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PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – CRECHE/ PRÉ – ESCOLA

ESCOOLA: CRECHE PINGO DE GENTE

Ano: 2023 Turma: Maternal Período: 11/04 a 14/04 Turno(s): (X) Manhã ( )Tarde
Eixos (Disciplina): TRIMESTRE: I
(X) Linguagem Oral (X) Identidade e Autonomia (X)Movimento ( X) Música
( )Matemática ( ) Natureza e Sociedade (X )Artes Visuais

Projeto Atendimento: A importância de trabalhar a consciência fonológica.

Tema: Saúde e qualidade de vida na escola.

Conteúdos Habilidades/Objetivos de Aprendizagem

LINGUAGEM ORAL E (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de

ESCRITA
 Escuta, observação e
respeito à fala do outro.
 Manuseio e portadores
textuais (revistas, folhetos,
jornais e livros.
 Apresentação da vogal A.
 Exploração da escrita
espontânea (rabiscos,
desenhos etc.).
 Leitura compartilhada.
escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
(EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de
escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
 Argumentação com as crianças em roda e conversas,
roda de leitura onde estas possam narrar suas
vivencias (escola e família.).
 Participação de leituras deleite, alegando histórias
que desejam ouvir em momentos de interação.
 Disponibilização de instrumentos riscantes (lápis,
grafite, caneta esferográfica, pinceis atômicos, lápis
de cor, canetas coloridas etc.).
 Atenção no momento da leitura para: forma como se
folheia o livro, direção da leitura, jeito de segurar o
livro, despertando neste comportamento leitor.

IDENTIDADE E (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e

AUTONOMIA:
 Respeito ao próprio corpo.
 Práticas de vida saudável.
 Reconhecimento do próprio
corpo.
solidariedade na interação com crianças e adultos.
(E01LP06) Identificar, construir e reconhecer o
sistema de escrita alfabética como representação
do som da fala.
 Desenvolvimento de hábitos de higiene para ir ao
banheiro, lavar as mãos, escovar os dentes,
percebendo para o bem-estar da saúde.
 E fazer com que cada um reconheça como um sujeito
importante que possui um nome, sou eu.
ARTES VISUAIS:
 Observação
(EI02CG04) e identificação das cores.
Demonstrar progressiva
MOVIMENTO
Criação de desenhos.  Utilização de materiais de aprendizado como: Desenho
independência no cuidado do corpo.
 Práticas sociais relativas à (lápis de cor, giz de cera, pincéis variados etc.)
higiene.  Autonomia para cuidar da higiene pessoal.
 O corpo e os movimentos.  Participação de danças de diferentes gêneros e outras
expressões corporais (mímica, teatro e roda de
ciranda.).
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no
MÚSICA: ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e
melodias.
 Corporal: corpo humano (EF15AR02) Exploração de diferentes fontes sonoras. Corpo,
(voz, canto, estalos, voz, canto.
passos, palmas, batidas
nas pernas, pés etc.).  Utilização de recursos tecnológicos como filmes, vídeos,
 Criação de canções músicas apropriadas a idade delas.
fazendo rimas.  Explorar e reconhecer elementos construtivos, espaços,
movimentos etc.