CIDADANIA

Wicken Klaywer
O que é cidadania?
◦cidadania está ligada à formação social do indivíduo,
capaz de compreender suas instituições, mediar seus
conflitos e respeitar as diferenças inerentes ao
convívio social.
◦Além disso a cidadania está vinculada a outros
elementos:
como a formação de uma identidade nacional

02/04/2022
Tipos de cidadania
◦ cidadania e nação está no processo de construção da
identidade nacional do indivíduo, ou seja, da formação
de um sentimento de pertencimento a uma nação.
◦ cidadania voltada para o Estado, isto é, que tem seu
significado na participação política, seja pelo voto, seja
por qualquer outro meio.
◦Embora os dois tipos de cidadania diferenciem-se,
as duas são formas de agregar o indivíduo ao todo.
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ESTADO
◦Organização política da sociedade civil se que
exerce sua influência sob a sociedade. Organismo
que forneça os serviços públicos.
◦Formas de Estado
◦Origem de poder
◦Formas de governo
◦Sistemas de governo
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 Formas de Estado
◦ 1 - Estado unitário: ◦3 - Federação:
◦ Governo central é a maior
autoridade, gerindo o
◦Tem divisões internas
território como uma coisa só possuindo governos e
◦ Regiões internas podem ter autonomia próprios
poderes próprios
◦ 2 - Confederação:
◦Subordinadas a um
◦ União de estado soberanos
governo central
com objetivos comuns. federal
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 Origens do poder
◦1 - autocracia ◦3 - democracia
poder vem de um elemento: governo de muitos: a
força, religião, instituição ou
em um estado em que é população é a base que
permitido apenas um partido legitima o poder do governo.
◦2 - oligarquia Pode haver a divisão dos
poderes
governo de poucos: parte da
população tem poder democracias plenas ou falhas
exageradamente
desproporcional representativa ou direta
02/04/2022
Formas de governo

◦1 – teocracia: quando os bens e a organização

do estado são posse de divindade(s) religiosa(s)
2 – monarquia: quando os bens e a organização
do Estado são posse de certos indivíduos.
◦3 – República: quando os bens e a organização
do Estado são de posse pública

02/04/2022
Sistemas de governo
◦ Monarquia absoluta (chefe de
estado e chefe de governo)
◦ Monarquia constitucionais
(poderes executivos
limitados)
◦ Monarquia constitucional
parlamentar
◦ República presidencialista (
chefe estado + governo)
◦ Sistema semi-presidencial:
funções divididas com o
parlamento.
◦ Sistema parlamentarista (chefe
de governo = líder parlamentar
/chefe de estado = simbólico)
◦ Parlamentarismo X
Presidencialismo
◦ - Autoritarismo
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Divisão de poderes

PL PE PJ MP
UNIÂO SR 81 Presidente
e Ministros.
STF – 11 MPU
CD 513 STJ – 33

ESTADOS Ass.
Legislativa
Governador TJE MPE
26 + 1 es e
Dep. Estadual secretários
MUNÍCIPIOS Câmara dos Prefeitos e
----------------------- ------------------------
5~6 mil vereadores secretários

Obs: Justiça do trabalho (JT) Justiça militar (JM) justiça eleitoral (JE) justiça federal (JF) são todas federais.
Os juízes dos Fóruns municipais são juízes dos estados
Direitos
◦ Direitos constitucionais: são aqueles
fundamentais ao ser humano.
Positivados na constituição de uma
nação
◦ Direito civil: compreende instituições,
princípios e regras que regulam as
relações entre as pessoas.
◦ Direitos humanos: estão além das
fronteiras.
◦ Personificação: Direitos Humanos não
são uma pessoa, uma entidade, uma
ONG ou um órgão público.
◦ Direitos humanos: não foram criados e sim
reconhecidos eles são aplicados a toda e qualquer
pessoa humana. Eles não servem para beneficiar
alguém
◦ ativistas pelos Direitos Humanos, políticos e
figuras públicas que levantam bandeira pela
proteção desses direitos são, frequentemente,
ameaçados e assassinados. Temos casos como o
de Chico Mendes e o da Irmã Dorothy Stang,
mortos por fazendeiros por protegerem os direitos
de povos indígenas, ribeirinhos e seringueiros,
além de lutarem pela preservação ambiental.
◦ O crime organizado, a alta taxa de homicídios,
principalmente da população mais marginalizada,
a desigualdade social, o trabalho análogo à
escravidão e a violência contra mulher são fatores
ainda comuns no Brasil que evidenciam a
necessidade urgente da luta pelos Direitos
Humanos.
Declaração Universal dos Direitos Humanos
◦ A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi construída de forma conjunta. Ela
contou com a participação de 56 países e foi adotada pela Organização das Nações
Unidas (ONU) em 1948 como o documento que estabelece os direitos básicos
inalienáveis de todos os seres humanos. Apesar de não possuir caráter legalmente
obrigatório, a declaração passou a ser o ponto de referência para a construção de leis
nos países que se identificam como democracias legitimadas e ainda serviu como
base para outros dois documentos que possuem caráter legal: O Pacto Internacional
dos Direitos Civis e Políticos, que trata da garantia de acesso à justiça e à participação
política, e o Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, que
estabelece a garantia de direitos econômicos, sociais e culturais de pessoas físicas que
constituem a população de um país-membro da ONU.

02/04/2022
◦ Em 1879, cerca de cinco mil pessoas reuniram-se para solicitar a D. Pedro II a revogação de uma taxa de
20 réis, um vintém, sobre o transporte urbano. O vintém era a moeda de menor valor da época. A polícia
não permitiu que a multidão se aproximasse do palácio. Ao grito de “Fora o vintém!”, os manifestantes
espancaram condutores, esfaquearam mulas, viraram bondes e arrancaram trilhos. Um oficial ordenou
fogo contra a multidão. As estatísticas de mortos e feridos são imprecisas. Muitos interesses se fundiram
nessa revolta, de grandes e de políticos, de gente miúda e de simples cidadãos. Desmoralizado, o
ministério caiu. Uma grande explosão social, detonada por um pobre vintém.

Disponível em: www.revistadehistoria.com.br. Acesso em: 4 abr. 2014 (adaptado).

A leitura do trecho indica que a coibição violenta das manifestações representou uma tentativa de

◦ Alternativas

◦ A) capturar os ativistas radicais.

◦ B) proteger o patrimônio privado.

◦ C) salvaguardar o espaço público.

◦ D) conservar o exercício do poder.

◦ E) sustentar o regime democrático.

02/04/2022
◦ Numa democracia representativa, como é o Brasil, o direito de votar para escolha dos governantes, que irão
ocupar os cargos do Executivo e do Legislativo, é um dos direitos fundamentais da cidadania. Na impossibilidade
de participação direta do povo nas decisões que deverão ser tomadas a respeito de questões da máxima
relevância para o interesse público, a escolha de representantes para o desempenho dessas tarefas foi o
caminho encontrado para que as opções reflitam a vontade do povo.

DALLARI, D. Em busca da democracia representativa. Disponível em: www.jb.com.br. Acesso em: 2 fev. 2015.

Na perspectiva apontada no texto, a consolidação da democracia no Brasil baseia-se na representação popular por
meio dos(as)

Alternativas

A) fóruns sociais.

B) partidos políticos.

C) conselhos federais.

D) entidades de classe.

E) organizações não governamentais.

02/04/2022
Um Estado é uma multidão de seres humanos submetida a leis de direito. Todo Estado encerra
três poderes dentro de si, isto é, a vontade unida em geral consiste de três pessoas: o poder
soberano (soberania) na pessoa do legislador; o poder executivo na pessoa do governante (em
consonância com a lei) e o poder judiciário (para outorgar a cada um o que é seu de acordo
com a lei) na pessoa do juiz.

KANT, I. A metafísica dos costumes. Bauru: EDIPRO, 2003.

De acordo com o texto, em um Estado de direito:

A) a vontade do governante deve ser obedecida, pois é ele que tem o verdadeiro poder.

B) a lei do legislador deve ser obedecida, pois ela é a representação da vontade geral.
C) o Poder Judiciário, na pessoa do juiz, é soberano, pois é ele que outorga a cada um o que é
seu.
D) o Poder Executivo deve submeter-se ao Judiciário, pois depende dele para validar suas
determinações.

E) o Poder Legislativo deve submeter-se ao Executivo, na pessoa do governante, pois ele que
é soberano.

02/04/2022
 Houve crescimento de 74% da população brasileira encarcerada entre 2005 e 2012. As análises
possibilitaram identificar o perfil da população que está nas prisões do país: homens, jovens
(abaixo de 29 anos), negros, com ensino fundamental incompleto, acusados de crimes
patrimoniais e, no caso dos presos adultos, condenados e cumprindo regime fechado e,
majoritariamente, com penas de quatro até oito anos.

BRASIL. Mapa do encarceramento: os jovens do Brasil. Brasília: Presidência da República,

2015.
Nesse contexto, as políticas públicas para minimizar a problemática descrita devem privilegiar
a

Alternativas

A) flexibilização do Código Civil.

B) promoção da inclusão social.

C) redução da maioridade penal.

D) contenção da corrupção política.

E) expansão do período de reclusão.

02/04/2022
Num país que conviveu com o trabalho escravo durante quatro séculos, o trabalho doméstico é
ainda considerado um subemprego. E os indivíduos que atuam nessa área são, muitas vezes,
vistos pelos patrões como um mal necessário: é preciso ter em casa alguém que limpe o
banheiro, lave a roupa, tire o pó e arrume a gaveta. Existe uma inegável desvalorização das
atividades domésticas em relação a outros tipos de trabalho.

RANGEL, C. Domésticas: nascer, deixar, permanecer ou simplesmente estar. In: SOUZA, E.

(Org.). Negritude, cinema e educação. Belo Horizonte: Mazza, 2011 (adaptado).

Objeto de legislação recente, o enfrentamento do problema mencionado resultou na

Alternativas

A) criação de novos ofícios.

B) ampliação de direitos sociais.

C) redução da desigualdade de gênero.

D) fragilização da representação sindical.

E) erradicação da atividade informal.

02/04/2022
Em 1879, cerca de cinco mil pessoas reuniram-se para solicitar a D. Pedro II a revogação de uma taxa
de 20 réis, um vintém, sobre o transporte urbano. O vintém era a moeda de menor valor da época. A
polícia não permitiu que a multidão se aproximasse do palácio. Ao grito de “Fora o vintém!”, os
manifestantes espancaram condutores, esfaquearam mulas, viraram bondes e arrancaram trilhos. Um
oficial ordenou fogo contra a multidão. As estatísticas de mortos e feridos são imprecisas. Muitos
interesses se fundiram nessa revolta, de grandes e de políticos, de gente miúda e de simples
cidadãos. Desmoralizado, o ministério caiu. Uma grande explosão social, detonada por um pobre
vintém.

Disponível em: www.revistadehistoria.com.br. Acesso em: 4 abr. 2014 (adaptado).

A leitura do trecho indica que a coibição violenta das manifestações representou uma tentativa de

A) capturar os ativistas radicais.

B) proteger o patrimônio privado.

C) salvaguardar o espaço público.
D) conservar o exercício do poder.

E) sustentar o regime democrático

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