  2 HORAS

SERVIÇO SOCIAL NA
AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO INFANTIL
×
EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO
Sabe-se
Tempo que o desenvolvimento
Restante
incorreta.
: 18 Meses
–
de uma criança não acontece de forma linear, assinale a alternativa

Resposta Marcada :
As mudançasNO
AMBIENTAÇÃO quePORTAL
vão se produzindo
DO ALUNO ocorrem de forma
DESENVOLVIM
 improgressiva, são períodos contínuos que vão

INFANTIL
se sucedendo e se superpondo.

PONTUAÇÃO OBTIDA 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL 
Segundo a teoria de Piaget o desenvolvimento infantil consiste em quatro fases. Em qual fase do
desenvolvimento, a criança começa a gerar representações da realidade no próprio pensamento?
METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Resposta Marcada :
Pré-operatório: de 2 a 7 anos.

DIREITOS HUMANOS
PONTUAÇÃO
 OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

O desenvolvimento, segundo Marcones é o aumento da capacidade do indivíduo em realizar funções

cada vez mais complexas. Para o autor, o processo para
 o desenvolvimento infantil que se inicia na
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
vida intrauterina envolve:

Resposta Marcada :
Ocrescimento
INOVAÇÕES físico, a maturação neurológica e a construção
TECNOLÓGICAS  de habilidades relacionadas ao
comportamento.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

INCLUSÃO SOCIAL E DIVERSIDADE 
Relacionado ao desenvolvimento da motricidade, em qual faixa etária os músculos, o equilíbrio e o
controlo motor estão mais desenvolvidos, sendo capaz de se sentar direito sem apoio e de fazer as
primeiras tentativas
DESENVOLVIMENTO de se pôr de pé?
INFANTIL 
Resposta Marcada :
6 aos 12 meses.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

De acordo com as abordagens interacionistas, a brincadeira ocupa importante papel no

desenvolvimento da criança. Quanto a esse aspecto, julgue os itens a seguir.

I – Através das brincadeiras, as crianças têm a possibilidade de explorar seus sentimentos e emoções
e também seus medos e angústias.

II – O lúdico também permite que as crianças criem situações hipotéticas que auxiliam no
desenvolvimento das capacidades de reflexão, análise, raciocínio, imaginação e criatividade.

III – O adulto não participar na brincadeira, uma vez que o seu envolvimento só estreitará os laços
afetivos com outras crianças.

Marque a alternativa correta.

Resposta Marcada : AULA VERIFICAR

Apenas I e II está correta. ANTERIOR RESULTADOS
 SERVIÇO SOCIAL NA
AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO INFANTIL
EDUCAÇÃO
Sabe-se
Tempo que o desenvolvimento
Restante : 18 Meses de uma criança não acontece de forma linear, assinale a alternativa
incorreta.

Resposta Marcada :
As mudançasNO
AMBIENTAÇÃO quePORTAL
vão se produzindo
DO ALUNO ocorrem de forma
 improgressiva, são períodos contínuos que vão
se sucedendo e se superpondo.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL 
Segundo a teoria de Piaget o desenvolvimento infantil consiste em quatro fases. Em qual fase do
desenvolvimento, a criança começa a gerar representações da realidade no próprio pensamento?
METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Resposta Marcada :
Pré-operatório: de 2 a 7 anos.

DIREITOS HUMANOS
PONTUAÇÃO
 OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

O desenvolvimento, segundo Marcones é o aumento da capacidade do indivíduo em realizar funções

cada vez mais complexas. Para o autor, o processo para
 o desenvolvimento infantil que se inicia na
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
vida intrauterina envolve:

Resposta Marcada :
Ocrescimento
INOVAÇÕES físico, a maturação neurológica e a construção
TECNOLÓGICAS  de habilidades relacionadas ao
comportamento.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

INCLUSÃO SOCIAL E DIVERSIDADE 
Relacionado ao desenvolvimento da motricidade, em qual faixa etária os músculos, o equilíbrio e o
controlo motor estão mais desenvolvidos, sendo capaz de se sentar direito sem apoio e de fazer as
primeiras tentativas
DESENVOLVIMENTO de se pôr de pé?
INFANTIL 
Resposta Marcada :
6 aos 12 meses.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

De acordo com as abordagens interacionistas, a brincadeira ocupa importante papel no

desenvolvimento da criança. Quanto a esse aspecto, julgue os itens a seguir.

I – Através das brincadeiras, as crianças têm a possibilidade de explorar seus sentimentos e emoções
e também seus medos e angústias.

II – O lúdico também permite que as crianças criem situações hipotéticas que auxiliam no
desenvolvimento das capacidades de reflexão, análise, raciocínio, imaginação e criatividade.

III – O adulto não participar na brincadeira, uma vez que o seu envolvimento só estreitará os laços
afetivos com outras crianças.

Marque a alternativa correta.

Resposta Marcada : AULA VERIFICAR

Apenas I e II está correta. ANTERIOR RESULTADOS