LEGENDA

Avaliação Online (SALA EAD) Resposta correta na questão

Atividade finalizada em 29/10/2021 16:45:15 (tentativa: 1) # Resposta correta - Questão Anulada

X Resposta selecionada pelo Aluno

Disciplina:
DIVERSIDADE, DIFERENÇA E DEFICIÊNCIA: IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS [capítulos - 4,5,6] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de
30,00 pontos

Turma:
Segunda Graduação: Letras - Libras para Bacharéis - Grupo: OUTUBRO/2021 - SEGLETLIBR-BAC/OUT21 [29541]

Aluno(a):
91258906 - ADRIANA NUNES DE ALENCAR SOUZA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota

Questão
001 É o objetivo do Plano de Desenvolvimento Individualizado:
O desenvolvimento de forma geral, com foco nos aspectos cognitivos.
O desenvolvimento de forma global, desde as habilidades sociais até aspectos
X
cognitivos e curriculares.
O desenvolvimento de forma global, focando apenas em habilidades curriculares.
O desenvolvimento de forma particular e concentrada, focando apenas em
habilidades curriculares.
O desenvolvimento de forma geral, com foco nos aspectos curriculares.

Questão Que perguntas devemos responder para estruturar o processo de Avaliação e

002
Intervenção?
Quando reprovar?
Quando intervir? E quando avaliar?
Quando avaliar? E como avaliar?
Quanto avaliar?
X Quando avaliar? Quando intervir? Como intervir? Como avaliar?

Questão
003 A avaliação
é um ato isolado.
é inútil e não deveria existir em nenhum formato.
é necessária para aprovar e reprovar estudantes.
X é oportunidade de aprendizagem.
um ato antissocial

(CESP/CEBRASPE-2017/adaptada) Na perspectiva da educação inclusiva, cabe

destacar que a educação especial tem como objetivo assegurar a inclusão escolar
do estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento (TGD) e altas
Questão
004 habilidades/superdotação (AH/SD), nas turmas comuns do ensino regular, mas para
isso é necessário que a escola realize o Plano de Desenvolvimento Individual.
Considerando-se essas informações, é correto afirmar que as escolas da rede
regular de ensino devem organizar suas classes comuns com o objetivo de
flexibilizar e adaptar o currículo, considerando o significado prático e instrumental
X dos conteúdos básicos para atender aos estudantes com necessidades educacionais
especiais.
realizar a complementação ou suplementação curricular por meio da utilização de
procedimentos, de equipamentos e de materiais específicos.

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 ter na escola professores que saibam lidar com necessidades educacionais
especiais, mas não necessariamente dispor de profissionais com especialização
para o atendimento às necessidades educacionais dos alunos.
concentrar os estudantes com necessidades educacionais especiais na única classe
do ano escolar em que foram classificados, de modo que essa turma inteira se
beneficie das diferenças.
identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem dos estudantes bem
como detectar problemas de ensino-aprendizagem para, posteriormente, encaminhá-
los para centros de atendimento especializados.

Questão
005 Existem três principais práticas de avaliação. Quais são?
X Avaliação Diagnóstica, Avaliação Formativa e Avaliação Somativa.
Avaliação Diagnóstica, Avaliação Formadora e Avaliação Definitiva.
Avaliação Inicial, Avaliação Secundária e Avaliação Terciária.
Avaliação Diagnóstica, Avaliação Formativa e Avaliação Definitiva.
Avaliação do Estudante, Avaliação do Professor e Avaliação Conjunta.

Leia a afirmativa abaixo:

Educadoras e educadores que acreditam nos seus estudantes ajudam a construir
Questão
006 um ambiente pedagógico muito mais efetivo do que aqueles que contam com um
tablet por aluno, mas que os menosprezam.
Marque a alternativa que explica corretamente o que se afirma na frase acima:
Sem recursos de tecnologia assistiva é impossível trabalhar com crianças com
deficiência.
Os recursos tecnológicos são mais importantes que a postura do professor em sala
de aula.
Os recursos de tecnologia assistiva são bons somente para o uso do professor
treinado para usá-los.
É necessário que o professor acredite nas potencialidades do educando, dessa
X
forma os recursos de tecnologia assistiva serão mais bem utilizados.
Somente acreditar no aluno e tentar socializá-lo já é o bastante para uma escola
inclusiva, pois dessa forma não há necessidade do uso de tecnologia assistiva.

A escola deve se adequar e se preparar para responder às demandas de cada

Questão estudante e o PDI é parte dessa adequação e preparação.
007
Dessa forma, quais são os processos para desenvolver um plano de atendimento
que realmente auxilie o educando em sua aprendizagem:
Rastreio de notas – Objetivos – Adaptação curricular
X Rastreio inicial – Objetivos – Adaptação curricular
Rastreio inicial – Objetivos – Criação de um currículo especial
Rastreio inicial – Avaliação somativa – Criação de um currículo especial
Rastreio inicial – Avaliação somativa – Adaptação curricular

Questão Para o trabalho de intervenção-avaliação, devemos utilizar quais práticas

008
avaliativas?
X Diagnóstica e Formativa.
Diagnóstica e Somativa.
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 Persuasiva e Formativa.
Simbólica e Diagnóstica.
Formativa e Somativa.

(FUNDEP/2019 – Adaptada) Faça a correspondência dos conceitos:

(1) Acessibilidade
(2) Desenho universal
(3) Tecnologia assistiva
(4) Barreiras
( ) são qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça
a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus
direitos à acessibilidade.
Questão
009 ( ) é a concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por
todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico.
( ) é a construção de produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias,
estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade,
relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência.
( ) é a possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e
autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes,
informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias.
Marque a sequência correta.
3-1-4-2
4-1-2-3
X 4-2-3-1
1-2-3-4
1-3-2-4

Leia a afirmativa abaixo:

Um ponto de destaque sobre a Adaptação Curricular é que devemos utilizá-la na
construção de uma _________________. Isso significa que além de buscar
Questão
010 estimular o desenvolvimento global do estudante, precisamos lembrar que ele está
inserido em uma sala de aula. Assim, parte do processo de Adaptação Curricular
será buscar no conteúdo programático que está sendo trabalhado com a turma, os
conteúdos específicos para o estudante em questão.
Educação escolar
Educação segregatória
Educação Especial
Educação cultural
X Educação Inclusiva

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