervos didático-pedagógico; -Promover momentos literários, saraus,
apresentações artísticas;
-Atendimento em contraturno;
-Orientações em reuniões pedagógicas para o
uso destes materiais;
c) Indisciplina -Diminuir o índice de -Proporcionar acesso ao esporte, artesanato e - Gestor, Equipe Pedagógica -Mudança de
indisciplina tornando a escola a dança; e Professores; comportamentos e atitudes
mais atrativa -Palestras com profissionais: Psicólogos, no ambiente escolar
Assistente Social, Guarda Municipal;
-Visitas para conhecer a realidade dos alunos;
-Recreio orientado;
d)Formação -Aprimoramento de - Orientações e trocas de experiências entre -Gestor, equipe pedagógica, -Envolvimento do
Continuada metodologias de ensino e professores e convidados de áreas específicas professores; profissional da escola
avaliação -Reuniões paralelas, hora-atividade e grupos SEDES como um todo
de estudos;
-Implantação de novos Projetos: Leitura,
produção textual e práticas de ensino;
g- Relacionamento -Valorizar o professor pelo - Mural com atividades desenvolvidas pelo -Gestor e equipe pedagógica - Melhora no
Interpessoal empenho e dedicação professor durante o Bimestre; relacionamento
- Encontros e confraternizações; interpessoal
h) Equipamentos, - Substituição das cortinas de - Promoções por meio da APMF (Rifa “Cesta -Gestor Reuniões periódicas com
Mobiliários e algumas salas de aula; de Páscoa, festa “Junina” e promoção de -APMF APMF;
melhorias -Aquisição de toalhas de mesa “Sorvete” -SEDES Acompanhamento pela
-Aquisição de cortina para portas - Parcerias entre órgãos municipais/federal Direção das solicitações
da secretaria; (Fundo Rotativo, PDDE, Mais Educação, através dos protocolos;
-Troca de armários para sala de Atleta na Escola)
aula e secretaria;
-Troca de carteiras, cadeiras,
escrivaninhas;
-Aquisição de impressora com
maior capacidade de reprodução;
-Aquisição de mesas para
refeitório;
-Troca de fogão;
-Aquisição de base (granito) para
pia;
-Aquisição de liquidificador e
utensílios de cozinha;
Aquisição de máquina de lavar
roupa e tanque;
-Aquisição de lixeiras
p/reciclagem;
-Aquisição de materiais
esportivos: bolas, bomba de
encher bola, rede de trave, tabela
de basquete, cone, corda elástica,
bastões,
-Aquisição de materiais
pedagógicos: ábaco, alfabeto
móvel, baralhos de letras, bingos,
jogos da memória, cruza letras,
material dourado, dominó de
operações, frações, leitura e
escrita, bingos de letras, cartas
para ditado, carimbos, atlas
geográficos, mapas, baners
pedagógico
Aquisição de acervos literários
para biblioteca e didático-
pedagógico;
Rádio Micro-Sytem, CD’s,
Reposição de materiais de uso
contínuo como: tonners para
impressora, papel sulfite, papel
almaço, bobina de papel graft e
decorativo, grampeadores
comum e industrial;
-telefone s/fio;
-microfone;
-tela p/ Data show
-cadeiras plásticas
-manutenção do laboratório de
informática;
- Reformas e adaptações dos - Reivindicar junto a SEDES; - Gestor -Acompanhamento pela
banheiros com trocas do - Recursos do Fundo Rotativo; - SEDES Direção das solicitações
i) Estrutura Física revestimento cerâmico e vasos - Recursos da APMF; através dos protocolos;
sanitários; - Recursos do PDDE;
-Ampliação da cozinha;
-Adequação do espaço da
Biblioteca;
-Trocas de janelas e portas;
-Reparos nos beirais, telhados,
calhas e rede elétrica;
-Pintura do pátio;
- Cobertura do “Hall” de acesso
(portão lateral);
-Aquisição de bancos para
recepcionar os alunos;
- TV com suporte para recepção;
-Adaptação de corrimões e
rampas;
-Pintura da escola;
-Adequação da Sala de Reforço;
-Fechamento dos espaços que
dão acesso à parte de trás da
escola;
-Ornamentação do jardim;