LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS

PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)

ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS

Crisla Suellen da Silva RA: 1931911

Afogados da Ingazeira

2021
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 1

Disciplina: Língua Portuguesa.

Tema da aula: Gênero textual propaganda/elementos da coesão: uso de

nomes e de pronomes

Nível de Ensino/ Turma/ Série: 6º ano

1. Os objetivos da aula ficaram claros?

Sim, de acordo com a posição da professora sobre o conteúdo abordado,

revela de forma clara e concisa os objetivos da aula, permitindo aos alunos
compreender o conteúdo, métodos e finalidade dos exercícios.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

A aula foi expositiva dialogada. A professora desenvolvel os tópicos de

forma simples e produtiva, esclarecendo e exemplificando conceitos e
aplicações. Em seguida, ela propôs exercícios para fixação do conteúdo.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Sim. Os alunos mostraram-se interessados na apresentação do conteúdo e

métodos usados pela professora. Mantendo-se focados e envolvidos
durante toda a aula.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram

utilizados adequadamente? Justifique.

Foram ultilizados recursos audiovisuais. Como exposição de videos para

melhor explicação e compreensão do conteúdo.
 5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um
“X”:

Ruim Regular Bom Ótimo

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. X

5.2 Clareza e objetividade. X

5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. X

5.4 Relacionamento com os estudantes. X

5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?

Obviamente, as aulas e exercícios foram cuidadosamente pensadas e

preparadas com antecedência, assim como etapas sucessivas que vão de
acordo com os objetivos e conteúdos esperados. A professora soube
organizar-se e executar todo o plano de aula, além de esclarecer dúvidas
sobre conteúdos retroativos para promover a compreensão dos alunos.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.

Em decorrência da pandemia da COVID-19, a aula foi ministrada de forma

remota através da plataforma Google Meet e os exercicios foram postados
na plataforma Clasroom.
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 2

Disciplina: Língua Portuguesa.

Tema da aula: Gênero: Meme

Nível de Ensino/ Turma/ Série: 8º ano

1. Os objetivos da aula ficaram claros?

Sim, de acordo com a posição da professora sobre o conteúdo abordado,

revela de forma clara e concisa os objetivos da aula, permitindo aos alunos
compreender o conteúdo, métodos e finalidade dos exercícios.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

A aula foi expositiva dialogada. A professora desenvolvel os tópicos de

forma simples e produtiva, esclarecendo e exemplificando conceitos e
aplicações. Em seguida, ela propôs exercícios para fixação do conteúdo.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Sim. Os alunos mostraram-se interessados na apresentação do conteúdo e
métodos usados pela professora. Mantendo-se focados e envolvidos durante
toda a aula.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram

utilizados adequadamente? Justifique.

Foram ultilizados recursos audiovisuais. Como exposição de videos para

melhor explicação e compreensão do conteúdo.
 5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um
“X”:

Ruim Regular Bom Ótimo

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. X

5.2 Clareza e objetividade. X

5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. X

5.4 Relacionamento com os estudantes. X

5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?
Obviamente, as aulas e exercícios foram cuidadosamente pensadas e
preparadas com antecedência, assim como etapas sucessivas que vão de
acordo com os objetivos e conteúdos esperados. A professora soube
organizar-se e executar todo o plano de aula, além de esclarecer dúvidas
sobre conteúdos retroativos para promover a compreensão dos alunos.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.

Em decorrência da pandemia da COVID-19, a aula foi ministrada de forma

remota através da plataforma Google Meet e os exercicios foram postados
na plataforma Clasroom.
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 3

Disciplina: Língua Portuguesa.

Tema da aula: Coerência e Coesão- Operadores de conexão.

Nível de Ensino/ Turma/ Série: 8º ano

1. Os objetivos da aula ficaram claros?

Sim, de acordo com a posição da professora sobre o conteúdo abordado,

revela de forma clara e concisa os objetivos da aula, permitindo aos alunos
compreender o conteúdo, métodos e finalidade dos exercícios.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

A aula foi expositiva dialogada. A professora desenvolvel os tópicos de

forma simples e produtiva, esclarecendo e exemplificando conceitos e
aplicações. Em seguida, ela propôs exercícios para fixação do conteúdo.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Sim. Os alunos mostraram-se interessados na apresentação do conteúdo e
métodos usados pela professora. Mantendo-se focados e envolvidos durante
toda a aula.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram

utilizados adequadamente? Justifique.

Foram ultilizados recursos audiovisuais. Como exposição de videos para

melhor explicação e compreensão do conteúdo.
 5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um
“X”:

Ruim Regular Bom Ótimo

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. X

5.2 Clareza e objetividade. X

5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. X

5.4 Relacionamento com os estudantes. X

5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?
Obviamente, as aulas e exercícios foram cuidadosamente pensadas e
preparadas com antecedência, assim como etapas sucessivas que vão de
acordo com os objetivos e conteúdos esperados. A professora soube
organizar-se e executar todo o plano de aula, além de esclarecer dúvidas
sobre conteúdos retroativos para promover a compreensão dos alunos.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.

Em decorrência da pandemia da COVID-19, a aula foi ministrada de forma

remota através da plataforma Google Meet e os exercicios foram postados
na plataforma Clasroom.
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 4

Disciplina: Língua Portuguesa.

Tema da aula: Gênero textual: Notícia (Fake News).

Nível de Ensino/ Turma/ Série: 9º ano

1. Os objetivos da aula ficaram claros?

Sim, de acordo com a posição da professora sobre o conteúdo abordado,

revela de forma clara e concisa os objetivos da aula, permitindo aos alunos
compreender o conteúdo, métodos e finalidade dos exercícios.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

A aula foi expositiva dialogada. A professora desenvolvel os tópicos de

forma simples e produtiva, esclarecendo e exemplificando conceitos e
aplicações. Em seguida, ela propôs exercícios para fixação do conteúdo.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Sim. Os alunos mostraram-se interessados na apresentação do conteúdo e
métodos usados pela professora. Mantendo-se focados e envolvidos durante
toda a aula.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram

utilizados adequadamente? Justifique.

Foram ultilizados recursos audiovisuais. Como exposição de videos para

melhor explicação e compreensão do conteúdo.
 5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um
“X”:

Ruim Regular Bom Ótimo

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. X

5.2 Clareza e objetividade. X

5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. X

5.4 Relacionamento com os estudantes. X

5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?
Obviamente, as aulas e exercícios foram cuidadosamente pensadas e
preparadas com antecedência, assim como etapas sucessivas que vão de
acordo com os objetivos e conteúdos esperados. A professora soube
organizar-se e executar todo o plano de aula, além de esclarecer dúvidas
sobre conteúdos retroativos para promover a compreensão dos alunos.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.

Em decorrência da pandemia da COVID-19, a aula foi ministrada de forma

remota através da plataforma Google Meet e os exercicios foram postados
na plataforma Clasroom.
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 5

Disciplina: Língua Portuguesa.

Tema da aula: O gênero textual publicitários e suas características

Nível de Ensino/ Turma/ Série: 9º ano

1. Os objetivos da aula ficaram claros?

Sim, de acordo com a posição da professora sobre o conteúdo abordado,

revela de forma clara e concisa os objetivos da aula, permitindo aos alunos
compreender o conteúdo, métodos e finalidade dos exercícios.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

A aula foi expositiva dialogada. A professora desenvolvel os tópicos de forma

simples e produtiva, esclarecendo e exemplificando conceitos e aplicações.
Em seguida, ela propôs exercícios para fixação do conteúdo.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Sim. Os alunos mostraram-se interessados na apresentação do conteúdo e
métodos usados pela professora. Mantendo-se focados e envolvidos durante
toda a aula.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados

adequadamente? Justifique.

Foram ultilizados recursos audiovisuais. Como exposição de videos para

melhor explicação e compreensão do conteúdo

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um

“X”:

Ruim Regular Bom Ótimo

5.1 Conhecimento/domínio do X
assunto pelo professor.
5.2 Clareza e objetividade. X

5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. X

5.4 Relacionamento com os estudantes. X

5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?
Obviamente, as aulas e exercícios foram cuidadosamente pensadas e
preparadas com antecedência, assim como etapas sucessivas que vão de
acordo com os objetivos e conteúdos esperados. A professora soube
organizar-se e executar todo o plano de aula, além de esclarecer dúvidas sobre
conteúdos retroativos para promover a compreensão dos alunos.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.

Em decorrência da pandemia da COVID-19, a aula foi ministrada de forma

remota através da plataforma Google Meet e os exercicios foram postados na
plataforma Clasroom.