AVALIAÇÃO – TECNOLOGIA ASSISTIVA

 O uso das tecnologias assistivas é fundamental para promover _________ ____________

inclusivas, na busca de uma educação para todos, proporcionando ambientes ___________
em que todos tenham possibilidades equalizadas ou tendentes à equalização de aprender e
construir ____________, ajudando alunos com _____________ou deficiências a superá-las.
Marque a sequência que preencha a sentença CORRETAMENTE.

Resposta Marcada :

Práticas pedagógicas; educativos; conhecimentos; limitações.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 O termo Tecnologia Assistiva – TA, é utilizado para identificar os recursos e serviços que
contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com
deficiência e, por conseguinte oferecer uma vida mais autônoma e promover a inclusão.
Diante disso, a Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica
interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e
serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação,
de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia,
independência, qualidade de vida e inclusão social.
Esta definição está:

Resposta Marcada :

CORRETA.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Segundo Manzini (2011), o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às

especificidades dos estudantes com deficiência, levando em consideração suas habilidades
e as características. Sobras as características expostas por Manzini, assinale a alternativa
CORRETA:

Resposta Marcada :

Físicas, cognitivas, motoras e sociais.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 A ISO 9999 traz uma classificação em três níveis diferentes: classe, subclasse e
detalhamento da classificação, com explicações e referencias. O primeiro nível mais geral
de classificação tem onze classes de produtos assistivos. Marque a alternativa que NÃO se
trata de um produto assistivo:

Resposta Marcada :

Antinomia.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 O atendimento dos alunos com deficiência está priorizado no ensino regular, reforçando a
importância de um modelo de educação inclusiva, seja por meio de métodos, técnicas,
recursos educativos ou organização, mas que atenda às necessidades específicas dos alunos
com situação diferenciada de aprendizagem.
Esta definição pertence a:

Resposta Marcada :

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 A Resolução CNE/CEB nº 4, de 02 de outubro de 2009 (BRASIL, 2009b), compete a este

profissional:

Resposta Marcada :

Elaboração, execução e avaliação do plano de AEE do aluno; Definição do cronograma e das

atividades do atendimento do aluno; Organização de estratégias pedagógicas, identificação e
produção de recursos acessíveis. Orientação aos professores do ensino regular e às famílias
sobre os recursos utilizados pelo aluno; Interface com as áreas da saúde, assistência, trabalho e
outras.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Carros adaptados, carrinhos especiais, andadores, bengalas, muletas, cadeiras de rodas e

etc, são exemplos de:

Resposta Marcada :

Mobilidade

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Marque V para verdadeiro e F para falso. Após a avaliação, ao pensar no recurso de TA

escolhido, o professor deve estar atento ao seguinte:
( ) Seu uso deve propiciar insegurança e desconforto para o educando.
( ) Sua confecção deve primar pelo baixo custo, mas com alta capacidade de resolução das
necessidades do usuário.
( ) Exigir manutenção mínima e facilidade de manuseio.
( ) Ser personalizado conforme as necessidades do usuário.

Resposta Marcada :

V, F, V, V,

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0

 A família poderá participar ativamente do processo de escolha do melhor recurso para

desenvolver a comunicação se compreender que ao trabalhar com o sistema de
comunicação, o professor também dará ênfase às habilidades motoras e as habilidades
 cognitivas, nos aspectos referentes a percepção, atenção, memória, raciocínio,
conceituação, linguagem e alfabetização.
Essa definição está relacionada:

Resposta Marcada :

Tecnologia assistiva.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0

 O uso da comunicação alternativa é direcionado para:

Resposta Marcada :

Os sujeitos com grande defasagem na comunicação, como autistas, pessoas com deficiência
mental severa, surdos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

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