Atmosfera: a parte gasosa da Terra, esta foi dividida em 5

camadas, são elas: troposfera, estratosfera, mesosfera,

termosfera e exosfera; ….
Litosfera: é a região sólida da Terra, formada pela crosta Aula 26 - Língua Inglesa
terrestre e a camada logo abaixo, o manto;

Hidrosfera: é o conjunto de toda a água encontrada no Simple Present - 3rd person

planeta, como rios, igarapés, lagos e os mares; 3rd person rules

Biosfera: é a região da Terra formada pelos seres vivos e os

locais onde vivem, ou seja, é a parte da Terra onde pode existir Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no
vida. código abaixo, ou
clique aqui.
A Terra realiza alguns movimentos, os principais são: translação
e rotação. O movimento de translação é aquele em que a Terra
gira em torno do Sol, uma volta completa dura 365 dias e 6
horas, 366 dias (anos bissextos), as 6 horas são somadas ao
longo de quatro anos, totalizando 24 horas ou um dia. Esse
movimento é responsável pelo surgimento das estações, as
quais são: verão, outono, inverno e primavera.

Na nossa região, não observamos as quatro estações, pois Ler e Descobrir

estamos na região da Terra em que recebemos muita luz, Grammar - Simple present 3rd person.
estamos próximos à Linha do Equador, assim nossa região REGRA GERAL - Na terceira pessoa do singular, o verbo
quente, recebe muita luz solar e não percebemos a diferença termina em -s:
na duração do dia e da noite, nem grandes diferenças na he wants - she needs - he gives - she thinks.
temperatura.
Outras regras
Já o movimento de rotação é aquele em que a Terra gira em - Verbos terminados em -Y: na terceira pessoa do singular,
torno de si mesma, tal movimento dura exatamente 23 horas troca-se o -Y por -IES:
56 minutos 4 segundos e 9 centésimos para ser concluído, fly --> flies, cry --> cries
sendo o responsável por termos o dia e a noite. Exceção: quando houver uma vogal antes do -y:
play --> plays, pray --> prays
Nosso planeta tem um único satélite natural, a Lua, que gira em - Adicione -ES aos verbos terminados em:-ss, -x, -sh, -ch:
torno da Terra. A Lua exerce uma força sobre a Terra, chamada he passes, she catches, he fixes, it pushes.
de força gravitacional, que influencia na marés, as marés
possuem ciclos de movimentação, que podem ser previstos e
utilizados para atividades como pesca e navegação.
Dinâmica Local Interativa
1. A frase “Julia studies in the morning.”apresenta o verbo
conjugado na terceira pessoa do singular e segue a seguinte
Dinâmica Local Interativa regra
1. Complete as lacunas a seguir: a) verbos terminados em -ies mudam para -es
O planeta Terra é o ____________________ do Sistema Solar b) verbos terminados em -sh mudam para ies
mais próximo do sol, sendo classificado como um planeta c) verbos terminados em -y mudam para -ies
____________________. A maior parte de sua superfície é d) verbos terminados em -s mudam para -es
composta por ____________________. Sua atmosfera possui
três importantes gases, são eles: ____________________, 2. Reescreva as frases trocando as formas dos verbos na
____________________ e ____________________. Para terceira pessoa.
melhor compreensão, a atmosfera foi dividida em 5 camadas, a.She play piano very well.
são elas: ____________________, ____________________, ____________________________
____________________, ____________________ e b. Maria fish near home.
____________________. ____________________________
c. Dani study hard every day.
2. Qual a importância dos movimentos de rotação e translação ____________________________
realizados pelo nosso planeta? d. Pedro go jogging every evening.
____________________________
3. Quais são as quatro estações do ano? Na nossa região,
essas estações acontecem realmente? Explique com suas
palavras sua resposta. Orientações

➔ Caros estudantes, para a atividade 1, revisem as

Orientações
➔ 1. Esta questão trata sobre as características gerais da
Terra, sua localização no Sistema Solar, quais as suas
camadas, por exemplo.
➔ 2. A segunda questão trata sobre os principais tipos
de movimentos realizados pela Terra.
➔ 3. As estações do ano são devido ao movimento que
regras para a mudança no verbo da terceira pessoa
do singular para responder adequadamente esta
questão.
➔ E para a atividade 2, verifiquem seus conhecimentos
sobre o uso das regras do presente simples na
terceira pessoa do singular, corrigindo as frases e
trocando o verbo pela forma correta.

….
a Terra realiza em torno do Sol, apesar de serem
quatro estações ao longo do ano, na nossa região é
diferente, situação explicada em aula.

21
Aula 27 - Atividade Interativa a) works - loves - studies
b) work - loves - study
Praticando Ciências c) works - love - studes
Questão 1 - Assinale a alternativa que indica o movimento da d) work - lovies - study
Terra que é realizado de forma inclinada e que completa uma e) works - loves - stud
volta ao redor do eixo de sua eclíptica.
a) Precessão Questão 4 - Circule a frase que mostra o verbo na terceira
b) Rotação pessoa do singular.
c) Translação a) He wants more coffee.
d) Nutação b) I like banana ice cream.
c) You studied in New York.
Questão 2 - Julgue as afirmativas a seguir, assinalando V para d) They love to go jogging.
as verdadeiras e F para as falsas. e) You look very well.

….
I. ( ) A Terra é o único planeta do sistema solar que possui água
em estado líquido.
II. ( ) A atmosfera é a camada mais superficial da estrutura
rochosa terrestre.
III. ( ) A estrutura das rochas terrestres, em comparação com o Aula 29 - Geografia
universo, pode ser considerada jovem.
IV. ( ) A litosfera é a única camada sólida do planeta Terra.
V. ( ) Os dois principais movimentos terrestres são a rotação Urbanização
(responsável pelos dias e noites) e a translação (responsável O espaço urbano brasileiro
pelas estações do ano).
Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no
Questão 3 - Entre as influências que a Lua – o satélite natural código abaixo, ou
da Terra – exerce sobre o nosso planeta, podemos assinalar: clique aqui.
a) variações no índice de reflexão dos raios solares.
b) oscilações no regime das marés.
c) elevação ou interrupção das atividades vulcânicas.
d) alteração na quantidade de massa rochosa na superfície
terrestre.
e) determinação dos compostos químicos presentes na
atmosfera.

Questão 4 - A Terra é como uma cebola: é dividida em várias

camadas. Entre essas diferentes formas que compõem a Ler e Descobrir
estrutura interna do nosso planeta, qual(is) dela(s) pode(m) ser Esta aula propõe caracterizar o processo de industrialização
considerada(s) sólida(s). brasileiro responsável pelo crescimento das áreas urbanas, a
a) somente a crosta terrestre modernização dos meios de transporte, as modificações no
b) somente o manto espaço rural, as transformações e os problemas
c) somente o núcleo socioeconômicos e dos impactos ambientais.
d) a crosta e o núcleo interno
e) o manto externo e a crosta O espaço urbano e industrial
Indústria - é a atividade econômica que transforma

…. matérias-primas em produtos que direta ou indiretamente são

úteis para os seres humanos.

Aula 28 - Atividade Interativa Classificação das Indústrias:

● Indústria Extrativista.
● Indústria da Construção.
Praticando Língua Inglesa ● Indústria de Transformação.
Questão 1 - Marque a alternativa que completa a oração no ● Indústrias de bens de produção.
Simple Present: Maria _________ basketball. ● Indústrias de bens de consumo.
a) dancs
b) plays A atividade industrial fornece os produtos que utilizamos
c) eatss diariamente e foi determinante para a transformação do Brasil,
d) cookes de um país agrário para um país urbano-industrial. O setor
e) sleepies industrial vem adquirindo mais importância na economia e
como o campo está cada vez mais mecanizado, muitos migram
para os centros urbanos, reduzindo a mão-de-obra no setor
Questão 2 - A característica principal dos verbos na terceira primário.
pessoa do singular no simple present está na opção
a) Adiciona ing nos verbos. ● Setor primário: extrativismo vegetal, mineral e animal
b) Adiciona ly nós verbos. e a agropecuária.
c) Adiciona S, ES e IES nos verbos. ● Setor secundário: as indústrias de beneficiamento,
d) Adiciona x nos verbos. construção civil e transformação.
e) Adiciona preposições de tempo nos verbos. ● Setor Terciário: comércio em geral, bancos,
administração e serviços diversos, como transporte,
Questão 3 - Encontre a alternativa que completa corretamente educação, saúde etc.
as lacunas das sentenças a seguir.
She ________ hard. Histórico da industrialização brasileira
Eduardo _________ English language. No início do século XVI, o Brasil já tinha nos engenhos de
My sister __________ in the morning. açúcar a moenda.

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ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR SEBASTIÃO
AUGUSTO LOUREIRO FILHO

Professor: Rafael Almeida

LÍNGUA INGLESA

The third Person (A terceira pessoa)

Vou contar uma suposta estorinha sobre vocês mesmos. Quando
vocês eram menores e estavam no terceiro, quarto ou quinto ano do
Ensino Fundamental o professor ou professora de vocês um dia
decidiu ensinar verbos (lembram?), e nessa aula eles destacaram as
seguintes palavrinhas para vocês:
Eu (primeira pessoa do singular) – em inglês I
Tu (segunda pessoa do singular) – em inglês You
Ele / Ela (terceira pessoa do singular) – em inglês He/ She
Como nós conjugaríamos, então, o verbo estudar, vender e mentir,
respectivamente, no singular, e no tempo presente, em português?
Eu estudo / Tu estudas / Ele – Ela estuda1
Eu vendo / Tu vendes / Ele – Ela vende
Eu minto / Tu mentes / Ele – Ela mente
MAS NOSSA AULA É DE LÍNGUA INGLESA! Como ficam estas
palavrinhas em inglês?
Vamos ao Inglês então, mas para explicar melhor este conteúdo, vou
utilizar e adaptar um texto já elaborado por outro professor e que
servirá como suporte, vejam só:

Ao conjugar um verbo na terceira pessoa do singular no Simple

Present (em sua forma afirmativa), você deve observar algumas
regrinhas ortográficas. De modo resumido essas regras são:

• Sempre acrescente -s ao verbo: To read - reads (verbo

ler); to sleep -sleeps (verbo dormir) To sing-sings (verbo
cantar).

1
O professor Denilso de Lima, através do site
https://www.inglesnapontadalingua.com.br/2014/05/terceira-pessoa-singular-simple-present.html
explica as formas de conjugar verbos em inglês. Parte de seu texto original será mantido em Itálico.
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR SEBASTIÃO
AUGUSTO LOUREIRO FILHO

Professor: Rafael Almeida

LÍNGUA INGLESA

• Se o verbo terminar com a letra -o, -s, -ch, -sh, -x, ou -z

acrescente -es: goes (to go / verbo ir), watches (to watch
/ verbo assistir), washes (to wash / verbo lavar), fixes (to
fix / verbo consetar), etc.
• Se o verbo terminar em uma sequência de consoante e -y,
tire o -y e acrescente -ies: cry » cries (verbo chorar), try »
tries (verbo tentar), study » studies (verbo estudar), etc.
(Obs.: se o verbo terminar em uma sequência de vogal e -y,
basta acrescentar -s: pray » prays (verbo orar), say » says
(verbo dizer), play » plays (verbo jogar));

She reads good books (Ela lê bons livros)

He watches TV every day (Ele assiste à TV todos os dias)
She cries like a baby (Ela chora como um bebê)
He plays soccer (Ele joga futbol)