Projeto Social: Minha Cidade Lê

Integrantes: Mariana Souza Magalhães, Vivian Nascimento Fagundes, Camila Chaves Reis,
Ana Júlia Costa Maia, Laís de Paula Rangel.

Turma: 2° Ano E

1) Objetivos do Projeto:

a) Qual é o objetivo geral do projeto?

Empoderar crianças de comunidades rurais de Uberlândia a partir da promoção da leitura e
da gestão de uma “biblioteca comunitária” como espaço para compartilhar saberes.

b) Quais são os objetivos específicos do projeto?

Construirmos pontes entre as pessoas, as comunidades, as gerações e os diversos saberes.
Dar voz as crianças e lhes trazer a esperança e a possibilidade de uma transformação social.

2) Justificativa:

a) Qual é o problema social que o projeto busca resolver?

Desigualdade social e Violência Urbana.

b) Por que esse problema é importante e urgente?

O Brasil é um dos países mais desiguais do mundo em termos de distribuição de renda e
riqueza. Isso significa que muitas pessoas vivem em condições precárias, sem acesso a
serviços básicos como saúde, educação e moradia adequada. Contudo, também é um dos
países mais violentos, com altos índices de homicídio, roubo e assalto. Isso afeta
especialmente as populações mais vulneráveis, como os moradores de favelas e periferias

c) Como o projeto irá contribuir para resolver o problema?

Nosso propósito é trabalhar tanto o desenvolvimento econômico, social e combate a
pobreza, como também os princípios da ética, da paz, da cidadania e de outros valores
universais.

3) Público-Alvo:

a) Qual é o público-alvo do projeto?

Crianças de comunidades rurais da cidade de Uberlândia.

4) Estratégias:

a) Quais são as estratégias que o projeto irá utilizar para atingir seus objetivos?
A nossa estratégia é baseada em 5 pilares:
1- Livros: acesso à literatura e infraestrutura de uma biblioteca;
2- Mediador: capacitação de mediadores de leitura;
3- Gestão Comunitária: apoio ao engajamento comunitário;
4- Cultura Local: valorização da cultura local e produção de livros artesanais;
5- Intercâmbio Cultural: Programa Rede.

b) Como o projeto irá funcionar na prática?

1-Por meio da doação de exemplares de alta literatura (vindas por alunos do próprio
colégio), e da parceria com uma biblioteca específica na cidade de Uberlândia para que os
alunos e colaboradores do projeto possam levar as crianças para se aventurarem na escolha
de livros.
2- Capacitação de famílias, educadores e membros da escola como mediadores de leitura,
conectando os livros às pessoas.
3- Através da identificação das lideranças locais e mobilização de voluntários, estimulamos
uma gestão comunitária para a criação de um senso de pertencimento e de identificação com
o projeto. Afinal, a leitura é uma porta aberta pro mundo!
4- Fortalecimento da cultura de cada comunidade por meio do incentivo à realização de
rodas de histórias e da capacitação de moradores para registrá-las em livros artesanais,
valorizando a oralidade e as tradições locais.
5- Promoção de um diálogo intercultural entre jovens das comunidades rurais e alunos do
Colégio Gabarito, em uma experiência para compartilhar saberes acerca de suas identidades.

5) Cronograma:

a) Qual é a duração prevista do projeto?

O projeto em si deverá durar cerca de 15 dias. Porém existe uma preparação a ser feita
antes.
b) Quais são as atividades planejadas para cada fase do projeto?
Antes do início do projeto, será lançado um link de inscrição para alunos que tenham
interesse em participar e colaborar, desde já, indicando suas áreas específicas de afazeres
(seja ir conhecer as crianças e acompanhá-las na biblioteca, ou ser o mediador por 1 dia na
contação de histórias, ou ser responsável por propor uma atividade reflexiva com os
demais); Sendo que, essa seria uma tarefa extracurricular que resultaria em 2 pontos por
matéria como incentivo ao final do projeto e bimestre. Logo depois, a coordenação se
responsabilizaria por escolher os educadores e parceiros do ano que serão nossos
colaboradores, realizando assim como seria as rotinas diárias, quais seriam as 15 crianças
escolhidas para participar, como funcionará o transporte e sua alimentação quando presentes
nas mediações da escola, etc. A princípio, nossa ideia é de que esses momentos fossem
realizados na própria escola, no período da tarde, revezando entre salas, anfiteatro,pátio,
quadra, enfim, cada aula teria uma proposta diferente e inovadora.

6) Conclusão:

a) O que você espera que o projeto alcance?

Esperamos que esses momentos sejam o maior incentivador para que essas crianças criem
afeto pela leitura! Que se inspirem, sonhem e acreditem na possibilidade de conseguir uma
realidade melhor através dos estudos.
b) Resumo do Projeto: (Descreva em poucas palavras o que é o projeto, qual é o objetivo,
qual público ele atende e qual é o impacto social esperado).
Por meio da formação de mediadores de leitura para crianças, promovemos intercâmbios
culturais com a leitura, a escrita e a oralidade para ajudar a formar pessoas mais engajadas
na transformação de suas realidades. Nosso foco é garantir o direito de crianças e
adolescentes terem uma educação de qualidade, respeitando sua fase de desenvolvimento e
indo ao encontro de suas necessidades. Para isso, devem ser levadas em conta as
características e demandas de todas as crianças, principalmente aqueles que têm deficiência
ou dificuldades de aprendizagem. Por meio de metodologias ativas é possível reduzir a
evasão e o atraso escolar, e sucessivamente mudar a história do nosso país em relação a
desigualdade social.