LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA

PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)

ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS

ALYSSON BUARQUE TOMÁS

RA 1756627

RECIFE
2022
 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
TEMA DA AULA: Estratificação Social
NÍVEL DE ENSINO/TURMA/SÉRIE: 2º Ano A – Ensino Médio
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
A professora conseguiu expor o conteúdo de forma clara e objetiva, buscando explicar
o que é estratificação social, quais são os seus objetivos, os principais indicadores de
estratificação.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula teve um caráter expositivo dialogado, onde forma levantados alguns
questionamentos aos alunos, e estes, buscaram responder de acordo com o seu
entendimento do assunto. A professora fazia as intervenções de acordo com as respostas.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha

utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou
seu interesse e por quê.
Uma minoria dos alunos mostrou se interessados no conteúdo trazido pela professora,
boa parte da turma se mostrou dispersa, não prestando muita atenção na aula, me
chamou atenção o fato de alguns alunos usarem fones de ouvido durante a aula.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados

adequadamente? Justifique.
Nesta aula, não foi utilizado nenhum recurso, além da exposição do assunto pela
professora no quadro, ela escreveu tópicos sobre o conteúdo e a medida em que cada
tópico era debatido ia sendo explicado.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:

Ruim Regular Bom Ótimo.
Ruim Regular Bom Ótimo
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. X
5.2 Clareza e objetividade. X
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. X
5.4 Relacionamento com os estudantes. X
5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?
Sim. Houve um planejamento, ficou evidenciado pelo material que estava com a
professora. Havia um plano de aula com ela.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam
destaque.
Senti falta de uma linguagem mais próxima dos alunos, muitas vezes foram usados
termos muto técnicos que os alunos não alcançavam.
 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
TEMA DA AULA: Cultura
NÍVEL DE ENSINO/TURMA/SÉRIE: 1º Ano A – Ensino Médio
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
O objetivo da aula era introduzir os alunos em um conceito mais ampliado de cultura,
fugindo do senso comum de que cultura está apenas ligada as artes.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula teve um caráter expositivo dialogado, em formato de roda conversa, os alunos
sentaram em formato circular para discutir conceitos de cultura.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha

utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou
seu interesse e por quê.
A turma demonstrou bastante interesse em participar da aula, apensar de alguns
momentos de dispersão, forma bastante participativos, fazendo diversos
questionamentos que foram esclarecidos pela professora.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados

adequadamente? Justifique.
Nesta aula, foi utilizado um texto trazido pela professora, onde haviam diversos
conceitos de cultura e os alunos foram expondo suas ideias, mostrando qual se
aproximava mais da ideia que tinham sobre cultura.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:

Ruim Regular Bom Ótimo.
Ruim Regular Bom Ótimo
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. X
5.2 Clareza e objetividade. X
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. X
5.4 Relacionamento com os estudantes. X
5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?
Sim. Ficou evidenciado o planejamento pela forma bem estruturada de como foi
ministrado o conteúdo, e pelo domínio da professora do mesmo.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam
destaque.
Achei bastante positiva a forma como os alunos participaram e conseguiram alcançar
os objetivos da aula, com vontade de participar e respondendo aos questionamentos.
 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
TEMA DA AULA: Desenvolvimento Social
NÍVEL DE ENSINO/TURMA/SÉRIE: 3º Ano B – Ensino Médio
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Nesta aula, minha impressão é que o objetivo não foi exatamente alcançado, deixando
um pouco a desejar sobre o conteúdo que deveria ser ministrado.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula teve um caráter expositivo clássico, a professora deveria explicar alguns
indicadores de desenvolvimento social, como o IDH, mas ela não conseguiu deixar mais
claro para os alunos como este indicador é utilizado.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha

utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou
seu interesse e por quê.
Os alunos, no início pareciam interessados, mas aos poucos, começaram a se dispersar,
demonstrando certo desinteresse pela aula, talvez seja pela pouca profundidade com o
que o conteúdo foi aplicado.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados

adequadamente? Justifique.
Nesta aula, não foi utilizado nenhum recurso, além da exposição do assunto pela
professora no quadro, ela escreveu tópicos sobre o conteúdo e a medida em que cada
tópico era debatido ia sendo explicado.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:

Ruim Regular Bom Ótimo.
Ruim Regular Bom Ótimo
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. X
5.2 Clareza e objetividade. X
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. X
5.4 Relacionamento com os estudantes. X
5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?
Não me pareceu que houve algum planejamento para a aplicação desta aula, devido a
pouca clareza nas respostas que a professora trazia durantes os questionamentos dos
alunos.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam
destaque.
Me chamou atenção exatamente a falta de uma maior profundidade durante a explicação
do conteúdo, trazer exemplos mais fáceis ajudaria bastante.
 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
TEMA DA AULA: Regime Democrático
NÍVEL DE ENSINO/TURMA/SÉRIE: 1º Ano B – Ensino Médio
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Ficou evidenciado que os objetivos desta aula foram amplamente atingidos, a professora
conseguiu colocar de forma bastante clara e objetiva a explicação de como se forma um
regime democrático e a diferenciação para um regime totalitário.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula teve um caráter expositivo clássico, o conteúdo foi escrito no quadro foi sendo
explicado tópico por tópico.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha

utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou
seu interesse e por quê.
Boa parte dos alunos se mostraram interessados, uma minoria não estava muito
interessada em assistir a aula, não chegando a atrapalhar o andamento da atividade.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados

adequadamente? Justifique.
Nesta aula, não foi utilizado nenhum recurso, além da exposição do assunto pela
professora no quadro, ela escreveu tópicos sobre o conteúdo e a medida em que cada
tópico era debatido ia sendo explicado.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:

Ruim Regular Bom Ótimo.
Ruim Regular Bom Ótimo
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. X
5.2 Clareza e objetividade. X
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. X
5.4 Relacionamento com os estudantes. X
5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?
Ficou evidenciado que houve um planejamento para a aula devido a segurança
demonstrada pela professora em relação ao conteúdo trazido para a sala, ela conseguiu
esclarecer algumas dúvidas que os alunos trouxeram durante a aula.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam
destaque.
Não houve nada de muito relevante durante a aula que mereça algum destaque, foi uma
experiência bastante proveitosa.
 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
TEMA DA AULA: Classes Sociais
NÍVEL DE ENSINO/TURMA/SÉRIE: 2º Ano B – Ensino Médio
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Os objetivos desta aula foram alcançados de forma parcial, devido a uma interrupção
feita para atividade alusiva ao setembro amarelo, campanha de prevenção ao suicídio.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi totalmente dialogada, a professora revisou um pouco da biografia de Karl
Marx, e explicou como ele desenvolveu o conceito de classes sociais.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha

utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou
seu interesse e por quê.
Os alunos, durante todo o tempo da aula pareciam bastante agitados, alguns prestando
atenção, outros querendo sair da sala, outros com a cabeça na carteira e fone de ouvido,
uma turma bem complicada de se trabalhar.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados

adequadamente? Justifique.
Foi utilizado recurso visual para esta aula, a professora utilizou slides para exibir aos
alunos o conteúdo.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:

Ruim Regular Bom Ótimo.
Ruim Regular Bom Ótimo
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. X
5.2 Clareza e objetividade. X
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. X
5.4 Relacionamento com os estudantes. X
5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?
A aula me pareceu bastante estruturada e bem planejada, a professora demonstrou ter
muito domínio do conteúdo apresentado em sala, dando espaço a questionamentos que
os alunos não souberam aproveitar.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam
destaque.
Achei que faltou um pouco de controle de sala durante a aula, em dados momento alguns
alunos queriam sair da sala sem autorização da professora, nesta aula especificamente
os alunos estavam bastante agitados.