LICENCIATURA EM FÍSICA

PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)

ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS

Leonardo Silva de Lacerda RA: 2284862

Cachoeiro de Itapemirim

2023
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 1

Disciplina: Física I

Tema da aula: Gravitação Universal

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Médio / 2° Ano V3

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

R: Sim, foi passado o conteúdo no quadro e em seguida foi resolvido exercícios de
fixação.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

R: Expositiva clássica, o professor escreveu toda a matéria no quadro e depois

explicou a matéria e direcionava perguntas aos alunos, eles não respondiam, não
sabiam responder e além disso, muitos alunos ficaram conversando durante a
explicação, sendo necessário o professor chamar a atenção várias vezes durante a
aula.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso

tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula
despertou seu interesse e por quê.

R: A grande maioria não se mostrou interessado, o professor indagava os alunos e

poucos se dispunham de ao menos tentar acertar a resposta, muitos ignoravam,
faziam atividades de outros professores durante a aula.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados

adequadamente? Justifique.
R: Não, toda a explicação e atividade foi passada somente no quadro.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um
“X”:

5.1 Conhecimento/domínio do assunto Ruim Regular Bom Ótimo

pelo professor.

5.2 Clareza e objetividade. X

5.3 Oportunidades para participação X

dos estudantes.
X
5.4 Relacionamento com os
estudantes.
X

5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?

R: Sim, o professor possuía um caderno de apoio, onde usava o mesmo como

referência para passar a matéria no quadro.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.

R: O professor possui total conhecimento da disciplina, porém, não tem uma didática
boa, não consegue cativar e despertar o desejo da física nos alunos.
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 2

Disciplina: Física I

Tema da aula: Gravitação Universal

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Médio / 2° Ano V2

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

R: Sim, o conteúdo foi passado no quadro e depois foi resolvido exercícios de
fixação.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

R: Expositiva clássica, primeiro o professor apresentou todo o conteúdo no quadro e,

em seguida, elucidou o tema, colocando questões aos alunos. No entanto, os alunos
interagiram pouco, demonstrando desinteresse do assunto.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso

tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula
despertou seu interesse e por quê.

R: A maioria esmagadora dos alunos não demonstrou interesse na aula. O professor

fazia perguntas, mas apenas alguns estavam dispostos a tentar responder, enquanto
muitos simplesmente ignoravam a aula, optando por fazer atividades de outros
professores.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados

adequadamente? Justifique.
R: Não, toda a explicação e atividade foi passada somente no quadro.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um
“X”:

5.1 Conhecimento/domínio do assunto Ruim Regular Bom Ótimo

pelo professor.

5.2 Clareza e objetividade. X

5.3 Oportunidades para participação X

dos estudantes.
X
5.4 Relacionamento com os
estudantes.
X

5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?

R: Sim, o professor possuía um caderno de apoio, onde usava o mesmo como

referência para passar a matéria no quadro.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.

R: O professor não possuiu um bom controle do tempo, devido a pouca participação

dos alunos a aula finalizou 15 min antes do horário de término da aula, gerando
assim ociosidade.
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 3

Disciplina: Física I

Tema da aula: Energia Mecânica

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Médio / 1° Ano V1

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

R: Sim, o conteúdo foi passado no quadro e depois foi resolvido exercícios de
fixação.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

R: Expositiva clássica, primeiro o professor apresentou todo o conteúdo no quadro e,

em seguida, elucidou o tema, colocando questões aos alunos. A aula foi bem
desenvolvida.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso

tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula
despertou seu interesse e por quê.

R: A maioria esmagadora dos alunos demonstraram interessados. O professor fazia

perguntas e a maioria estavam dispostos a tentar responder, participaram bastante
da aula.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados

adequadamente? Justifique.
R: Não, toda a explicação e atividade foi passada somente no quadro.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um
“X”:

5.1 Conhecimento/domínio do assunto Ruim Regular Bom Ótimo

pelo professor.

5.2 Clareza e objetividade. X

5.3 Oportunidades para participação X

dos estudantes.
X
5.4 Relacionamento com os
estudantes.
X

5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?

R: Sim, o professor possuía um caderno de apoio, onde usava o mesmo como

referência para passar a matéria no quadro.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.

R: O professor possuiu controle do tempo regular, devido a grande participação dos

alunos a aula finalizou 2 min após o horário de término da aula.
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 4

Disciplina: Física I

Tema da aula: Energia Mecânica

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Médio / 1° Ano V2

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

R: Sim, a aula foi apenas para resolução de exercícios.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

R: Expositiva clássica, o professor não apresentou a matéria, visto que no dia

anterior ele havia passado, dessa forma, ele passou exercícios para fixação e ao final
da aula passou atividade para casa aos alunos para eles praticarem.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso

tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula
despertou seu interesse e por quê.

R: Alguns estudantes se tentaram resolver os exercícios e outros ficaram mexendo

no celular durante toda a aula. Apesar de não estarem atrapalhando a aula, eles
atrapalham a si próprio com esse tipo de comportamtento. Esta aula despertou meu
interesse, pois pude ir ajudar esse grupo que não estava prestando atenção, foi onde
expliquei a matéria e resolvi os exercicos propostos pelo professor, dessa forma, ver
os alunos cativados pela disciplina através de minha explicação, isso me motivou
bastante.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados

adequadamente? Justifique.
R: Não, o professor entregou uma folha com os exercicios para a resolução em sala e
passou exercicios no quadro para os alunos praticarem em casa.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um
“X”:

5.1 Conhecimento/domínio do assunto Ruim Regular Bom Ótimo

pelo professor.

5.2 Clareza e objetividade. X

5.3 Oportunidades para participação X

dos estudantes.
X
5.4 Relacionamento com os
estudantes.
X

5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?

R: Sim, o professor possuía um caderno de apoio, possuía uma banca de questões

com as resoluções.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.

R: O professor teve uma boa didática, possuiu um bom controle do tempo, aula foi
muito boa.
 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 5

Disciplina: Física I

Tema da aula: Prática experimental / fluido não newtoniano

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Médio / 1° Ano V2

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

R: Sim, o professor levou os alunos para o pátio da escola para realizarem uma
prática experimental.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,

laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

R: Prática, o professor na aula anterior havia pedido aos alunos para trazerem
maisena para a escola. Ele levou todos os alunos da turma para o pátio para realizar
a prática, todos os alunos participaram e ficaram completamente interessados na
atividades e encantados com o fenômeno físico que estava acontecendo.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso

tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula
despertou seu interesse e por quê.

R: Sim, se mostraram muito interessados, os alunos brincavam com o experimento

entre si e mostravam a todos os colegas e coordenadoras que passavam pelo local.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados

adequadamente? Justifique.
R: Foi utilizado maisena e água, onde foi realizado uma mistura em um frasco, de
modo a acontecer todo o fenômeno físico esperado.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um
“X”:

5.1 Conhecimento/domínio do assunto Ruim Regular Bom Ótimo

pelo professor.

5.2 Clareza e objetividade. X

5.3 Oportunidades para participação X

dos estudantes.
X
5.4 Relacionamento com os
estudantes.
X

5.5 Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou

evidenciado?

R: Sim, o professor havia comunicado aos alunos sobre a prática e além disso ele
havia deixado todos os frascos que seriam utilizados todos de prontidão no pátio.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.

R: Foi uma aula maravilhosa, todos os alunos interagiam e era notório o orgulho
deles e o interesse em participar desta prática.