Secretaria Municipal de Educação

Escola Municipal Thyeres Novaes Cerqueira Lima

Segmentos: Educação Infantil e Fundamental I
Ano Letivo: 2024 - Candeias-BA

Orientações para o ano letivo

Iniciamos o ano letivo de 2024 com um olhar pedagógico para o processo de ensino e
aprendizagem, pensar neste pressuposto é refletir sobre a prática em sala de aula e como os
nossos alunos podem se desenvolver.
Assim como o tema da nossa jornada pedagógica: Aprender além dos limites –
explorando novas abordagens pedagógicas tendo como foco a alfabetização e letramento,
buscando aliar a temática a nossa realidade escolar, planejaremos e realizaremos ações que
contribuirão para o andamento do ano letivo visando alcançar o objetivo proposto: promover
um diálogo entre a alfabetização e o letramento de forma ampla, visando uma abordagem de
integração com a alfabetização e o letramento de forma significativa, onde envolva atividades
práticas, interdisciplinares, antirracistas e contextualizadas, que estimulem o desenvolvimento
da leitura e escrita de maneira mais relevante.
Assim, seguem abaixo algumas orientações e propostas pedagógicas:

Avaliação diagnóstica – será realizada no mês de fevereiro, onde serão avaliados os

níveis de leitura e escrita, Língua Portuguesa e Matemática, os resultados darão subsídios para
a construção do plano de ação que terá como foco o processo desenvolvimento da leitura e
escrita além do desenvolvimento crítico e reflexivo.
Avaliação de leitura e escrita ao final de cada unidade – além das avaliações finais da
unidade as turmas também passarão pela avaliação de níveis de leitura e escrita, onde o
professor preencherá a ficha avaliativa que será entregue a cada conselho de classe da
unidade.
Os níveis de escrita e leitura bem como as demais avaliações darão suporte para
avaliarmos as aprendizagens desenvolvidas bem como as que precisam ser
fortalecidas/desenvolvidas, para que seja feita proposições de ações visando o seu
desenvolvimento.
Plano de ação pedagógico – com base nas avaliações diagnósticas e análise dos
professores construiremos o plano de ação pedagógico, onde terão aprendizagens esperadas
e as que precisam ser desenvolvidas com as turmas, construindo assim as ações/metas.
Projetos estruturantes – as ações dos projetos estruturantes serão realizadas na
escola aliando com os projetos da escola. Seguem algumas ações:
✔ Escola Vai (Aula de Campo)
Jamile Barroso
Coordenação Pedagógica
e-mail: jamile.barroso10@gmail.com
 - Visitas ao Museu MAM - Salvador (visita já agendada – 22.03)
- Feira/ Supermercado
- Zoológico
Outros agendamentos que ocorrerão no decorrer do ano letivo;
Proporcionar aos alunos visita guiada a comunidade e seu entorno (feiras, supermercados,
pontos turísticos da cidade dentre outros propostas);
Aulas externas com a Ed. Infantil.
✔ Cineeduca - incluir nos planejamentos filmes com análises críticas e roteiros de
estudos.
✔ Jovens Escritores e Árvore de Livros (Aliado ao projeto de leitura e escrita da
escola);
Tema do Projeto Jovens Escritores – Além dos limites: contando as nossas histórias

A partir dos gêneros textuais estudando no decorrer das unidades, incentivar os alunos
na produção escrita de textos, onde uma das produções terá como tema (Além dos limites:
contando as nossas histórias) para que haja o estímulo à produção.
Incluir no planejamento, quinzenalmente, que os alunos possam ter a indicação de
leitura de livros (físico ou na Árvore de livros) – toda sexta-feira (enviar a indicação e analisar
coletivamente o livro lido na segunda-feira seguinte) e uma produção de texto toda quinta-feira.
Árvore de livros – usar a plataforma como um recurso para incentivo à leitura, indicar livros
para que os alunos possam ler e escrever o que entenderam do livro, incentivar a indicação do
livro para os demais colegas, dentre outras ações.
Nosso projeto de leitura estará alicerçado na leitura e produção de textos usando os
recursos físicos e digitais. O professor precisará desde já incluir essa prática em sala de aula.

Intervalo Cultural - ação que tem como objetivo promover o protagonismo estudantil, por
isso na última sexta-feira do mês os alunos irão realizar produções artístico-cultural para
apresentar à comunidade escolar.
Uma sugestão é o professor solicitar que eles apresentem em forma de música, paródia,
peça teatral, dança, preparo de um prato culinário, dentre outras manifestações artísticas algo
ligado ao que está sendo trabalhado em sala de aula.
Outras ações do projeto estruturante serão trabalhos na escola como:
- Arraiá do Aconchego (trazendo a estudo da regionalidade e as tradições,
- 14 de agosto: emancipação política de Candeias,
- 7 de setembro – Independência da Bahia,
- Desfile da Primavera,

Jamile Barroso
Coordenação Pedagógica
e-mail: jamile.barroso10@gmail.com
- Candeias Negra por uma educação antirracista,
- Ceia Natalina Escolar.
Família e escola: uma parceria nota 10 – realizar ações que possam proporcionar a
inserção da família nos eventos e ações escolares, convidando-os a prestigiar as
apresentações das crianças no Intervalo cultural, por exemplo. Além disso, proporcionar
palestras com a família sobre:
- Desenvolvimento da criança;
- Família e o acompanhamento da criança na escola;
- O papel dos pais na educação infantil: uma parceria com a escola
- A importância de uma rotina estruturada para o desenvolvimento físico, psíquico e
cognitivo afetivo da criança, dentre outros temas.
Buscar palestrantes em parceria com o posto de saúde, prefeitura, psicólogos da cidade,
dentre outros.
Uso do tablet – será uma ferramenta pedagógica que precisa ser inserida no
planejamento semanal no mínimo uma vez na semana, o professor também pode explorar este
recurso nas atividades de casa, indicando jogos como uma atividade complementar.
Terça-feira – Profª Josenilda
Quarta-feira – Profª Valdineia
Quinta-feira – Profª Marinalva
Podendo ter ajustes, além disso, duas turmas poderão usar no mesmo dia o tablet, vai
depender da quantidade de alunos por turma.
Planejamento semanal - é uma importante ferramenta para auxiliar no processo de
ensino e aprendizagem, pois possibilita a organização para ter maior êxito em sua prática.
Assim o planejamento será compartilhado com a coordenação pedagógica que fará as
intervenções e sugestões, a apresentação do planejamento semanal à coordenação será feita
toda segunda-feira.
Rotina escolar - a construção da rotina é imprescindível para a condução pedagógica,
é importante que o professor estabeleça uma rotina (será disponibilizado para o professor a
sugestão de rotina escolar).
Reunião de pais - no final de cada unidade haverá a reunião de pais, momento que os
professores terão para dialogar com os pais sobre o desenvolvimento da criança. É importante
que os professores organizem as atividades, avaliações e boletins para entrega ao responsável
pela criança no dia da reunião.
O professor pode convidar o responsável do estudante a comparecer na escola para tratar de
assuntos urgentes, assim, o professor acionará a gestão escolar e coordenação informando a
necessidade da convocação dos pais/responsáveis à escola.

Jamile Barroso
Coordenação Pedagógica
e-mail: jamile.barroso10@gmail.com
 Jamile Barroso
Coordenação Pedagógica
e-mail: jamile.barroso10@gmail.com