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CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

RIO DE JANEIRO
2018
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CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

RIO DE JANEIRO
2018
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SUMÁRIO

01 O QUE É UM TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO............ pág. 6

02 LINHAS DE PESQUISA ............................................................... pág. 6
03 EMENTAS ..................................................................................... pág. 7
04 ÁREAS PREDOMINANTES ......................................................... pág. 10
05 MODALIDADES DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
....................................................................................................... pág. 11
5.1. Pesquisa Bibliográfica .................................................................. pág. 11
5.2 Pesquisa de Campo ..................................................................... pág. 11
5.3 Artigo Científico ............................................................................ pág. 11
06 REUNIÃO INICIAL ....................................................................... pág. 12
07 PROFESSOR-ORIENTADOR ..................................................... pág. 14
7.1. Da Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso ..................... pág. 15
08 RELATÓRIO FINAL DE PESQUISA ............................................ pág. 19
09 APRESENTAÇÃO FINAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
...................................................................................................... pág. 20
10 COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DA JORNADA DE DEFESA DE TCC
...................................................................................................... pág. 22
11 DOS PRAZOS PARA O ANÚNCIO DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DA
JORNADA DE DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
...................................................................................................... pág. 23
12 DA AUTORIA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
...................................................................................................... pág. 23
13 DA ENTREGA FINAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
...................................................................................................... pág. 24
14 REFERÊNCIAS INDICADAS ...................................................... pág. 26
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1. O QUE É UM TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um estudo a ser desenvolvido

em grupo de até três alunos, sob orientação docente, possuindo como principal
objetivo o aprimoramento e a integração dos conhecimentos e dos conteúdos do
curso, visando à atuação profissional, complementando o pensar científico
desenvolvido durante o curso.
O TCC ao possibilitar o aprimoramento e a integração dos conhecimentos
trabalhados no curso atende ao preconizado na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, em seu Capítulo IV,
aborda a Educação Superior, no art. 34º que estabelece como finalidade da
educação superior “III – incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica,
visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da
cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que
vive”. (BRASIL, 1996, p. 21).
Atende também às Diretrizes Curriculares Nacionais do Cursos de
Graduação em Enfermagem (Resolução CNE/CES Nº 3, de 7 de novembro de
2001), em seu Artigo 12 que diz: “Para conclusão do Curso de Graduação em
Enfermagem, o aluno deverá elaborar um trabalho sob orientação docente”
(BRASIL, 2001)

2. LINHAS DE PESQUISA

Educação em Enfermagem;
Ética, Bioética e Legislação em Enfermagem;
Gerência em Enfermagem;
História da Enfermagem;
O Cuidar no Processo Saúde-doença nas diferentes fases do ciclo vital;
Relacionamento e Comunicação em Enfermagem;
Saúde da Família e;
Saúde e Sociedade.
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Sugere-se que a linha e área do trabalho sejam convertidas para a prevenção

e humanização na arte reflexiva do cuidar em enfermagem e a adoção de
problemas de pesquisas oriundos da prática, na tentativa de buscar respostas
para intervir com resolutividade nesses problemas, mediante transferência de
resultados de pesquisa para a prática, tal como preconiza o movimento que
defende a pesquisa translacional (PADILHA, 2011). Tais problemas de pesquisa
devem originar-se especificamente dos campos de Ensino Clinico das disciplinas
do Curso de Graduação em enfermagem.
O reconhecimento da necessidade e importância de transferência de
resultados de pesquisa, encontra-se explicitado na Resolução CNE/CES Nº 3, de
7 de Novembro de 2001 (BRASIL, 2001), que institui as Diretrizes Curriculares
Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem. No seu art. 14, declara que a
estrutura do Curso de Graduação em Enfermagem deverá assegurar “I – a
articulação entre o ensino, pesquisa e extensão/assistência, garantindo um ensino
crítico, reflexivo e criativo, que leve a construção do perfil almejado, estimulando a
realização de experimentos e/ou de projetos de pesquisa; socializando o
conhecimento produzido [...]”. Brasil (2001, p. 5).

2. EMENTAS

Educação em Enfermagem
Conhecer as implicações da educação no âmbito profissional e social, destacando
os paradigmas do ensinar e aprender como práticas interdisciplinares e suas
influências na formação do enfermeiro, para o ensino e assistência, numa visão
humanista, didático-pedagógica, reflexiva e ética, no que abrange a formação por
competências.
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Ética, Bioética e Legislação em Enfermagem

Condutas profissionais e a construção e expressão da cidadania; valores,

princípios e dilemas éticos; direitos e responsabilidades profissionais em Saúde e
Enfermagem. Conhecimento das implicações Éticas, Bioéticas e Legislação do
exercício profissional da Enfermagem com suas respectivas implicações e
questionamentos éticos, de valores e de moral.

Gerência em Enfermagem

Princípios fundamentais da administração. Estrutura organizacional na

enfermagem, liderança e processo decisório. Gestão da informação
desenvolvendo as competências partindo das práticas reflexivas, centrando as
atenções ao ciclo de envolvimento através da ética processual. Dimensão da
função gerencial em enfermagem com visão sistêmica da organização e suas
ações a partir da filosofia, missão e objetivos da organização.

História da Enfermagem
A presente linha de pesquisa busca o conhecimento da história, o nascimento e o
desenvolvimento do cuidar/cuidado e da profissão da Enfermagem através de sua
evolução histórica e social quanto às suas origens através dos tempos, voltada
para o desenvolvimento crítico e reflexivo na construção histórica e investigativa
do saber na área da Enfermagem.

O Cuidar no Processo Saúde-doença nas diferentes fases do ciclo vital

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Pesquisas sobre o cuidar de enfermagem no âmbito individual ou coletivo visando

à promoção e recuperação de saúde, assim como a reabilitação e prevenção de
doenças com base em concepções teóricas; Desenvolvimento, aprofundamento e
atualização das técnicas e procedimentos do cuidar/cuidado em enfermagem;
visando o fortalecimento do potencial de resiliência de indivíduos e grupos;
Validação de diagnósticos de enfermagem como base para a sistematização do
cuidado.

Relacionamento e Comunicação em Enfermagem

O relacionamento, a comunicação e a ética na enfermagem com vértice para o

campo da ética profissional; fatores econômicos, sociais e ideológicos que
interferem no fazer ético; os direitos do cidadão na trajetória vital. O corpo como
categoria analítica do cuidar e ensinar na enfermagem; procedimentos teóricos,
clínicos e interativos e reabilitação preventiva; enfermagem como arte, prática e
ciência na construção do conhecimento, os relacionamentos intrapessoais,
interpessoais, interprofissionais e terapêuticos.

Saúde da Família

Atuação do enfermeiro na Estratégia de Saúde da Família, bem com suas

atribuições no plano educativo, promoção da saúde, assistencial, prevenção
doença/recuperação da saúde, administrativa, de pesquisa e ética. Atuação em
equipe inter/multidisciplinar, no ciclo de vida e na interação familiar, focado no
indivíduo saudável, com intuito de promoção da saúde e interação frente aos
riscos em saúde.
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Saúde e Sociedade

Relações que envolvem a atuação do enfermeiro no processo saúde-doença

frente ao contexto político, econômico, educativo e sócio-ambiental, desenvolvidas
através dos tempos para transformar o cenário de saúde da população.
Conceituação de saúde-doença, cidadania e direitos sociais, políticas públicas e
movimentos sociais voltados para o impacto na saúde do indivíduo e da
população.

3. ÁREAS PREDOMINANTES OU LINHAS DE PESQUISA

As áreas predominantes da pesquisa são os pontos detalhados sobre o que o

problema de pesquisa e as questões norteadoras se apoiarão na construção do
Trabalho de Conclusão de Curso.
As áreas predominantes ou linhas de pesquisa são:

Educação em Enfermagem
Enfermagem em Saúde Coletiva
Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria
Enfermagem no cuidado ao Cliente Crítico Adulto
Enfermagem no cuidado em Emergência
Enfermagem no cuidado ao Cliente Cirúrgico Adulto
Enfermagem no cuidado à Saúde da Mulher
Enfermagem no cuidado à Saúde do Homem
Enfermagem no cuidado à Saúde da Criança e do Adolescente
Enfermagem no cuidado à Saúde do Adulto e Idoso
Enfermagem no cuidado à Saúde do Trabalhador
Fundamentos de Enfermagem
Gerência em Enfermagem
História da Enfermagem
Relacionamento e Comunicação em Enfermagem
Saúde da Família
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É importante salientar que os temas devam ser socialmente relevantes, possuam

viabilidade e que correspondam ao interesse do discente.

5. MODALIDADES DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO

5.1. Pesquisa Bibliográfica

Procura descrever, explicar e/ou resolver um problema ou uma dúvida a partir de

referências teóricas encontradas na literatura. Seu objetivo principal é recolher,
desvendar e analisar as principais contribuições teóricas acerca de um
determinado fato, assunto ou ideia.
A pesquisa bibliográfica tem sido útil nos estudos que adotam como referencial
metodológico a revisão integrativa e/ou sistemática, métodos esses necessários à
busca de evidências científicas, do que melhor existe na literatura, para respaldar
a pratica da enfermagem e qualificar a assistência.

5.2. Pesquisa de Campo

Estudo desenvolvido em cenários naturais onde se procura examinar e

compreender as práticas, comportamentos, crenças e atitudes de pessoas ou
grupos sem uma estrutura ou controle pré-estabelecido pelo pesquisador.
Basicamente, a pesquisa é realizada através da observação direta das atividades
e de entrevistas com informantes para captar interpretações sobre o que ocorre no
grupo estudado.
Mesmo na condição de pesquisa em nível de conclusão de curso de graduação, a
pesquisa de campo possibilita a transferência de resultados de pesquisas para a
prática, além de mediar a articulação entre o ensino, pesquisa e
extensão/assistência.
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A pesquisa de campo existirá como tipo de pesquisa se durante a disciplina de

Projeto de Conclusão de curso, o professor orientador submeter o projeto à
Plataforma Brasil ou ao Comitê de Ética do Grupo, para que o trabalho de
pesquisa em campo ocorra durante a disciplina de Trabalho de Conclusão de
Curso no semestre seguinte e com as devidas autorizações.

5.3. Artigo Científico

A Norma Brasileira 6022, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (NBR

ABNT, 2003), define artigo científico, como o texto “ que apresenta e discute
ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do
conhecimento”. Pode ser de dois tipos: original, quando apresenta temas e
abordagens originais. E artigo de revisão quando analisa, resume e discute
informações já publicadas.
É um trabalho científico que exige a revisão de literatura (síntese de livros, artigos,
teses, monografias e outras fontes acadêmicas existentes sobre o assunto
escolhido), pesquisa e rigor intelectual. (SILVA, SILVEIRA, 2011).
Da mesma forma que a pesquisa de campo no Trabalho monográfico, o artigo
para ser original necessitará de autorização prévia da pesquisa pela Plataforma
Brasil ou pelo Comitê de Ética da.
Formas de contato:
Plataforma Brasil
http://aplicacao.saude.gov.br/plataformabrasil/login.jsf

Norma Vancuver:
http://biblioteca.puspsc.usp.br/pdfFiles_Caderno_Estudos_9_PT_4.pdf

Comitê de ética do Grupo Estácio de Sá.

http://portal.estacio.br/quem-somos/comite-de-etica-em-pesquisa/apresentacao.as
px
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6. REUNIÃO INICIAL

Os alunos e grupos de alunos matriculados na disciplina de Trabalho de

Conclusão de Curso deverão comparecer às aulas da disciplina que possui
créditos teóricos e de campo. E em parceria com o professor da disciplina,
elaborar o Trabalho de Conclusão de Curso.
Os créditos de campo, distribuídos semanalmente, sob responsabilidade
dos discentes serão voltados para a construção da revisão de literatura e
construção do TCC, conforme preconizado no regulamento das atividades de
campo, Capítulo II, Seção III, devendo comprovar para registro ao professor da
disciplina a realização da construção semanal do trabalho escrito.
Os orientandos deverão comparecer à reunião promovida pelo professor-
orientador da disciplina na primeira semana de aula, na qual serão apresentados
às normas e obterão os esclarecimentos para a execução da atividade, onde
deverão proceder à apresentação/entrega do PTCC devidamente encadernado e
programar com o orientador a data da apresentação do mesmo utilizando os
recursos audiovisuais utilizados do PTCC (Projeto de Trabalho de Conclusão de
Curso), na data combinada com o professor-orientador. Neste momento avaliativo
pelo orientador, também serão realizados os ajustes necessários aos grupos. A
troca de componentes dos grupos, somente poderão ocorrer nesse primeiro
encontro com o orientador, inclusões e exclusões de componentes dos grupos
deverão ser justificadas e aqueles que saírem de determinado grupo deverão
compor um outro permanecendo a organização com até 03 alunos e respeitando
a afinidade com o tema. Entretanto, o docente só poderá orientar até 10 PTCC
ou TCC.
Na ocasião deverão ser preenchidos os Anexos II (Definição do orientador e
tema, Termo de aceite), e o Anexo III (Ficha de acompanhamento semanal).

7. PROFESSOR-ORIENTADOR
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O professor-orientador deverá ser Enfermeiro, com a titulação mínima de

Mestre em Enfermagem, Professor do Curso de Graduação em Enfermagem da
Estácio de Sá e possuir domínio da área na qual se inclui o tema do Trabalho de
Conclusão de Curso. Neste caso, seu nome deverá constar na proposta de
trabalho e nos resultados oriundos do Trabalho de Conclusão de Curso em
publicações futuras.
O professor-orientador tem a função de ajudar o grupo no direcionamento
do seu Trabalho de Conclusão de Curso, sem, entretanto, desenvolver partes
deste trabalho pelo grupo. O mesmo apenas sugere os caminhos que o grupo
deverá seguir, acompanha o trabalho, discute com os orientandos os caminhos da
pesquisa, criticando o que merece ser criticado e elogiando o que seja elogiável.
O professor deve caminhar ao lado dos orientandos, ensinando e
aprendendo a cada encontro, falando e ouvindo, indicando e acatando sugestões,
fazendo com que o orientando cresça e entenda o que está fazendo.
Nos encontros de orientação, a relação professor-orientador-orientandos
precisa ser dialógica, sem que o primeiro faça o papel de opressor e os
orientandos, de oprimidos.
O professor-orientador e seus alunos deverão fazer uma reunião semanal
no horário destinado à disciplina para que o desenvolvimento do Trabalho de
Conclusão de Curso seja acompanhado, colhendo assinaturas de freqüência do
grupo no Anexo de Ficha de Acompanhamento e registro das faltas.
O professor–orientador atenderá aos alunos em regime de aula, com a
função de acompanhar a construção do Trabalho de Conclusão de Curso. O
índice de ausência superior a 25% implicará em reprovação do aluno, portanto o
professor-orientador deverá fazer uma checagem minuciosa dos alunos na pauta
e em impresso próprio na sala de aula, não permitindo a presença de alunos fora
da pauta inseridos em grupos, evitando assim complicações administrativas no
futuro.
Também somente serão aceitos originais impressos do Trabalho de
Conclusão de Curso para correção do professor-orientador, devidamente digitada.
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7.1 PROFESSOR AVALIADOR

Este professor será escolhido pelo discente, em acordo com o professor

orientador, mediante carta-convite (ANEXO VII). Deverá ser professor da
Grupo/Centro Universitário e com aderência à Linha de pesquisa ou Área
predominante a qual o TCC está inserido. Sua participação será registrada por
meio de certificado de participação em banca de TCC e o professor avaliará o
trabalho, mediante instrumento próprio de avaliação que lhe será oferecido no
momento da entrega do trabalho escrito para correção e deverá entregá-lo até a
data marcada, ou no dia da AV correspondente, conforme calendário acadêmico.
Os professores considerados avaliadores, tem uma função colaborativa no
trabalho, de modo a contribuir com sua experiência prática em enfermagem e em
pesquisa, na área de conhecimento, para o engrandecimento do TCC do discente.
Os discentes, em acordo com o professor orientador, poderão sugerir a
participação de outros professores avaliadores em diferentes momentos
avaliativos.

7.2. Da avaliação do trabalho de conclusão de curso

Para a avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso deverão ser utilizados os

anexos III (Ficha de acompanhamento semanal) e VIII (Ficha de Avaliação), no
momento da apresentação do TCC em sala de aula através da técnica de
Seminário ou através da apresentação de banner físico no campus da IES. O
aluno receberá o conceito aprovado e uma nota final, quando receber nota maior
ou igual a 6,0 (seis pontos). Essa avaliação resultará da média da nota da ficha de
avaliação, do cumprimento das horas campo e da nota do seminário.
As avaliações deverão ocorrer mediante presença de todos os alunos
participantes do grupo, e do sorteio do aluno no momento que apresentará o
trabalho em seminário ou banner físico. Ressalta-se que os alunos terão o direito
de utilizar recursos audiovisuais como retroprojetor ou multimídia, de acordo com
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o combinado previamente com o orientador para a apresentação do trabalho na

modalidade de seminário.
Para melhor avaliação dos trabalhos deve-se oportunizar dois momentos
avaliativos, um na ocasião de AV1 e outro ao final do semestre, na ocasião da
AV2. Cabe reforçar que esta avaliação parcial é para acompanhamento e não
gera nota para cálculo de média.

NA OCASIÃO DA AV-1

O grupo deverá entregar o trabalho ao professor orientador e aos demais

avaliadores, digitado, impresso e encadernado, constando da parte pré-textual,
introdução, metodologia, revisão de literatura, apresentação dos resultados
preliminares de pesquisa e referências. Cabe ao professor orientador preencher
devidamente a ficha de avaliação, (ANEXO VIII), assinar e dar ciência aos alunos.
Cada professor avaliador recebe uma cópia impressa e encadernada do trabalho
em até uma semana antes da data prevista para acontecer a AV-1 no calendário
Acadêmico e a devolve corrigida com suas observações e recomendações na data
marcada ou no dia da AV correspondente conforme calendário acadêmico.
Juntamente à sua avaliação, o professor avaliador entrega o instrumento de
avaliação fornecido a ele no momento da entrega do trabalho escrito, preenchido
com as notas correspondentes aos critérios previstos neste instrumento.
(ANEXOVIII) ao professor-orientador.

Após a correção do Trabalho de Conclusão de Curso o material deverá ser

devolvido ao grupo para as devidas alterações e a ficha de avaliação guardada
pelo professor-orientador.

NA OCASIÃO DA AV-2

Na semana que antecede a AV-2, o professor-orientador deverá

providenciar uma apresentação em sala de aula ou auditório com recursos
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audiovisuais para a modalidade de seminário eletrônico e checar eventuais

pendências. Se a apresentação ocorrer em banner físico, o espaço físico no pátio
ou auditório do campus deverá também ser reservado.
Na semana de AV-2 ocorrerá a Jornada de Defesa do Trabalho de
Conclusão de Curso. O grupo deverá entregar o trabalho ao professor orientador e
professores avaliadores com uma semana de antecedência para avaliação, já
havendo concluído o TCC constando de parte pré-textual, introdução,
metodologia, revisão de literatura, análise de dados, considerações finais,
referências e anexos (caso constem) digitado, impresso e encadernado, como
também já deverá ter providenciado a construção da modalidade de apresentação
na jornada de defesa.
No horário e local previamente estabelecido pelos orientadores do campus,
será marcada a data da Jornada de Defesa do Trabalho de Conclusão de Curso
no período da AV-2. A mesma deverá ser organizada, desenvolvida, administrada,
selecionado espaço e material, pelo professor responsável pela disciplina no
campus, junto a Coordenação de Enfermagem no campus e Gerência Acadêmica.
Lembramos que a data e horário para o evento deverão ser escolhidos em comum
com todos os professores envolvidos no processo e comunicado aos alunos.
A apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso para a comissão de
avaliação da Jornada de defesa ocorrerá mediante entrega prévia em uma
semana da cópia do TCC original, juntamente com a carta convite (ANEXO VII) e
no momento da defesa o grupo realizará a defesa com apresentação em
multimídia ou em banner físico no campus. Portanto, na avaliação em banner
físico, o Trabalho de Conclusão de Curso é avaliado pela comissão, de maneira
escrita e por oratória, tal na apresentação em sala de aula no formato eletrônico.
Durante a Jornada de Defesa de Trabalho de Conclusão de Curso, deverá
ser preenchido pela Comissão de Avaliação o ANEXO IX que posteriormente será
arquivada pelo professor-orientador, por no mínimo seis meses bem como os
demais Anexos (III e VIII) referentes às avaliações ao longo do semestre.
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Todas as pendências e impedimentos de defesa do trabalho de conclusão

de curso, no campus, dentro das justificativas legais, preconizadas pela instituição,
deverão ser resolvidos pelo professor orientador.
O aluno que faltar na data da apresentação poderá fazer a sua exposição
em uma nova data definida pelo orientador, com o material utilizado pelo grupo
com as justificativas legais (regime especial). Este direito somente será concedido
pelo professor, (em caso de falta com apresentação das justificativas legais e/ ou
estando o aluno em regime especial), mediante documentação administrativa de
autorização da Gerência Acadêmica previamente concedida.
Como esta disciplina recebe apenas nota única final, em caso de falta sem
as justificativas legais e/ ou não estando em regime especial cabe ao professor-
orientador avaliar todo o processo de desenvolvimento e participação do aluno de
maneira individual ao longo do semestre e reagendar novo momento de
apresentação.

O conceito final será concedido pela comissão de avaliação na Jornada de

defesa do TCC.

NA OCASIÃO DA AV-3

Em caso de falta com ou sem as justificativas legais e/ ou não estando em

regime especial, o aluno está sujeito à reprovação nesta disciplina, caso não
consiga avaliação qualitativa e quantitativa ao longo do semestre e na
apresentação do trabalho final na Jornada de TCC.
A organização de uma nova Jornada é competência do professor
orientador.
8. RELATÓRIO FINAL DE PESQUISA
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O Trabalho de Conclusão de Curso será realizado em grupo de seis

alunos, porém, preferencialmente grupos de três alunos no máximo, de
acordo com o Regulamento Institucional de TCC, priorizando o tema. O mesmo
deverá prezar pela clareza dos textos, pela organização dos conteúdos e pelo
correto uso da língua escrita. Não só objetivando entendimento por quem lerá o
Trabalho de Conclusão de Curso, mas também porque estes itens serão avaliados
e influenciarão a nota final, sinalizando, acima de tudo, o nível intelectual dos
discentes.
O texto do Trabalho de Conclusão de Curso deverá ser escrito de maneira
impessoal (1ª e 3ª pessoa do plural) e simples, porém elegante, isto é, evitando
clichês ou qualquer outra forma de vocabulário vulgar.

9. APRESENTAÇÃO FINAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

O Trabalho de Conclusão de Curso será avaliado considerando a cópia do

original do TCC do relatório resultante da pesquisa entregue a comissão
avaliadora juntamente com a carta convite quinze dias antes da data da Jornada
de defesa; e deverá ser apresentada em defesa final perante a classe e a
comissão avaliadora convidada previamente de acordo com o item 12 do manual.
A apresentação deverá ser em forma de seminário ou banner físico, com a
exposição oral pelo discente sorteado no momento da apresentação na presença
de todos os componentes do grupo e a comissão de avaliação. A apresentação do
TCC é considerada como uma atividade aberta ao público e deverá ocorrer na
Jornada de Trabalho de Conclusão de Curso no Campus onde o grupo de alunos
está matriculado, na presença de uma Comissão de avaliação formada de acordo
com o item 11 do manual, da Comissão Avaliadora.

Na apresentação do trabalho, somente o discente sorteado explanará sobre

a temática escolhida, resultados encontrados e responderá aos questionamentos
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da comissão de avaliação, e os demais componentes apenas assistirão a

apresentação, embora possam eventualmente serem questionados pela comissão
avaliadora.
Para esta apresentação o grupo deverá confeccionar os slides na
seqüência do trabalho, considerando o tempo de apresentação de 15 minutos e
mesmo tempo quando a apresentação ocorrer em banner físico.
Após a apresentação do trabalho pelo discente sorteado e com a presença
do grupo, serão feitos os questionamentos e as considerações pelos membros da
Comissão avaliadora acerca do trabalho apresentado. Cada membro da Comissão
terá 5 minutos para suas considerações, e o aluno terá mais 5 minutos para suas
argumentações. A duração de tempo deste processo não deve ultrapassar o total
de 30 minutos, somente a critério do presidente da Comissão de avaliação, pode-
se prorrogá-lo por mais até 10 minutos.
A reserva do local de defesa entre outros, que se faça necessário, fica sob
responsabilidade do professor responsável pela disciplina no campus, junto ao
gerente acadêmico. Essa reserva deverá ser realizada com antecedência mínima
de trinta dias do evento, sob a pena de não haver disponibilidade do local e
recursos audiovisuais.
A data e horário da Jornada de defesa do trabalho de conclusão de curso
serão decididos entre o professor responsável pela disciplina no campus e os
demais professores e alunos envolvidos no processo.
Cada orientador deve informar a quantidade de salas necessárias e
respeitar o horário estipulado para defesa dos grupos sob sua responsabilidade,
não prejudicando as apresentações subseqüentes, em caso de mais de uma
turma no campus.
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10. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DA JORNADA DE DEFESA DE TCC

A comissão avaliadora será composta de 04 professores: pelo professor-

orientador que é, obrigatoriamente, o presidente da Comissão.

1º Examinador - Professor compromissado com o Curso, funcionário da instituição

e enfermeiro com grau mínimo de mestre.

2º Examinador - Professor que possua proximidade com o tema; (Professor com

grau mínimo de especialista).

Suplente – O professor suplente deverá possuir o título correspondente ao

avaliador que substitui.

Por orientação e autorização da coordenação do curso, como também,

pelas dificuldades apresentadas para composição de comissões avaliadoras em
alguma IES, fica, portanto, autorizada a utilização de um especialista nas posições
de segundo avaliador ou suplente caso nãos seja possível a substituição com o
mesmo grau de titulação.

O segundo e terceiro examinadores componentes da comissão poderão ser

um profissional não Enfermeiro ou professor externo, que possua no mínimo o
título de mestre e tenha proximidade com o tema abordado, assim como, os co-
orientadores.

Será permitida a participação de cada professor examinador em no máximo

10 (dez) trabalhos além dos trabalhos sob sua orientação. Os professores que
participarem das comissões Examinadoras não serão remunerados, nem liberados
de suas atividades acadêmicas e receberão certificados.
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Os certificados deverão ser providenciados pelos orientadores, construídos

pelos mesmos, em papel branco e tinta preta e se necessário for, solicitar a
impressão pelo campus que leciona, devendo os mesmos ser encaminhados para
assinatura da coordenação local do curso, pessoalmente ou por malote com
antecedência mínima de trinta dias, para que não ocorra atraso de entrega no dia
da jornada pelo professor presidente da jornada de defesa do TCC. Porém, em
caso de atrasos por algum motivo administrativo, é de responsabilidade do
orientador, presidente da comissão a localização, construção e entrega dos
mesmos aos membros que participaram da comissão de avaliação.

11. DOS PRAZOS PARA O ANÚNCIO DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DA

JORNADA DE DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

Os professores que irão compor a Comissão de Avaliação da Jornada de

defesa do trabalho de conclusão de curso (inclusive o professor suplente) deverão
ser convidados pelo grupo, com a aprovação do orientador, no prazo mínimo de
30(trinta) dias que antecedem a data da defesa. Para garantir a participação na
Jornada de apresentação de TCC é necessário que o grupo de alunos confirme a
presença dos participantes da comissão avaliadora. O grupo deverá estar ciente
de que se a comissão não estiver confirmada no prazo previsto de 30 (trinta) dias
não haverá defesa do Trabalho de Conclusão de Curso na data prevista.

Fica sob a responsabilidade do grupo a cópia do relatório do Trabalho de

Conclusão de Curso a ser entregue a cada membro da Comissão de avaliação,
juntamente com a carta convite (ANEXO VII) do manual em um prazo de 7( sete )
dias antes da apresentação.
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12. DA AUTORIA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO

É vedada ao grupo a utilização indevida de fonte ou outro recurso que o

professor-orientador, ou membros da comissão de avaliação classifiquem como
plágio.
Por “utilização indevida” e/ou “plágio” entende-se:
1) Inclusão de texto cuja autoria de terceiros não esteja claramente identificada;
2) Texto supostamente produzido pelo aluno, mas que se trata de texto adaptado
em parte ou totalmente;
3) Texto produzido por terceiros sob encomenda do aluno, mediante pagamento
(ou não) de honorários profissionais, no qual não constem elementos
debatidos em sala de aula com o professor-orientador;
4) Texto já previamente preparado sem que tenha havido participação do
professor na sua produção durante o processo; deverá ser apresentado para
conhecimento, análise e decisão do professor sobre sua adequação a
temática do trabalho em construção;
5) Texto supostamente produzido pelo aluno sem que ele consiga responder
perguntas acerca do tema, ou sem que ele consiga elucidar seu conteúdo de
forma sistemática, seja em parte ou na sua totalidade.
Cabe ao grupo o cumprimento das tarefas estabelecidas pelo professor-
orientador, e a este cabe a fiscalização dessas tarefas e a verificação da
procedência das fontes e da sua utilização.

13. DA ENTREGA FINAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

Após apresentação do trabalho na Jornada de Apresentação de TCC e a

respectiva avaliação e correção sugerida pela comissão de avaliação, os alunos
terão o prazo de 08 (oito) dias para providenciar as correções e apresentação ao
professor-orientador da versão final do trabalho.
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Somente após revisão e aprovação do professor-orientador, o grupo poderá

solicitar a elaboração da ficha catalográfica à biblioteca e providenciar a
encadernação do trabalho. Para a encadernação do trabalho deve-se seguir o
seguinte padrão:
 Capa dura na cor verde esmeralda;
 Dados de identificação do trabalho impressos em letras douradas na
capa;
 Impressão do texto em jato de tinta ou laser;
 Inclusão da folha de aprovação original com as respectivas assinaturas
de todos os professores que participaram da Comissão de avaliação;

Os alunos terão o prazo de 15 dias a contar da data da apresentação do

TCC, para entregar a versão final corrigida e encadernada a SSA (secretaria
setorial de alunos do campus) que deverá encaminhar à Biblioteca e dependendo
de qualquer outra ocorrência informamos que o TCC em capa dura deve ser
entregue no campus antes da FINALIZAÇÃO DO SEMESTRE. Cabe ao grupo
encaminhar uma cópia do protocolo de entrega final do TCC na SSA e encaminhar
e-mail ao professor-orientador para que a nota seja atualizada no SIA.

OBS: Somente participarão da cerimônia de Colação de Grau, os alunos que

entregarem a versão final do Trabalho de Conclusão de Curso corrigida e
encadernada em capa dura no prazo previsto, antes da finalização do período
letivo.

Lembramos que é de responsabilidade do professor-orientador, o

acompanhamento e controle da entrega dos trabalhos com capa dura na SSA,
dentro do período letivo e que a informação da entrega e/ou qualquer impedimento
deverá ser comunicado a coordenação local do campus, no período da AV-3, e em
caso de pendências, o mesmo deverá acompanhar o cumprimento da mesma e
informar a coordenação local.
 25

14. REFERÊNCIAS INDICADAS

Abaixo, são dadas sugestões de livros que podem ser utilizados para um melhor
esclarecimento de como desenvolver um Trabalho de Conclusão de Curso:

ANDRADE, M. M. Introdução à metodologia do trabalho científico. 5 ed. São

Paulo: Atlas, 2001.

ECO, Umberto. Como se faz uma Tese. 14 ed. São Paulo: Perspectiva, 2005.

MINAYO, M. C. S. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 21 ed.

Petrópolis: Vozes, 1994.

NORMAS DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT)

PARRA F, Domingos, SANTOS, João A. Apresentação de Trabalhos Científicos: -
Monografia Trabalho de Conclusão de Curso - Teses – Dissertações. São Paulo:
Futura, 2000.

PATACO, Vera; VENTURA, Magda; RESENDE, Erica. Metodologia para trabalhos

acadêmicos e normas de apresentação gráfica. Rio de Janeiro: Rio,2004.

RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 31. ed.

Petrópolis: Vozes, 2003.

SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 22 ed. São Paulo: Cortez,

2002.

TRIVIÑOS, A. N.S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa

qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.

PATACO, V.. Manual do trabalho de conclusão de Curso. Edição revisada e

ampliada. Grupo Estácio de Sá.
 26

ANEXOS

ANEXO I

ESTACIO DE SÁ
VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO

APRESENTAÇÃO
Professor/alunos

 Leitura do plano de disciplina e proposta de trabalho, junto ao aluno;

 Construir o conteúdo programático, respeitando os prazos para a construção
do Trabalho de Conclusão de Curso de acordo com os períodos em ocasião de
AV-1 e AV-2; e com o calendário acadêmico;

 Apresentação e leitura do Manual de Trabalho de Conclusão de Curso do

Curso de Graduação em Enfermagem do Grupo Estácio de Sá, versão 2018,
detalhando e apresentando as Linhas de pesquisa e áreas predominantes e as
especificidades do Trabalho de Conclusão de Curso;
 Leitura minuciosa e indicação do Manual de Metodologia para Trabalhos
Acadêmicos do Grupo Estácio de Sá da Profª Vera Pataco e outros;

 Fazer revisão em sala de aula, das abordagens qualitativa e quantitativa,

método exploratório, descritivo e explicativo e tipos de pesquisa bibliográfica e
de campo.
 Conhecer e apresentar aos alunos a NBR/ABNT, 6023 das referências, 6028
do resumo, 10520 das citações e 14.724 do trabalho acadêmico, entre outras
que se apresentem necessárias.
 27

ANEXO II

ESTÁCIO DE SÁ
VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

Definição de Orientador e Tema – Termo de Aceite

ALUNO MATRICULA CAMPUS

Linha de Pesquisa _________________________________________

Área Temática:______________________________________________________

Título do Trabalho:___________________________________________________

Professor - Orientador:_______________________________________________

Fica acertado entre as partes, a relação de orientador e orientados (grupo) no

desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso no Curso de Graduação em
Enfermagem da Estácio de Sá, com encontros semanais nos dias e horários
determinados pela Coordenação Acadêmica.

Rio de Janeiro,.... de................de......... .

_______________________________________
Assinatura do Professor Orientador

1. _____________________ 2. ______________3._______ ____________

Ciência dos Discentes
 28

ANEXO III
FICHA DE ACOMPANHAMENTO SEMANAL DE ORIENTAÇÃO

ALUNO MATRICULA CAMPUS

Professor Orientador: ________________________________________________

Título do trabalho:___________________________________________________

Semana Atividade semanal realizada Semana Atividade semanal realizada

1 9

2 10

3 11

4
12
5
13
6
14
7
15
8
16
 29

DATA ASSINATURA REGISTRO DE FALTA SEMANAL DOS

COMPONENTES DO GRUPO POR ORIENTAÇÃO

Rio de Janeiro,.....de........................de.......

_____________________________________________
Assinatura do Professor Orientador

______________ ______________ _______________

Ciência do Aluno Ciência do Aluno Ciência do Aluno

AO FINAL DO SEMESTRE, TODO O GRUPO DEVERÁ ASSINAR TOMANDO

CIÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DO TCC.
 30

ANEXO IV

AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DE PESQUISA FORA DAS

DEPENDÊNCIAS DA ESTÁCIO DE SÁ

Da: Coordenação do Curso de Graduação em Enfermagem da Estácio de Sá

Para: Assunto: Solicitação para realização de pesquisa

Prezado (a) Senhor (a)

Vimos, pelo presente, solicitar a V. Sª autorização para que as(os) alunos do
Curso de Graduação em Enfermagem, abaixo relacionados, possam coletar dados
nessa Instituição conforme informações abaixo, a fim de realizar o trabalho
científico previsto para a conclusão do curso.

ALUNO MATRICULA CAMPUS

Título: ____________________________________________________________

Tipo de pesquisa: ___________________________________________________

Método de coleta de dados utilizado:

__________________________________________________________________

Período :__________________________________________________________

Orientadora: _______________________________________________________
Certos de contarmos com colaboração desta instituição apresentamos protestos
de estima e apreço.
 31

Rio de Janeiro,........ de .................. de .........

______________________________________
Assinatura do Prof. Orientador

Resposta da Instituição:

1. Autorizo a pesquisa sem divulgar o nome da Instituição. ( )

2. Autorizo a pesquisa com divulgação do nome da Instituição. ( )

3. Não autorizo a pesquisa. ( )

Rio de Janeiro,....de................de .............

_____________________________________________
Assinatura do responsável
 32

ANEXO V

ESTÁCIO DE SÁ
AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DE PESQUISA
NAS DEPENDÊNCIAS DA ESTÁCIO DE SÁ

De:_______________________________________________________________
Para: Comitê de Ética e Pesquisa
Assunto: Solicitação para realização de pesquisa dentro das dependências da
Estácio de Sá.

Prezados Senhores:

ALUNO MATRICULA CAMPUS

Solicitamos autorização para coletarmos dados nesta Instituição conforme

informações abaixo, a fim de realizarmos o trabalho científico previsto para a

conclusão do curso.

Título: ___________________________________________________________

Tipo de pesquisa: ___________________________________________________

Método de coleta de dados utilizado: ____________________________________

Período: _________
 33

Orientador(a):_______________________________________________________

Rio de Janeiro,.........de..............................de............

_____________________________
Assinatura do Orientador

_______________ ______________ ______________

Ciência do Aluno Ciência do Aluno Ciência do Aluno

Resposta do Comitê de ética da Estácio de Sá:

1. Autorizo a pesquisa sem divulgar o nome da Instituição. ( )

2. Autorizo a pesquisa com divulgação do nome da Instituição. ( )

3. Não autorizo a pesquisa. ( )

Rio de Janeiro,.....de...............de ..............

_______________________________________
Assinatura do responsável
34
 35

ANEXO VI

TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

Prezada(o),

Gostaríamos de convidá-lo para participar no estudo intitulado:

_________________________________________________________________.
Trata-se de um Trabalho de Conclusão de Curso em Enfermagem realizado no
Curso de Graduação em Enfermagem da Estácio de Sá – Rio de Janeiro, sob a
orientação da Profª ______________________________________.
A pesquisa tem como foco de estudo:
_________________________________________________________________.
Como objetivos: ____________________________________________________
_________________________________________________________________
Metodologia: _____________________________________________________
O estudo é de natureza ____________________________________________
Os instrumentos para a coleta de dados será (ão)_________________
_________________________________________________________________
Ressaltamos que os aspectos contidos na Resolução 466/2012 sobre Pesquisas
envolvendo seres humanos serão respeitados pela pesquisadora, dentre eles: a
garantia do sigilo que assegure a privacidade dos participantes quanto aos dados
confidenciais envolvidos na pesquisa; os responsáveis pela realização do estudo
se comprometem a zelar pela integridade e bem-estar dos participantes da
pesquisa; serão respeitados os valores culturais, sociais, morais, religiosos e
éticos, bem como os hábitos e costumes dos participantes; serão assegurados
aos participantes da pesquisa os benefícios resultantes do estudo, sejam em
termos de retorno social, acesso aos procedimentos, condições de
acompanhamento e produção de dados; a liberdade do participante de se recusar
a participar ou retirar seu consentimento, em qualquer fase da pesquisa, sem
penalização alguma e sem prejuízo. E que não haverá qualquer tipo de
remuneração para a efetivação de sua participação.
 36

Declaro estar ciente das informações deste termo de consentimento e concordo

em participar da pesquisa. Autorizo a utilização dos dados nesse trabalho
(trabalho de conclusão de curso) e em outros estudos desenvolvidos pela autora.

Rio de Janeiro, ________ de _____________de __________

_______________________________________
Assinatura do Professor Orientador

______________ _______________ _________________

Ciência do Aluno Ciência do Aluno Ciência do Aluno
 37

ANEXO VII
CARTA CONVITE PARA PARTICIPAÇÃO NA COMISSÃO AVALIADORA

Ao (a) Professor (a):

__________________________________________________________________

Assunto: Convite para participar da Comissão Avaliadora

Prezado Senhor (a):

Conforme entendimentos verbais previamente estabelecidos, temos o prazer de

reiterar o convite que componha, na qualidade de ( )1º Avaliador, ( ) 2º Avaliador
ou ( ) Suplente), a Comissão Avaliadora de Defesa do Trabalho de Conclusão de
Curso orientado pelo Professor orientador____________________.

ALUNO MATRICULA CAMPUS

Título do Trabalho:___________________________________________________
Local: ____________________________________________________________
Data: _______________Horário: _____________

Aproveitamos a oportunidade para informar a composição da referida

Comissão Avaliadora:

Certos de contarmos com a colaboração, apresentamos protestos de

elevada estima e distinta consideração.
 38

Rio de Janeiro, _______ de __________________ de __________.

____________________________________________
Professor Orientador

_________________ _______________________
Ciência do Aluno Aceito do professor avaliador

ANEXO VIII
 39

INSTRUMENTO DE QUALIFICAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO CURSO

DE ENFERMAGEM
AVALIAÇÃO PARCIAL

Título do Trabalho de Conclusão de Curso

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Constituíram a Banca Examinadora os Professores:

Professor orientador ______________________________________________

Professor 1(a) ___________________________________________________
Professor 2 (a) __________________________________________________

Após a leitura dos trabalhos de conclusão de curso e observações dos membros

da banca avaliadora, considerou-se:

Aprovado ( ) Reprovado ( ) que necessita correções ( )

OBSERVAÇÕES
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

CORREÇÔES (objetivamente o que entendem necessitar de correção)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Atesto que as alterações exigidas ( ) foram / ( ) não foram cumpridas.

Rio de Janeiro, _____ de________________________ de ______

Professor(es) responsável(eis):

_______________________ _______________________ ______________________

Professor orientador Professor 1 Professor 2
 40

ANEXO IX

FOLHA DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DOTRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO – AVALIAÇÃO FINAL

Obs: Cada avaliador recebe uma folha de avaliação

ALUNO MATRICULA CAMPUS

Título: ____________________________________________________________
Linha: ____________________________________________________________
Área: _____________________________________________________________
Critério de Avaliação Pontuação correspondente
Avaliador 1 Avaliador 2
1. O problema (apresentação do tema e situação problema)

2. Elaboração dos objetivos da pesquisa

3. Justificativa do estudo.
 41

4. Revisão de literatura

5. Metodologia (tipo de estudo, universo, amostra,

instrumento de coleta de dados)
6. Entrega das solicitações ao professor-orientador nos
prazos estipulados

7. Pontualidade e assiduidade (É assíduo e cumpre os

horários pré-estabelecidos. É pontual na entrega das tarefas
pré-estabelecidas pelo orientador).

8. Redação, paginação e utilização de citações e

referências de acordo com as normas da Associação
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)

9. Apresentação da análise dos dados de pesquisa

10. Respostas aos questionamentos do Trabalho de
Conclusão de Curso
Conceito Final

Avaliadores
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________

Obs.: A avaliação seguirá critério numérico, incluindo décimos, tendo como somatório
final valores entre 0 (zero) para a nota mínima e 10(dez) para a nota máxima, logo,
cada item está valendo entre zero e um ponto, inclusive décimos.

Data da Defesa: ______________________ Hora: _________________________

Campus: _________________________ Sala: ____________________________
Nota:_______________
 42

PLANO DE ATIVIDADES DE CAMPO

43
44
 45

CAPÍTULO I

Art.1º O campo se destina a realização de um conjunto de atividades que

fortalecem o conhecimento da disciplina e visam a observação e reflexão sobre a
aplicação dos conhecimentos estudados nos diferentes contextos da realidade.

§ 1º - As atividades de campo se constituem como componente curricular

obrigatório para os cursos de graduação e dos cursos superiores de tecnologia.

§ 2º - As atividades de campo vinculadas às disciplinas serão

desenvolvidas no decorrer das mesmas, conforme definido no Projeto Pedagógico
do curso, sendo componente curricular obrigatório para integralização da carga
horária do Curso.

§ 3º - As atividades de campo deverão ser desenvolvidas em diferentes

contextos de atuação da futura prática profissional do egresso, sem que se
confundam com estágio curricular supervisionado e com as atividades acadêmicas
complementares.

CAPÍTULO II

DAS ATRIBUIÇÕES

SEÇÃO I

DA COORDENAÇÃO DO CURSO OU DA DISCIPLINA

Art.2º Coordenar o processo de planejamento, execução e

acompanhamento relativo às atividades de campo inerentes às disciplinas do
Curso, estabelecendo diretrizes, metodologias e orientações gerais.

SEÇÃO II

DO PROFESSOR DA DISCIPLINA

Art.3º Valorizar a importância do desenvolvimento de atividades de campo

junto aos alunos, esclarecendo o valor agregado a sua formação;

Art.4º Elaborar o plano de atividades de campo;

Art.5º Anexar o plano das atividades de hora campo ao diário de classe;

Art.6º Registrar no diário de classe, no campo específico, as atividades

sugeridas;
 46

Art.7º Selecionar, ao final do semestre letivo, dois trabalhos de alunos,

mais representativos de cada AV e encaminhar a gerência acadêmica do campus
para arquivamento, em envelope com folha de identificação (modelo em anexo);

Parágrafo único - Para as disciplinas comuns deverão ser selecionados,

dois trabalhos por curso;

Art.8º Criar mecanismos de controle para as atividades de campo

desenvolvidas pelos alunos com o objetivo de verificar a veracidade das mesmas;

Art.9º Registrar, na coluna destinada a estas atividades no diário de classe,

o cumprimento ou não da atividade;

Parágrafo único - Não há registro de freqüência às mesmas.

SEÇÃO III

DO ALUNO

Art.10º Cumprir, obrigatoriamente, todas as atividades de campo inerentes

à disciplina;

Art.11º Apresentar os resultados das atividades (relatórios, registros,

protótipos, entrevistas, mapeamento, etc), atendendo às estratégias solicitadas
pelo professor;

Parágrafo único - Os alunos que se encontram em regime especial

deverão apresentar os seus trabalhos de atividade de campo para AV1 ou AV2, no
primeiro dia de aula do seu retorno. O mesmo deverá ocorrer para os alunos que
faltaram AV1 ou AV2.

CAPÍTULO III

DA AVALIAÇÃO

Art.12º A avaliação das atividades de campo deverá estar vinculada às

AV1e AV2 , consolidada em uma única nota para cada AV.

§ 1º- A AV3 constituir-se-á como avaliação global dos conhecimentos e

habilidades adquiridos pelo aluno na disciplina, sendo considerado aprovado ou
reprovado
 47

§ 2º- As avaliações das atividades de campo serão computadas nas AV1,

AV2 na seguinte proporção:

até 8 pontos - atribuídos a prova escrita ou prática;

até 2 pontos - atribuídos às atividades de campo.

CAPÍTULO IV

DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Art.13 Os casos omissos neste Regulamento serão tratados pelo

Coordenador do Curso.