ESTÁCIO- CEUT

PSICOLOGIA

KURT KOFFKA

AS TEORIAS DE KOFFKA

TERESINA
2023
 KURT KOFFKA

AS TEORIAS DE KOFFKA
TRABALHO APRESENTADO NO CURSO

DE GRADUAÇÃO DA ESTÁCIO-CEUT

DO BRASIL

PROFESSORA: DEBORA MOURA

TERESINA
2023
BIOGRAFIA

• Nascido em 18 de março de 1886, crescendo em uma família na qual o pai e o irmão seguiam
o campo do Direito; contrariando o fluxo de envolvimento com esta disciplina, Koffka
resolveu estudar Psicologia, tornando-se um dos três grandes nomes iniciais da Psicologia
da Gestalt. Trabalhou com Wertheimer e Kohler, sendo um dos mais criativos do trio.
• Cursou filosofia e, mais tarde Psicologia. Foi educado por um tio biólogo e uma professora
particular de língua inglesa, cursou faculdade de Filosofia (Berlim e Edimburgo) Mudou seu
campo de estudos para a Psicologia, quando voltou à Berlim; 1909 – Foi assistente de
fisiologia médica, depois pesquisador na Universidade de Wutzburgo (centro da psicologia
experimental);
• 1910 - Inicia trabalho com o professor Friedrich Schumann, junto com Wolfgang Khöler
(Frankfurt). Dividem laboratório com Max Wertheimer onde estabelecem as bases teóricas
e experimentais da psicologia da Gestalt, rejeitando as abordagens introspectivas da época
principalmente a psicologia de Wundt (para Koffka, a psicologia de Wundt era atomista)
Gestalt Palavra alemã que significa: forma, configuração, organização;
• Estudou na Universidade de Giessen, onde conseguiu o Doutorado em Psicologia e Lecionou
de 1911 a 1927;
• Koffka sofria de daltonismo, sendo que seu interesse pelo estudo da percepção humana
ganhava motivação por sua condição de saúde. Além de ser importante no âmbito do
desenvolvimento inicial do Gestaltismo, Koffka se dedicou aos estudos sobre a memória e
o pensamento;
• Kurt Koffka foi uma peça fundamental na fundação da teoria da Gestalt, uma das primeiras
correntes psicológicas de natureza humanística. Juntamente com Wertheimer e Köhler, ele
criou várias revistas especializadas, realizou pesquisas e disseminou suas ideias em um
grande número de artigos e vários livros, provavelmente sua contribuição mais famosa é a
aplicação sistemática dos princípios da Gestalt em seus dois trabalhos mais conhecidos: O
Crescimento da Mente (1921) e Princípios da Gestalt Psicologia (1935);
• Ele morreu em 22 de novembro de 1941, aos 55 anos em Northamptan, Massachussetts com
trombose coronária.
 Koffka e a Gestalt: Aprendizagem, Memória e o Desenvolvimento Humano

Kurt Koffka é um dos principais expoentes da Psicologia Gestalt, que tem como objetivo a
percepção e a sensação do movimento, bem como os processos psicológicos diante de um estímulo.
A principal contribuição de Koffka para a psicologia foi a aplicação da teoria de Gestalt à pesquisa
sobre desenvolvimento psicológico humano, sua idéia principal é que as crianças percebam o mundo
de forma holística e respondam aos estímulos da mesma maneira. Somente com o passar dos anos
adquirimos a capacidade de distinguir as partes que compõem cada conjunto. Essa ideia foi então
fundamental para o avanço no campo da psicologia do desenvolvimento, além de ser também a que
o levou à fama.

É impossível falar sobre a contribuição de Koffka sem levar em conta a colaboração única que deu
origem ao movimento gestalt. Os três nomes originalmente associados a essa forma formam um
triunvirato indissolúvel e, até certo ponto, é difícil atribuir aspectos particulares da teoria a cada um.
No entanto, cada um dos três teve um papel diferenciado no grupo e fez sua própria contribuição,
sempre a partir de uma base comum e de respeito pelo trabalho dos outros dois. Nesse sentido ele
desenvolveu estudos sobre a mente infantil, mas especificamente sobre a aprendizagem e memória,
nesse processo ele utiliza-se da Gestalt para ressaltar a importância da percepção e da
experimentação no processo de aprendizagem.

Koffka continua com a linha de pesquisa da qual o movimento Gestalt nasceu originalmente da
percepção visual. Além disso, reúne a enorme quantidade de trabalho realizado pelos membros do
grupo gestalt e seus alunos e aprofunda tópicos onde sugere que experiencias da primeira infância
são organizadas como um todo. Ao falar sobre aprendizado e memória nesta perspectiva propõe a
teoria dos traços, onde cada evento físico experimentado dê origem a uma atividade especifica no
cérebro, que deixa um traço de memória específico no sistema nervoso, mesmo que este estímulo
não esteja mais presente no cérebro, ou seja, depois que o rastreamento de memória é formado, as
experiências envolvem uma interação entre o processo de memória e o rastreamento de memória.
Da mesma forma, essa teoria também explica o esquecimento. Uma vez formado o traço de
memória, todas as experiências seguintes, envolverão uma interação entre processo de memória e o
traço da memória.

APRENDIZAGEM: PERCEPÇÃO: Os seres humanos são MEMÓRIA: Teoria dos traços,

capazes de perceber as propriedades onde é pressuposto que cada
Ocorre através da
evento físico experimentado
compreensão da situação de um objeto como constantes, apesar deixa um traço de memória no
e dos elementos que a de condições como perspectiva, sistema nervoso, mesmo que não
esteja mais presente.
compõem. distância e iluminação mudarem.
A aprendizagem é explicada como um insight, que pode ser entendido pela relação entre estímulo e
campo. Koffka explica o desenvolvimento humano a partir de uma abordagem como base na
interação entre organismo e meio, ou seja, o meio sem organismo é geográfico, e o meio geográfico
determina a cada organismo um meio comportamental.

MEIO GEOGRAFICO/ GRUPOS MEIO COMPORTAMENTAL/ GRUPOS

SOCIOLOGICOS
Koffka vai definir os grupos sociológicos
como supersomativos, ou seja, estruturas
diferentes da soma das partes, seus membros.
Nota-se aqui um princípio da Psicologia da
Gestalt aplicado aos grupos.
PSICOLOGICOS
O grupo psicológico pode ser definido como a
realidade de uma pluralidade de indivíduos que
funciona de forma unificada. Koffka refere-se a
essa realidade a partir do uso do pronome nós.
Quando dizemos “nós lemos o texto sobre
Gestaltismo”, não estamos afirmando que somente
eu li, ou que esse foi um ato particular isolado.
Estou afirmando que o grupo emitiu esse
comportamento.

Com isso, Kofka vai definir três grandes problemas no campo da Psicologia Social:

COMO SE QUAIS SUAS QUAIS AS

ORGANIZAM OS CARACTERÍSTICAS CONSEQUENCIAS
GRUPO FUNDAMENTAIS? DA ATIVIDADE
PSICOLOGICOS? SOCIAL?

Koffka utiliza as leis da Psicologia da Gestalt para explicar os grupos psicológicos, trazendo para
o campo social os enunciados de semelhança, fechamento, estabilidade etc., para explicar os
grupos sociais.

A busca dos fatos é e sempre será orientada por um sentido, mas sem deixar de lado (a natureza) o
meio em que o indivíduo está inserido, sendo assim, propões que seja levado em consideração o
todo, a partir das experiencias e das ações sociais dos indivíduos.

Neste sentido Koffka rejeita o materialismo, pois esse movimento propõe a separação entre vida e
mente, já Koffka sugere um todo existencial onde não se pode ignorar os problemas mente-corpo e
vida-natureza. Visa integrar o material e os significados pessoais da experiência, neste sentido usa
as ciências da natureza, da vida e da mente, onde acaba extraindo um conceito específico para cada
uma delas, que seriam: Quantidade e qualidade, ordem e significado e valor.

TEORIAS

SIMILARIDADE, PROXIMIDADE E FECHAMENTO

O princípio de Gestalt da A proximidade de todas as

similaridade explora o fato de formas constrói uma
que elementos parecidos são composição visual.
percebidos como parte do
Ex. o teclado 🎹. A cérebro produza contornos que
mesmo grupo e tendo a mesma
proximidade das teclas pretas
função.
forma grupos de duas teclas e
Ex .A semelhança é também de três teclas. O agrupamento
utilizada para criar formas a da forma é comumente
partir de outras formas. constituído por sua
Anúncio da Shootz Cafe & semelhança. Formas
BillIards, no qual dois grupos de semelhantes tendem formar
bolas de sinuca de cores uma proximidade visual muito
semelhantes se agrupam para maior que formas não
formar uma nova composição. semelhantes.
O Fechamento é a Lei da
Gestalt que faz com que nosso
não existem. Por isso
chamamos de Fechamento
Sensorial da forma. Dessa
forma, os elementos são
agrupados se eles parecem se
completar. Ou seja, nossa
mente ver um objeto completo
mesmo quando não há um.

TEORIA: PERCEPÇÃO E SENSAÇÃO

O mundo externo é representado dentro de nós por meio de estímulos externos que afetam
o nosso corpo e são transformados em mensagens que o nosso cérebro compreende. De grande
energia que nos cerca apenas uma parcela é sentida com intensidade. A sensação e a
percepção são as principais formas do conhecimento empírico.

Sensação
A sensibilidade pode ser desenvolvida, entretanto, se nos basearmos em outra pessoa, cada
um possui sua individualidade e por isso sentimos de formas distintas. A genética também
pode ajudar a desenvolver este estímulo. O meio é um fator que pode influenciar o indivíduo.
Com o envelhecimento nossa sensibilidade vai se modificando, por exemplo, a digital de um
jovem é facilmente reconhecida e a de uma pessoa idosa é mais difícil, pois vai se desgastando.
Para os empiristas, a sensação conduz a percepção como uma síntese passiva, isto é, que
depende do veículo exterior. Para os intelectualistas, a sensação conduz à percepção como
síntese ativa, ou seja, que depende da atividade do entendimento.
Percepção
A percepção é subjetiva e pode ser entendida como o processo de decodificação dos
estímulos recebidos, o que é feito segundo as crenças do sujeito, a forma que o indivíduo vê o
mundo a sua volta. O estímulo do meio e a resposta da pessoa formam a percepção. Os
problemas de percepção podem causar a distorção da realidade e faz parte dos surtos e
distúrbios.
A percepção é uma experiência totalmente dotada de significado, onde os objetos percebidos
têm significado em relação à realidade do observador. Em síntese, a percepção depende de
todo um cenário complexo, de relação entre o observador e o observado. Toda e qualquer
entrada sensorial inicia o processo perceptivo, considerando todo o processo de figura, fundo
e integração.
Fatores que influenciam na percepção: O processo de percepção tem início com a atenção que não
é mais que um processo de observação seletiva, ou seja, das observações por nós efetuadas. Este
processo faz com que nós percebamos alguns elementos em desfavor de outros. Deste modo, são
vários os fatores que influenciam a atenção e que se encontram agrupados em duas categorias: a
dos fatores externos (meio ambiente) e a dos fatores internos (próprios do nosso organismo).
Koffka juntamente com Max e Kohler iniciaram seus estudos pela percepção e sensação do
movimento, eles estavam preocupados em compreender quais os processos psicológicos envolvidos
na ilusão de ótica, quando o estimulo físico é percebido pelo sujeito como uma forma diferente do
que ele é na realidade. Koffka deu grande importância aos trabalhos sobre constância perceptiva,
assim os humanos através dela, podem perceber as propriedades de um objeto, mesmo que a
perspectiva, distância ou iluminação mudem.
O QUE VOCÊ VER?
Seus mais famosos praticantes foram Kurt Koffka, Wolfgang Köhler e Max Werteimer, eles
desenvolveram as leis da Gestalt.
Segundo Christian Ehrenfels, há duas características da forma, as sensíveis e as formais, que
incluem as nossas impressões sobre a matéria, que se impregna de nossos ideais e visões de
mundo. A união destas sensações gera a percepção. Para a Gestalt as sensações e
percepções não são diferenciadas.
 LEIS DA GESTALT

Através de estudos da qualidade da forma, a Gestalt propôs leis que objetivam explicar a
organização da percepção:

1. A lei da proximidade coloca que objetos muito próximos tendem a ser agrupados juntos.
2. A lei da simetria explica que quanto mais simétrica for uma região fechada, mais tenderá
a ser vista como uma figura.
3. A lei da boa continuidade explica que é vista aquela disposição de figura e fundo, que
apresenta menos mudanças ou interrupções e linhas retas ou levemente curvas.
4. A lei de fechamento explica que completamos as formas com o que falta para a sua
composição de forma a garantir seu entendimento.
5. A lei da segregação é a capacidade cognitiva de separar elementos diferentes que
aparecem agrupados. A nossa percepção nos faz separar os elementos.
6. A lei da semelhança nos mostra que agrupamos elementos semelhantes podendo ser por
forma, cor, etc.

Segundo a Gestalt, os elementos que compõe a percepção é o equilíbrio, simetria,

estabilidade e simplicidade, e todos levam ao alcance da boa forma.

Referências:

• https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5081485/mod_resource/content/1/Aula%20Koffk
a%20-%20Douglas%20Kawaguchi%20-%202015.pdf

• https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/186024/mod_resource/content/1/Aula%20Koffka
-%20Paula%2016.05.pdf

• https://g.co/kgs/3qjEju

• https://maestrovirtuale.com/kurt-koffka-biografia-deste-psicologo-gestalt/

• https://maestrovirtuale.com/kurt-koffka-biografia-teoria-e-outras-contribuicoes/

• https://youtu.be/kZdSrKROmJw

• https://pt.yestherapyhelps.com/kurt-koffka-biography-of-this-gestalt-psychologist-12819
INTEGRANTES DO GRUPO

• CAMILA DA SILVA DE SÁ
• DJALMA AMORIM
• FRANCISCA THAIS DOS SANTOS ROCHA
• KAIO GUILHERME DE SOUSA JACOB
• KARLA NEIVA DE VASCONCELOS
• RITA DE CÁSSIA SOARES SENA
• THABATA QUEIROZ MENDES MARINHO