LICENCIATURA EM PORTUGUÊS/INGLÊS

PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES: (PE:Refl)

ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1

AVALIAÇÃO CRITÍCA DE CINCO AULAS

Arlete Pereira de Carvalho Lima

RA: 2016848

Polo: Betim

2022
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA

DISCIPLINA: português
TEMA DA AULA: Direitos Humanos
NÍVEL DE ENSINO/TURMA/SÉRIE: Superior, EAD, 6º Período

1- Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

Sim. O tema foi explicado de maneira simples e objetiva.

2- Qual o tipo de aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada,

prática, laboratório, videoaula)?
Foi ministrada através de videoaula. Foram abordados alguns tópicos,

*Estudar direitos Humanos.

*Compreender seus principais aspectos.

*Eliminar qualquer forma de preconceito contra área do conhecimento.

*Como nasce o preconceito contra Direitos Humanos no Brasil?

De acordo a professora abordava os tópicos, ela explicava e dava exemplos,

facilitando o entendimento.

3- Os estudantes mostraram –se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade,
comente se a aula despertou seu interesse e por quê?
Sim. A professora explicou de maneira objetiva, e de acordo ela avançava com o
conteúdo mais eu ficava envolvida, porque é nítido o conhecimento que ela
possui sobre o assunto, e a objetividade na explicação.

4- Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram

utilizados adequadamente? Justifique.
 Foram utilizados slides. Sim, de acordo a professora ministrava o conteúdo,
podia acompanha la através dos slides e ela ia sublinhando os pontos de maior
relevância.
5- Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com
um ¨x¨:

RUIM REGULAR BOM ÓTIMO

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.
x
5,2 Clareza e Objetividade x
x
5.3 Oportunidades para participação do estudante.
x
5.4 Relacionamento com os estudantes. x
5.5 Controle e uso do tempo

Observação:

As respostas das questões 5.3 e 5.4, foram baseadas na interatividade.

6- Foi percebido a existência de um planejamento para a aula? Como isso

ficou evidenciado?
Sim. Ficou evidenciado através da explicação, era perceptível o conhecimento e
domínio do conteúdo.

7-Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.

Gostaria de destacar, que através da explicação da professora, todo preconceito a

respeito do tema, foram quebrados, ouvir a explicação de forma clara, objetiva e
atraente foi esclarecedor e enriquecedor.
 PRÁTICA DE ENSINO: RELEXÃO (PE:Refl)

ATIVIDADES 1 E ATIVIDADES 2: POSTAGEM 3

AVALIAÇÃO CRITICA DE CINCO AULAS

RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO

Arlete Pereira de Carvalho Lima

RA: 2016848

POLO: BETIM

2022
 RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO

Para que o profissional da educação esteja plenamente preparado, é fundamental as

práticas de ensino, pois permite a aplicação dos conhecimentos adquiridos durante o
curso, dessa forma o aluno pode compreender tudo que aprendeu em sala de aula,
ampliando sua visão.

Durante o curso trilhamos um caminho de conhecimento, e a cada semestre as aulas

práticas foram estabelecendo conexões com o que havia aprendido em sala de aula, nos
mostrando a importância e a seriedade de ser um educador. Foi apresentado disciplinas
práticas para que pudéssemos vivenciar a educação de maneira prática aplicando todo
conhecimento adquirido de forma teórica.

No decorrer do curso aprendemos a refletir o que de fato é educação, aprendemos a

observar os vários ambientes de educação, desenvolvemos projetos de acordo com o que
observamos de maneira que pudesse contribuir de maneira positiva com a instituição
observada, desenvolvemos um olhar mais atento a comunidade e assim podemos criar
projetos em conjunto, unimos os interesses da comunidade e da escola, vimos a
importância de trabalharem juntos e que ensinar está além da sala de aula, foi possível
elaborar um plano de aula de maneira prática e objetiva, mostrou as dificuldades da
profissão, nos levando a uma minuciosa reflexão.

Sabemos que existem vários desafios, e ser professor no país não é fácil, são vários os
obstáculos a se transpor, mas é preciso ter em vista que além dessas complexidades,
estamos contribuindo para uma educação e uma sociedade melhor.

¨Se você não entende o porquê que você tem algo, você não usará. Isso inclui sua
própria vida¨.

(Miles Munroe)

Dessa forma, fica evidente a importância das aulas práticas na formação acadêmica do
graduando, e o quanto essa aula enriquece o conhecimento e o prepara para sua futura
profissão.