PROTEGIDO: ➜ AVALIAÇÃO PRESENCIAL – 2ª LICENCIATURA EM

LETRAS/INGLÊS

 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA
APRENDIZAGEM
Há três conceitos em pesquisa que precisam ser bem conhecidos, que são os métodos,
metodologias e técnicas. Para compreender cada um desses conceitos, relacione os
nomes às suas caraterísticas:
I. Método.
II. Metodologia.
III. Técnica.
( ) É a direção para chegar ao conhecimento científico.
( ) São mecanismos de atuação precisos e particulares, são auxiliares.
( ) Assinala os limites e alcance , explicitando e enaltecendo os princípios e estratégias
mais adequados para a investigação.
A alternativa correta é:

Resposta Marcada :

I, III e II.

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 Quais aspectos podemos destacar como indispensáveis para a prática da psicologia da

educação?

Resposta Marcada :

Percurso formativo como também sua constante atualização, através de pesquisas e

formação continuada.

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 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Qual o papel da Sociologia para Comte?

Resposta Marcada :

Explicar as leis do mundo social, assim como as ciências da natureza explicam o mundo
físico;

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 MULTICULTURALISMO E DIREITOS
HUMANOS
 A Declaração Universal dos Direitos Humanos revela que seus idealizadores
identificaram que a educação não é neutra. O art. 26 destaca que a educação tem
objetivos políticos inevitáveis, mas ignora conceitos ideologicamente rígidos,
substituindo-os por diversas metas positivas (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES
UNIDAS DO BRASIL, 2018). O texto do art. 26 determina que o direito à educação
deve se vincular a três objetivos específicos. São eles, EXCETO:

Resposta Marcada :

Direito à saúde, bem-estar social e segurança política.

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 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Enquanto muitas pessoas creem que a filosofia é obviamente importante e valiosa,
existem aquelas que desprezam o pensamento filosófico como jogo mental irrelevante,
desprezível, sem importância. Bertrand Russell argumenta que:

Resposta Marcada :

A filosofia é valiosa mesmo que se revele como produzindo pouco ou nenhum

conhecimento seguro;

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 A Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do senso comum e,

portanto, começa dizendo que não sabemos o que imaginávamos saber. Analise as
afirmavas abaixo, sobre a forma de pensar dos grandes filósofos e assinale a
alternativa correta, sobre a crença de cada um deles.
I- Afirmava que a primeira e fundamental verdade filosófica é dizer: “Só sei que nada
sei”.
II- A Filosofia começa com a admiração.
III- Acreditava que a Filosofia começa com o espanto.

Resposta Marcada :

I- Sócrates, II- Platão, III- Aristóteles;

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 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A produção textual é uma atividade verbal, a serviço de fins sociais, portanto,
inserida em contextos mais complexos de atividades.
( ) A análise é apenas uma operação, nesse sentido a análise é uma divisão, parte de
um dado singular, para chegar aos princípios gerais.
( ) Trata-se de uma atividade consciente, criativa, que compreende o desenvolvimento
de estratégias concretas de ação e a escolha de meios adequados à realização dos
objetivos; isto é, trata-se de uma atividade intencional que o falante, de conformidade
 com as condições sob as quais o texto é produzido, empreende, tentando dar a
entender seus propósitos ao destinatário por meio da manifestação verbal.
( ) A produção escrita deve ser organizada em quatro níveis de operação:
planejamento; textualidade; revisão; e reescrita ou refacção.

Resposta Marcada :

V-F-V-V.

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 EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Em 1997, o que ocorreu em Tessalónica, Grécia, que considerou que os resultados da
implementação das diversas orientações sobre EA tinham sido insuficientes e realçou a
necessidade de uma educação voltada ao Desenvolvimento Sustentável:

Resposta Marcada :

Uma Conferência Nacional sobre Meio Ambiente e Sociedade.

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 O Brasil possui uma grande diversidade de ecossistemas. Quase todo o seu território
está situado na:

Resposta Marcada :

Zona tropical.

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 PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
São requisitos fundamentais do planejamento educacional, EXCETO:

Resposta Marcada :

Continuidade que dificulte a ação sistemática para não alcançar os fins propostos.

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 Qual o principal objetivo do Planejamento Participativo?

Resposta Marcada :

Conduzir a instituição e os educadores a definir o rumo que querem tomar, indicando as

ações concretas que serão contempladas a fim de alcançar os ideais de transformações
traçados.

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 POLÍTICAS EDUCACIONAIS
 O Banco Mundial exerce grande influência nas políticas educacionais, apresentando
propostas educativas. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Resposta Marcada :

Ampliar a autonomia das instituições, para que estas se responsabilizem por seus resultados.

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 O Estado tem diversas tarefas no campo educacional. Assinale a alternativa que

apresenta uma das principais funções em nossa sociedade contemporânea.

Resposta Marcada :

De atuar de forma reguladora.

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 EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO

FUNDAMENTAL
Quanto ao ensino fundamental, atualmente existem dois principais mecanismos
nacionais de avaliação em larga escala usados pelo governo, que são:

Resposta Marcada :

A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

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 O Ensino Fundamental brasileiro viveu grande expansão de matrículas durante a

década de 1990, mas, nos últimos, percebemos o fim desse ciclo expansionista,
sobretudo em função de dois fatores, que são:

Resposta Marcada :

A redução da população nesta faixa etária e a relativa estabilização do fluxo escolar.

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 DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO

Assinale a afirmativa correta quanto ao conceito de discriminação.

Resposta Marcada :

Discriminação se traduz em atos que causam prejuízo a alguém, normalmente, por racismo
ou preconceito.

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 LIBRAS
Sobre o significado de surdez, leia as informações e marque a alternativa correta.
 I. Surdez é uma diminuição na capacidade de ouvir de um indivíduo.
II. Uma melhor definição para deficiência auditiva ou surdez, do ponto de vista
pedagógico é a perda total ou parcial da capacidade de ouvir e perceber os sons.
III. Do ponto de vista pedagógico, o surdo é uma pessoa diferente linguisticamente, e
que por esta razão, necessita de uma intervenção que considere tal diferença como
fundamental nos processos de aprendizagem.
IV. A surdez é considerada uma deficiência, não uma diferença linguística que deve
ser aceita e respeitada dentro da sala de aula.

Resposta Marcada :

Apenas as informações I e III estão corretas.

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 Leia as informações acerca da história da LIBRAS e marque a alternativa correta.

Resposta Marcada :

Em 2005 ocorreu um fato importante para a comunidade surda no Brasil, a regulamentação

do Decreto n° 5.626/2005 que regulamenta e oficializa a difusão da língua de sinais e a
insere como disciplina obrigatória nas instituições de ensino, para a formação de
professores, instrutores de libras.

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 DIDÁTICA
De acordo com o seu material, a palavra didática surgiu do grego didaktiké que tinha
como significado:

Resposta Marcada :

“A arte de ensinar tudo a todos”.

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 De acordo com o material estudado, qual foi uma das obras mais importantes escritas
do cenário educacional mundial, escrita por Comenius?

Resposta Marcada :

Didática magna.

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 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

“É a enumeração das principais divisões, seções e outras partes de um documento, na
mesma ordem em que a matéria nele se sucede.” O trecho refere-se a:

Resposta Marcada :
 Sumário.

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 LÍNGUA INGLESA E APLICABILIDADE

É a habilidade que trará resultados mais efetivos em termos de compreensão do
idioma e possibilidade de se comunicar oralmente de forma independente. Sabemos
que a prática é a melhor estratégia para que se domine determinado conhecimento. A
afirmativa refere-se a:

Resposta Marcada :

Audição em língua inglesa.

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 Podemos distinguir pelo menos quatro tipos de audição. São elas, EXCETO:

Resposta Marcada :

Expressiva.

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 FUNDAMENTOS ETIMOLÓGICOS DO
INGLÊS
Também são palavras ou expressões muito importantes usadas para estabelecer ideias
contidas no mesmo parágrafo e / ou outro parágrafo. Pronomes, adjetivos e conjunções
são usados para evitar a repetição e ligar elementos de frases ou parágrafos. É
necessário que os alunos saibam como reconhecer o significado dos conectivos lógicos
para compreender o texto em detalhes. (Norte, 2013). De acordo com o material
estudado, o texto lido trata-se de:

Resposta Marcada :

Marcadores de discurso

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 Os conectivos lógicos estabelecem uma relação entre as ideias contidas no mesmo

parágrafo e em outro parágrafo. Compreender o valor desses elementos coesos é
essencial para o desenvolvimento do pensamento do autor. Assinale a alternativa que
indica corretamente exemplos das mais comuns conjunções com função de
CONTRASTE:

Resposta Marcada :

but, unlike, yet, still.

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 LÍNGUA INGLESA I
Leia atentamente a sentença a seguir.
“It allows the reader to feel the protagonists emotions physically.”
Marque a alternativa que indica o substantivo plural nela presente:

Resposta Marcada :

Emotions.

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 LÍNGUA INGLESA II
Quanto maior o número de falantes e maior a sua dispersão geográfica, maiores as
chances de variação. A variação diatópica pode ocorrer dentro de um mesmo
país/região ou entre diferentes países. Com base nessa afirmação assinale alternativa
que corresponde:

Resposta Marcada :

Variação diatópica (espaço);

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 A fonologia é a ciência que estuda os fonemas, ou seja, os padrões de som de uma

linguagem. Sabendo que as palavras são formadas por letras e sons, quantas letras e
quantos fonemas têm as palavras bola e ball?

Resposta Marcada :

Bola: 4 letras e 4 fonemas (Ball: 4 letras e 3 fonemas).

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 LÍNGUA INGLESA III

A língua inglesa é uma língua de grande importância. Essa posição foi conquistada por
causa de sua história cheia de invasões, influências e conquistas. Toda essa
importância pode estar sofrendo perigo, pois ser uma língua global também tem
alguns riscos. De acordo com Crystal (2003, pp.16-20), quais possíveis perigos são
esses?

Resposta Marcada :

Poder linguístico, complacência linguística e morte linguística.

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 A Ilha britânica tem como registro três principais períodos relacionados à evolução da
língua inglesa; são eles: Old English, Middle English e Modern English. De acordo com
a história da língua inglesa, marque a resposta correta.

Resposta Marcada :
 A língua inglesa começa a se moldar e padronizar no período do Modern English.

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 INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS

LINGUÍSTICOS
De acordo com o seu material, as variações regionais ou geográficas, são variações que
ocorrem de acordo com o local onde vivem os falantes, sofrendo sua influência, essa
variação é classificada como:

Resposta Marcada :

Variações diatópicas.

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 Observe o diagrama a seguir e assinale a alternativa que define os conceitos de signo

em Saussure e em Peirce, e assinale a alternativa correta:

Resposta Marcada :

Diádico – triádico.

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 INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS

O item em que os dois recursos literários estão presentes no texto é:
A Fernando Pessoa (ele mesmo).
Cada verso é uma esfinge ter falado.
Mas quanto mais explícito ela o diz,
Mais tudo permanece inexplicado
E menos se apreende o que ela quis.
Erra um sussurro, tão etéreo e alado
Que nem mesmo silêncio o contradiz.
E o ouvi-lo, ou ávido ou irado
Na busca dum segredo sem raiz,
 É como se em pensar – um descampado –
Passasse fugitiva e intensamente
O Tempo todo inteiro projectado
E a sombra ali marcasse, na corrente
Do nada para o nada, inda passado
E já futuro, a ficção do presente.

Resposta Marcada :

Conotação e rima;

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 O gênero textual literário de Fernando Pessoa, representado no texto abaixo é:

Eu amo tudo o que foi
Eu amo tudo o que foi
Tudo o que já não é
A dor que já me não dói
A antiga e errônea fé
O ontem que a dor deixou,
O que deixou alegria
Só porque foi, e voou
E hoje é já outro dia.

Resposta Marcada :

Poema.

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 MORFOLOGIA E SINTAXE DO PORTUGUÊS

Quanto as relações entre sintaxe e semântica é incorreto afirmar que:

Resposta Marcada :

A semântica também tem uma função paralela, ou seja, um conjunto de instruções sobre o
modo de construir frases que tenham sentido; mas a semântica, além disso, é um dos pontos
de contato da língua com o mundo interior;

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 São propriedades morfológicas lexicais:

Resposta Marcada :

Flexão;

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 FONÉTICA E FONOLOGIA DO PORTUGUÊS

 Delimitar o objeto da fonologia é fundamental para o entendimento da diferença entre
fonética e fonologia.
Assim, assinale V para as proposições verdadeiras e F para as falsas:
( ) A fonologia, como campo de estudo dos sons, em suas realizações fisiológicas, não
considera as variações e objetiva desenhar teorias que contemplem interpretações
sobre vozeamento e propriedades sonoras (acústicas) transmitidas pelos sons.
( ) A fonologia se restringe a apresentar modelos teóricos que descrevem os sons das
línguas, tendo os fonemas como os responsáveis por identificar os sons de determinada
língua.
( ) Portanto, pode-se afirmar que a fonologia é o estudo dos sons vocais globalmente
considerados.

Resposta Marcada :

F – V – V.

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 Sobre os pares mínimos é correto afirmar, exceto?

Resposta Marcada :

A partir deles, não é possível configurar os sons que integram o arsenal que está disponível
para os falantes dessa língua.

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 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Assinale a alternativa correta que explica em que consiste a consciência fonológica.

Resposta Marcada :

Trabalhar com a criança atividades em que ela possa refletir e observar a dimensão sonora
das palavras;

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 Métodos são um “conjunto de regras e princípios normativos que regulam o ensino, a

prática de uma arte etc”. Como surgiram os métodos sintéticos e analíticos?

Resposta Marcada :

Para se opor aos métodos de soletração, predominantes na Antiguidade e na Idade Média;

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