Educação Especial na Perspectiva da Inclusão

Atividade 2
Nome Completo TAIS DA SILVA CANDIDO

Matrícula 2019010080

E-mail tairsilvrts@gmail.com

Telefone (88) 9 81378235

1) Faça uma leitura e análise do texto a seguir. Depois responda: o que ele
pode acrescentar aos seus conhecimentos sobre a necessidade de se observar
as diversidades na aprendizagem?

Estudantes que apresentam necessidades especiais, englobando deficiências físicas,

cognitivas ou emocionais, devem ser alvo de abordagens educacionais adaptadas, as quais
culminarão na formulação de planos de ensino individualizados, concebidos para atender
minuciosamente a essas exigências. Da mesma maneira, é importante que se aborde a
pluralidade presente no ambiente educacional com o propósito de mitigar preconceitos e
estereótipos, fomentando, assim, uma perspectiva mental mais madura e acolhedora diante
das disparidades. Contudo, é de suma importância a observação atenta das diversidades
inerentes ao processo de aprendizagem, com vistas a assegurar que todos os discentes sejam
dotados da oportunidade de atingir seu ápice de potencial, o que contribui para a promoção da
inclusão, do respeito recíproco e do progresso educacional.

2) Enumere algumas das principais dificuldades enfrentadas por pessoas

com deficiência no ambiente de academia ou esportes em gerais. Depois, redija um
pequeno texto sobre a maneira como as adaptações tecnológicas poderiam facilitar
essas dificuldades.

A participação de pessoas com deficiência no ambiente acadêmico e esportivo é

frequentemente dificultada por uma série de desafios. Essas dificuldades podem variar, mas
muitas vezes convergem para criar um ambiente menos inclusivo e acessível. Exemplos
dessas dificuldades incluem a falta de aceitação nas instalações acadêmicas e esportivas para
acomodar pessoas com mobilidade reduzida, como a ausência de rampas, elevadores e
banheiros acessíveis. Da mesma forma, as ferramentas de treinamento frequentemente não são
projetadas de acordo com as necessidades específicas das pessoas com deficiência, o que pode
criar barreiras no processo de aprendizado. Além disso, pessoas com deficiências auditivas ou
visuais podem enfrentar dificuldades de comunicação devido à falta de intérpretes de língua
de sinais e de materiais de leitura em formatos acessíveis.
As tolerantes tecnológicas desempenham um papel fundamental na superação das
dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência em designers acadêmicos e esportivos.
Ao incorporar soluções inovadoras e acessíveis, a tecnologia tem o potencial de transformar
essas dificuldades em oportunidades de inclusão e participação igualitária. Em relação à
acessibilidade física, a tecnologia pode facilitar a navegação em ambientes por meio de
aplicativos de mapeamento e orientação em tempo real, permitindo que pessoas com
deficiência visual ou mobilidade reduzida se desloquem com mais confiança. Além disso, a
impressão 3D pode ser usada para criar dispositivos de auxílio personalizados, como suportes
de tablet adaptados para pessoas com mobilidade limitada. No contexto esportivo, as
avançadas tecnológicas podem permitir a personalização de equipamentos esportivos, como
cadeiras de rodas adaptadas para diferentes modalidades ou próteses otimizadas para
desempenho esportivo