LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE: Refl)

ATIVIDADE 1 - POSTAGEM 1

AVALIAÇÃO CRITICA DE 5 AULAS

DOUGLAS HENRIQUE DA SILVA

1919972

ARTUR NOGUEIRA
2021
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA

Disciplina: Complementos de física.

Tema da aula: Trabalho e energia.

Nível de Ensino: Ensino superior Turma: Matemática (2019) Série: 6º semestre

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

R: Sim, as aulas deixaram muito claro alguns conceitos de energia, e como os

cálculos se desenvolvem.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

R: Videoaula, bem a aula se desenvolve com uma iniciação de conceitos matemáticos

de cálculos, e depois sequencia com o uso de integrais na física, mostrando alguns
exemplos e propondo alguns problemas depois as aulas se dividem por tópicos,
termologia, termodinâmica e elétrica.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso

tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula
despertou seu interesse e por quê.

R: Fiquei muito interessado, como não se fascinar com a física, todos aqueles
exemplos que são corriqueiros para nós como o movimento, a conservação de
energia, as correntes elétricas, as forças elásticas como a energia se transformam
em calor e afins, tamanho o interesse que possivelmente esta será a minha próxima
graduação.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram

utilizados adequadamente? Justifique.
R: Como utilizei videoaulas da UNIP, tem algumas opções de interação com o fórum
da matéria, a opção de ler os matérias em pdf na integra, as aulas também estão
disponíveis em slides, quanto ao uso destes recursos são impecáveis, pois as aulas
se destinam especificamente para o EAD, então por isso são já pensadas para este
uso.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um

“X”:

RUIM REGULAR BOM ÓTIMO

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo
professor. X

5.2 Clareza e objetividade. X

5.3 Oportunidades para participação dos

estudantes. x

5.4 Relacionamento com os estudantes. X

5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?

R: Sim ficou evidente o planejamento das aulas, tanto como na distribuição da

matéria, de forma gradual, como na explicação, o uso de problemas sempre muito
bem colocados, sempre ressaltando o uso dos livros como apoio dos estudos para o
melhor entendimento.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.
R: Uma coisa que considero de destaque, é a apresentação da matéria, como é a
explicação, a clareza das ideias, não simplesmente ler o que está no livro, então este
pra min é um grande ponto de destaque a clareza da explicação do conteúdo.