PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – PEDAGOGIA PDF – 8° PERÍODO

• Joseph Renzulli, pesquisador do Centro Nacional de Pesquisa sobre o Superdotado e

Talentoso, da Universidade de Connecticut, Estados Unidos, em seu Modelo dos Três Anéis,
considera que os comportamentos de superdotação resultam de três conjuntos de traços.
Assinale a alternativa que não corresponde:

Resposta Marcada :

aprendizado social (ter a oportunidade da vivência em sociedade para acrescentar estímulos)

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• A Educação Especial tem sido atualmente definida no Brasil segundo uma perspectiva mais
ampla, que ultrapassa a simples concepção de atendimentos especializados tal como vinha
sendo a sua marca nos últimos tempos. Neste contexto assinale a alternativa correta.

Resposta Marcada :

Conforme define a nova LDB, trata-se de uma modalidade de educação escolar, voltada para a
formação do indivíduo, com vistas ao exercício da cidadania.

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• A Pedagogia é a ciência por meio da qual o pedagogo pesquisa, estuda, elabora e aplica, por
meio de didáticas, metodologias, técnicas e estratégica de ensino-aprendizagem e conteúdos
relacionados às necessidades da pessoa humana em um determinado contexto. Isto se ocorre
por meio de:

Resposta Marcada :

programa e planejamento adequados, os quais, visando princípios formadores adequados e

aplicáveis ao indivíduo, aperfeiçoam e estimulam as faculdades das pessoas, seguindo ideais e
objetivos definidos.

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• O quadro de transtornos globais do desenvolvimento abrange transtornos como:

Resposta Marcada :

O autismo clássico, a síndrome de Asperger, a síndrome de Rett e o transtorno global do

desenvolvimento sem outra especificação.

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• A organização sistemática das atividades a serem aplicadas no treinamento demanda um tipo

de conhecimento específico da prática educativa, como:

Resposta Marcada :

a elaboração e seleção de materiais didáticos, instrumentalização didática dos profissionais e,

ainda, a seleção de metodologia apropriada para conduzir a execução do treinamento.

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• O Transtorno do Espectro Autista, ou simplesmente Autismo é um assunto complexo, e
necessita de uma análise particular em cada criança e/ou pessoa. No entanto, há aspectos
básicos para que se possa compreender de forma clara este conceito.
Dito isto, podemos definir o autismo como uma síndrome comportamental que apresenta
sintomas básicos.
Assinale a alternativa que não apresenta um sintoma do Autismo:

Resposta Marcada :

Deslocamento da língua ou língua anormalmente grande.

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• A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção

estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana.
O aluno desenvolve sua:

Resposta Marcada :

Todas as respostas estão corretas

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• De acordo com o material estudado, a educação das crianças pequenas deve enfatizar o
desenvolvimento e a geração de ideias originais, que são a base do potencial criativo. Ana Mae
Barbosa leva-nos a pensar na necessidade da arte em duas etapas fundamentais do ser
humano em sociedade, quais são eles?

Resposta Marcada :

na alfabetização e a adolescência

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• O que é problema para um aluno pode não ser para outro, em função dos conhecimentos de
que dispõe. Resolver um problema pressupõe que o aluno:
( ) Elabore um ou vários procedimentos de resolução (como realizar simulações, fazer
tentativas, formular hipóteses)
( ) Compare seus resultados com os de outros alunos
( ) Não valide seus procedimentos

Resposta Marcada :

V-V-F

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• Uma primeira aproximação entre o tema do Trabalho e a Matemática está em reconhecer que
o conhecimento matemático é fruto do trabalho humano e que as ideias, conceitos e princípios
que hoje são reconhecidos como conhecimento científico e fazem parte da cultura universal,
surgiram de necessidades e de problemas com os quais os homens depararam ao longo da 53
história e para os quais encontraram soluções brilhantes e engenhosas, graças a sua
inteligência, esforço, dedicação e perseverança.
 Sobre trabalho e consumo assinale a alternativa incorreta.

Resposta Marcada :

É preciso pensar que as transformações financeiras e econômicas, muitas vezes decorrentes do

próprio avanço tecnológico, aproximam cada vez mais setores da população do usufruto dos
direitos ao trabalho.

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• o pedagogo passa a ser considerado um especialista em educação e ensino assim como a

pedagogia passa a ser vista com um vasto campo de trabalho, procurando dentro de seus
métodos, estratégias que promovam mudanças nas pessoas, melhorando a qualidade de vida
delas e consequentemente:

Resposta Marcada :

ampliando sua capacidade de trabalho.

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• Coloque V para verdadeiro e F para falso:

Numa reflexão sobre o ensino de Matemática é de fundamental importância ao professor:
( ) Identificar as principais características dessa ciência, de seus métodos, de suas
ramificações e aplicações
( ) Conhecer a história de vida dos alunos, seus conhecimentos informais sobre um dado
assunto, suas condições sociológicas, psicológicas e culturais
( ) Relativiza a importância do cálculo mecânico e da simples manipulação simbólica, uma
vez que por meio de instrumentos esses cálculos podem ser realizados de modo mais
rápido e eficiente

Resposta Marcada :

V-V-F

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• Segundo o PCN, o ensino de Arte deverá organizar-se de modo que, ao final do Ensino
Fundamental, os alunos sejam capazes de, EXCETO:

Resposta Marcada :

Desconstruir uma relação de confiança com a produção artística impessoal e conhecimento

estético, respeitando a própria produção e a dos colegas, no percurso de criação que abriga uma
pluralidade de procedimentos e soluções;

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• Sobre a arte, marque a alternativa INCORRETA:

Resposta Marcada :

Os artistas não podem buscar inspirações em obras já existentes e a partir delas fazer novas
interpretações.
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• A expressão: “Necessidades educacionais especiais” podem ser utilizadas para referir-se a

crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua elevada capacidade ou de suas
dificuldades para aprender. Podemos afirmar, EXCETO:
I – A deficiência sensorial se caracteriza pelo não funcionamento (total ou parcial) de
algum dos cincos sentidos.
II – Um currículo com objetivos funcionais, isto é, objetivos que atendam as reais
necessidades do educando, está relacionado a capacidades básicas de autonomia.
III – Segundo Linder (1993), desenvolver uma equipe transdisciplinar funcional não é um
processo complexo.

Resposta Marcada :

Tem o propósito de deslocar o foco do aluno e direcioná-lo para as respostas educacionais que
são desconfortáveis, enfatizando os seus atributos ou condições pessoais que podem interferir
na sua aprendizagem e escolarização.

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• Os TGD de uma maneira geral e o autismo em particular causa grande impacto familiar e
social. Muitas crianças e de jovens com transtorno dessa natureza são meramente
reconhecidos como, EXCETO:

Resposta Marcada :

Com capacidade de socialização

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• Para o Conselho Nacional de Educação, os portadores de superdotação Consideram-se

educandos com necessidades educacionais especiais os que durante o processo educacional
apresentarem. Exceto:

Resposta Marcada :

Não possui facilidade com as abstrações, compreensão lenta das coisas, demonstra dificuldade
em memorizar etc.

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• Das tendências metodológicas, para o ensino da matemática, entendemos que, por meio da
resolução de problemas, é que a matemática se desenvolve por manter um elo, com todas as
outras tendências da Educação Matemática. Segundo Polya (2006), uma questão que não pode
ser desconsiderada pelo professor é o momento da explicação de como se resolve um
problema. É preciso deixar claro aos alunos que essa não é tarefa fácil, pois podemos encarar
um problema de diferentes maneiras.
De acordo com Polya (2006) apresenta quatro etapas principais para a resolução de
problemas.
Assinale a alternativa que não corresponde a uma dessas etapas.

Resposta Marcada :

Analisar o plano
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• O talento envolve três aspectos:

( ) Conhecimento. É o saber. Constitui o resultado do aprender a aprender, aprender
continuadamente e aumentar continuadamente o conhecimento.
( ) Habilidade. É o saber fazer. Significa utilizar e aplicar o conhecimento, seja para
resolver problemas ou situações ou criar e inovar.
( ) Competência. É o saber fazer acontecer. A competência permite alcançar e superar
metas e resultados, agregar valor, obter excelência e abastecer o espírito empreendedor.
Está correta a afirmativa

Resposta Marcada :

V, V, V

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• É aquela que faz a melhor adequação entre os meios e os fins escolhidos. A didática é uma
expressão pedagógica da razão instrumental. Sua utilidade é imensa, pois sem ela nossos
meios escolhidos poderiam, simplesmente, não serem os melhores disponíveis para o que se
ensina e se aprende e, então, estaríamos fazendo da educação não a melhor educação possível.
Este trecho refere-se a:

Resposta Marcada :

razão técnica ou instrumental

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• Uma educação democrática deve levar em consideração as diferenças individuais e, portanto,

oferecer oportunidades de aprendizagem conforme as habilidades, interesses, estilos de
aprendizagem e potencialidades dos alunos. Nesse sentido, alunos com altas
habilidades/superdotados merecem:

Resposta Marcada :

Ter acesso a práticas educacionais que atendam às suas necessidades, possibilitando um melhor
desenvolvimento de suas habilidades.

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• As pessoas com Transtornos do Espectro Autista podem se destacar em habilidades visuais,

música, arte e matemática. Considerando essas habilidades analise as afirmativas abaixo.
I – Algumas pessoas com autismo são muito atentas aos detalhes e à exatidão;
II – Geralmente possuem capacidade de memória muito acima da média;
III – Algumas pessoas conseguem concentrar-se na sua área de interesse especifico
durante muito tempo e podem optar por estudar ou trabalhar em áreas afins;
IV – É provável que as informações, rotinas ou processos uma vez aprendidos, sejam
retidos;
Marque a opção correspondente:

Resposta Marcada :
 Todas as afirmativas estão corretas.

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• Considere as seguintes afirmativas:

I – Inclusão não deve configurar-se como o único modelo de educação para alunos com
TGD e a decisão de incluir deve ser bastante criteriosa.
II – Alunos autistas e asperges, assim como demais alunos que apresentam necessidades
educacionais especiais, necessitarão de adaptações curriculares para que possam
acompanhar os colegas nas atividades e rotina escolar.
III – Somente a predisposição dos professores em “aceitar” no espaço da sala de aula
crianças com autismo ou asperger garante uma prática de sucesso.
IV – A Síndrome de Rett, foi identificado em 1966 por Andréas Rett, mas somente após o
trabalho de Hagberg et al. tornou-se mais conhecido.

Resposta Marcada :

I, II e IV estão corretas.

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• Com a Lei nº 5.692, ficou determinado que a disciplina de Educação Artística abordasse
conteúdos de música, teatro, dança e artes plásticas, nos cursos de 1° e 2° graus, onde a figura
do professor único deveria dominar todas essas linguagens de forma competente. Isto se deu
no ano de:

Resposta Marcada :

1971

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• Esse aprender de formas diferenciadas também diz respeito às pessoas com deficiência (PD),
que, em decorrência das especificidades de suas deficiências, elas aprendem os conteúdos de
forma peculiar e cada uma apresenta características próprias como resposta ao trabalho
pedagógico. Portanto, as diferentes deficiências geram:

Resposta Marcada :

necessidades e formas educativas especiais próprias, o que não é diferente em relação às

síndromes.

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• O termo transtorno foi utilizado como forma de evitar problemas ainda maiores inerentes ao
uso de termos tais como ‘doença’ ou ‘enfermidade.
A versão oficial admite que transtorno não seja um termo preciso, entretanto, foi dada
preferência a transtorno, utilizado como tradução da expressão disorder na primeira
tradução oficial do:

Resposta Marcada :

DSM-IIIR
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• É fato que as calculadoras, computadores e outros elementos tecnológicos estão cada vez mais
presentes nas diferentes atividades da população. O uso desses recursos traz significativas
contribuições para se repensar sobre o processo de ensino e aprendizagem de Matemática à
medida que:
( ) Relativiza a importância do cálculo mecânico e da simples manipulação simbólica, uma
vez que por meio de instrumentos esses cálculos podem ser realizados de modo mais
rápido e eficiente
( ) Evidencia para os alunos a importância do papel da linguagem gráfica e de novas
formas de representação, permitindo novas estratégias de abordagem de variados
problemas
( ) Possibilita o desenvolvimento, nos alunos, de um crescente interesse pela realização
de projetos e atividades de investigação e exploração como parte fundamental de sua
aprendizagem
( ) Permite que os alunos construam uma visão mais completa da verdadeira natureza da
atividade matemática e desenvolvam atitudes positivas diante de seu estudo

Resposta Marcada :

V-V-V-V

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• De forma equivocada, muitos professores e outros profissionais pensam que para praticar a
inclusão basta colocar o aluno com necessidades especiais matriculado em uma classe regular,
porém a inclusão escolar vai muito além de uma inclusão social. É necessário que:

Resposta Marcada :

na inclusão escolar o aluno especial se desenvolva, que ele aprenda, como os demais alunos,
salvo suas limitações.

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• Esse novo papel do pedagogo nas organizações não-escolares, tem por finalidade apoiar o
administrador a desempenhar as funções que constituem o processo administrativo de
planejar, organizar, dirigir e controlar, pois ele não realiza seu trabalho sozinho, mas através:

Resposta Marcada :

das pessoas que compõe sua equipe.

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• Sobre a dança, podemos afirmar que:

Resposta Marcada :

É uma das formas de expressão fundamentais para o desenvolvimento psicomotor.

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• Para Célia Maria de Castro Almeida, sem dúvida, um dos maiores objetivos da educação é:
 Resposta Marcada :

contribuir para o desenvolvimento da autonomia, ajudar os alunos a se tornarem moral e

intelectualmente livres, aptos a pensar e agir de forma independente.

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• Podemos definir o autismo como uma síndrome comportamental que apresenta sintomas
básicos como, EXCETO:

Resposta Marcada :

Facilidade em manter contato social.

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• A ___________________ , ou seja, depende da área onde os saberes são, em última instância, normas,
regras, disposições, caminhos e/ou métodos. O termo “pedagogia”, tomado em um sentido
estrito, designa a norma em relação à educação. “Que é que devemos fazer, e que instrumentos
didáticos deverão usar, para a nossa educação?” – esta é a pergunta que norteia toda e
qualquer corrente pedagógica, o que deve estar na mente do pedagogo.

Resposta Marcada :

didática depende da pedagogia

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• Sobre o planejamento escolar, NÃO podemos afirmar que

Resposta Marcada :

O planejamento escolar deve contemplar a atenção individualizada ao discente, a fim de atender

à diversidade dos modos de aprender.

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• São objetivos a serem atingidos através Arte-educação, definidos por Barrett (1979, p. 25), a
partir de alguns resultados decorrentes do princípio do aperfeiçoamento cognitivo, EXCETO:

Resposta Marcada :

Compreender a relação desse movimento com a educação escolar

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• O novo cenário da educação se abre no século XXI com novas perspectivas para o profissional
que se insere no mercado de trabalho, sob diversas abrangências, como nos mostra a própria
sociedade. Vivemos um momento particular de discussões sobre globalização, neoliberalismo,
terceiro setor, educação on-line, enfim, uma nova estrutura se firma na sociedade, a qual exige
profissionais cada vez mais qualificados e preparados para atuarem neste cenário
competitivo. O trecho demonstra qual cenário da educação e qual profissional?

Resposta Marcada :

pedagogo em espaços não escolares

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• Serra (2009), “Entidades diagnósticas do TGD que têm em comum a ruptura nos processos
de Socialização, Comunicação e Imaginação, comprometendo o aprendizado antes dos três
anos de idade”.
As três dimensões desse tripé manifestam-se de forma diferente em cada um dos casos.
Podemos destacar entre eles. EXCETO:

Resposta Marcada :

Facilidade em manter contato físico;

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• O termo “Transtornos Invasivos do Desenvolvimento”, apresenta como característica do

quadro o prejuízo severo e invasivo em diversas áreas do desenvolvimento, tais como:

Resposta Marcada :

Habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação, ou presença de

comportamento, interesses e atividades estereotipados.

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• Embora os objetivos da investigação em Educação Matemática sejam múltiplos e difíceis de

serem categorizados, pois variam de acordo com cada problema ou questão de pesquisa,
podemos afirmar que, sob um aspecto amplo e não imediato, existem dois objetivos básicos,
um dos objetivos diz que Um, de natureza pragmática, que visa a melhoria da qualidade do
ensino e da aprendizagem da Matemática. Qual alternativa descreve o outro:

Resposta Marcada :

de natureza científica, que visa desenvolver a Educação Matemática enquanto campo de

investigação e produção de conhecimentos.

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• Polya (2006) apresenta quatro etapas principais para resolução de problemas. Sobre essas
etapas, relacione as colunas e assinale a alternativa correta.
I – Retrospecto ou verificação
II – Elaboração de um plano
III – Compreender o problema
IV – Executar o plano

( ) O importante é que o professor acompanhe todos os passos, questionando o aluno,

podendo dar alguma ajuda, mas que o aluno se sinta o idealizador e realizador do plano.
( ) Pode-se questionar também sobre outras maneiras de resolver o mesmo problema,
como também a resolução de outros problemas correlatos, usando a mesma estratégia.
( ) São partes importantes de um problema: a incógnita; os dados fornecidos pelo
problema e a condição que deve ser satisfeita relacionando esses dados conforme as
condições estabelecidas no enunciado.
 ( ) Depois de interpretar o problema é preciso escolher uma estratégia de ação, que pode
variar muito dependendo da natureza do problema.

Resposta Marcada :

IV, I, III e II

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

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