LICENCIATURA EM FILOSOFIA

PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)

ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS

Gabriel Duarte Wenceslau – 2076956

Ourinhos/SP

2022
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA – 1

Disciplina: Filosofia

Tema da aula: Sociedade contra o Estado

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Médio/ Turma A/ 1º Ano

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Sim, o professor apresentou muito bem os

conceitos de sociedade e Estado, assim bem como o conflito existente entre estes
conceitos, principalmente sob a ótica contratualista de alguns filósofos.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada,

prática, laboratório, videoaula)? Expositiva clássica, introdução e
desenvolvimento.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Sim, a maior evidência diz ao fato que muitos alunos realizavam questionamentos.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram

utilizados adequadamente? Nesta aula em si não foram utilizados estes recursos.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando

com um “X”:

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado? Sim, no caso em concreto o professor além de ter uma lógica ao
longo de suas explicações trouxe trechos de livros, cita-se aqui especialmente do
antropólogo Pierre Clastres.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula
que mereçam destaque. No momento sem outras situações que merecem
destaque.

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA – 2

Disciplina: Filosofia

Tema da aula: Minorias

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Médio/ Turma A/ 2º Ano

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Sim, o professor apresentou e explicou

algumas minorias em nossa sociedade: crianças, idosos e a comunidade LGBTQIA+

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada,

prática, laboratório, videoaula)? Expositiva dialogada com os alunos

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Sim, a maior evidência diz ao fato que muitos alunos realizavam questionamentos.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram

utilizados adequadamente? Nesta aula em si não foram utilizados estes recursos.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando

com um “X”:

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado? Sim, no caso em concreto o professor além de ter uma lógica ao
longo de suas explicações trouxe dados de pesquisas que contribuíram para a
formação e conhecimento dos alunos.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula
que mereçam destaque. No momento sem outras situações que merecem
destaque.

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA – 3

Disciplina: Filosofia

Tema da aula: Determinismo

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Médio/ Turma A/ 3º Ano

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Sim, o professor apresentou e explicou o

determinismo, uma corrente filosófica que tenta explicar que tudo já está
determinado.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada,

prática, laboratório, videoaula)? Expositiva clássica.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Sim, a maior evidência diz ao fato que muitos alunos realizavam questionamentos.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram

utilizados adequadamente? Nesta aula em si não foram utilizados estes recursos.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando

com um “X”:

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado? Sim, no caso em concreto o professor além de ter uma lógica ao
longo de suas explicações trouxe trechos do filósofo Gilles Deleuze o qual mesmo
aceitando a ideia de determinismo afirma que o ser humano possui a característica
de determinantes, constituindo-se como causa de novos efeitos.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula

que mereçam destaque. No momento sem outras situações que merecem
destaque.

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA – 4

Disciplina: Filosofia

Tema da aula: Forma de Governo e Regime de Governo

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Médio/ Turma A/ 1º Ano

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Sim, o professor apresentou e explicou as

formas e os regimes de governos existentes: república, monarquia, democracia e
ditadura.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada,

prática, laboratório, videoaula)? Expositiva dialogada.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Sim, a maior evidência diz ao fato que muitos alunos realizavam questionamentos.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram

utilizados adequadamente? Nesta aula em si não foram utilizados estes recursos.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando

com um “X”:
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou
evidenciado? Sim, no caso em concreto o professor além de ter uma lógica ao
longo de suas explicações trouxe exemplos de países que adotam as formas e os
regimes de governos mencionados.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula

que mereçam destaque. No momento sem outras situações que merecem
destaque.

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA – 5

Disciplina: Filosofia

Tema da aula: Racismo

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Médio/ Turma A/ 2º Ano

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Sim, o professor apresentou e explicou o

conceito de racismo assim bem como explicou o denominado racismo estrutural.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada,

prática, laboratório, videoaula)? Expositiva clásica.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Sim, a maior evidência diz ao fato que muitos alunos realizavam questionamentos.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram

utilizados adequadamente? Nesta aula foram utilizados recursos sonoros.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando

com um “X”:
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou
evidenciado? Sim, no caso em concreto o professor além de ter uma lógica ao
longo de suas explicações trouxe para os alunos uma música sobre como a
sociedade ocidental despreza as contribuições culturais do povo preto e africano.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula

que mereçam destaque. No momento sem outras situações que merecem
destaque.