Unidade Orgânica de Maputo

Mestrado em Saúde Publica

Determinantes comportamentais do Consumo de Drogas pelos Adolescentes:

Caso da Escola Secundaria de Chambone 2023

Investigador Principal: Anastácio Zucula

Índice

II. Resumo .................................................................................................................................... 4

1. Introdução ................................................................................................................................ 5

Justificativa ..................................................................................................................................... 5

2. Objectivos ................................................................................................................................ 6

3. Revisão de Literatura ............................................................................................................... 7

4. Desenho e Perguntas de Estudo ............................................................................................... 9

5. População de estudo .............................................................................................................. 10

6. Métodos ................................................................................................................................. 12

7. Locais de Estudo e Descrição ................................................................................................ 14

8. Gestão e Análise de Dados .................................................................................................... 16

9. Considerações Éticas ............................................................................................................. 17

10. Limitações do Estudo ......................................................................................................... 18

11. Cronograma de Pesquisa .................................................................................................... 20

12. Referências Bibliográficas ................................................................................................. 21

I. Lista de Abreviaturas e Acrónimos
II. Resumo
A presente pesquisa visa investigar os determinantes comportamentais do consumo de
drogas entre adolescentes, com foco na Escola Secundária de Chambone no ano de 2023.
A abordagem metodológica será mista, combinando métodos quantitativos e qualitativos
para proporcionar uma compreensão abrangente do fenômeno. O estudo envolverá a coleta
de dados por meio de questionários estruturados e entrevistas em profundidade, visando
capturar tanto as dimensões quantitativas quanto as qualitativas do comportamento dos
adolescentes em relação ao consumo de drogas. Ao longo de seis meses, a pesquisa será
conduzida em fases distintas, desde a obtenção de aprovações éticas até a análise e
interpretação dos resultados. A Escola Secundária de Chambone, juntamente com seu
ambiente escolar e contexto comunitário, será o principal local de estudo. A gestão de
dados será realizada com rigor, assegurando a confidencialidade e integridade das
informações coletadas.

O estudo reconhece suas limitações, como o tamanho da amostra e possíveis vieses de

resposta, e implementará estratégias para mitigar essas questões. As considerações éticas
serão priorizadas em todas as fases da pesquisa, garantindo o respeito aos direitos e bem-
estar dos participantes. Ao final, os resultados serão integrados e apresentados de forma
acessível à comunidade escolar e a outros interessados. A pesquisa busca contribuir para o
entendimento dos fatores que influenciam o consumo de drogas entre os adolescentes,
fornecendo insights valiosos para a formulação de políticas e intervenções preventivas.
1. Introdução
O consumo de drogas entre adolescentes representa um desafio significativo e complexo
que transcende as fronteiras geográficas e socioeconômicas. No contexto da Escola
Secundária de Chambone, ano de 2023, a problemática do consumo de substâncias
psicoativas entre os jovens adquire uma relevância especial, exigindo uma análise
aprofundada dos determinantes comportamentais que permeiam esse fenômeno. Este
protocolo de dissertação tem como objetivo central investigar os fatores que influenciam o
consumo de drogas pelos adolescentes dessa instituição de ensino, proporcionando uma
compreensão mais holística e específica das dinâmicas comportamentais envolvidas.

Ao delinear o caminho para esta pesquisa, é imperativo considerar o ambiente escolar como
um microcosmo que reflete e influencia os comportamentos dos estudantes. A
adolescência, por sua própria natureza, é uma fase de transição marcada por mudanças
físicas, emocionais e sociais, tornando-se um período propício para a experimentação e
influências externas. A Escola Secundária de Chambone, nesse contexto, serve como um
cenário rico para examinar as variáveis comportamentais que contribuem para o consumo
de drogas entre os adolescentes, considerando as interações sociais, pressões do grupo,
acesso a substâncias e a influência do ambiente escolar.

Dessa forma, a presente pesquisa se propõe a lançar luz sobre a complexidade do fenômeno
do consumo de drogas entre os adolescentes da Escola Secundária de Chambone em 2023,
buscando não apenas compreender os fatores que o impulsionam, mas também contribuir
para a construção de ações preventivas e educativas direcionadas, capazes de promover um
ambiente escolar propício ao florescimento saudável dos estudantes.

Justificativa
A relevância e urgência de investigar os determinantes comportamentais do consumo de
drogas entre adolescentes na Escola Secundária de Chambone, no ano de 2023, adquirem
uma dimensão crucial no campo da Saúde Pública. A saúde dos adolescentes é um
indicador fundamental do bem-estar da sociedade como um todo, e o consumo de
substâncias psicoativas nessa fase da vida pode ter implicações de longo alcance para a
saúde pública, tanto no âmbito individual quanto coletivo.
 O fenômeno do consumo de drogas entre os jovens está intrinsecamente ligado a uma série
de desafios de saúde pública, incluindo aumento do risco de doenças mentais, problemas
comportamentais, acidentes, e potencial desenvolvimento de dependências crônicas. Além
disso, as repercussões sociais e econômicas decorrentes do consumo de drogas na
adolescência demandam abordagens eficazes de prevenção e intervenção, que podem ser
informadas por uma compreensão aprofundada dos determinantes comportamentais
específicos dessa população.

Ao direcionar o olhar para a Escola Secundária de Chambone, este estudo se propõe a

preencher lacunas importantes na literatura científica, fornecendo informações valiosas
sobre os fatores comportamentais que contribuem para o consumo de drogas entre os
adolescentes em um contexto escolar específico. Ao considerar as implicações para a saúde
pública, a pesquisa visa subsidiar políticas e programas preventivos mais direcionados,
eficazes e adaptados à realidade dessa comunidade educacional.

2. Objectivos
Primário:

 Investigar e compreender os determinantes comportamentais do consumo de drogas

entre adolescentes na Escola Secundária de Chambone, no ano de 2023, no contexto
da Saúde Pública.

Secundários:

 Identificar os fatores sociais e ambientais que influenciam o consumo de drogas

entre os adolescentes da Escola Secundária de Chambone em 2023.
 Analisar a influência das interações sociais, pressões do grupo e dinâmicas
escolares no comportamento de consumo de drogas dos adolescentes.
 Avaliar o papel do ambiente familiar na predisposição ou proteção contra o
consumo de substâncias psicoativas entre os estudantes da escola.
 Examinar a relação entre a disponibilidade de drogas e o seu acesso pelos
adolescentes, considerando os contextos físicos e sociais em que estão inseridos.
3. Revisão de Literatura
O consumo de drogas entre adolescentes é um fenômeno complexo que tem despertado
crescente interesse na literatura científica nas últimas décadas. Ao longo dos anos,
pesquisadores têm investigado uma série de determinantes comportamentais que moldam
esse comportamento, contribuindo para a compreensão do fenômeno. A revisão de
literatura a seguir busca sintetizar achados significativos, incorporando estudos relevantes
datados de pelo menos 10 anos atrás.

Influências Sociais e Ambientais

Estudos como o de Simons-Morton et al. (2013) destacam a importância das influências
sociais e ambientais no consumo de drogas entre adolescentes. A pressão do grupo, normas
sociais e a qualidade das relações interpessoais no ambiente escolar têm sido
consistentemente identificadas como fatores determinantes (Simons-Morton et al., 2013).

Fatores Familiares
A relação entre o ambiente familiar e o consumo de drogas na adolescência é corroborada
por pesquisas mais antigas, como o trabalho seminal de Brook et al. (2010). Este estudo
ressalta a influência dos modelos parentais e a qualidade da comunicação familiar na
prevenção do consumo de substâncias psicoativas entre os jovens (Brook et al., 2010).

Acesso e Disponibilidade de Drogas

A disponibilidade física e social de drogas como fator influente no consumo é sublinhada
por estudos como o de Faggiano et al. (2010). A pesquisa destaca a relevância da
proximidade de pontos de venda e a facilidade de acesso como preditores significativos do
comportamento de consumo entre adolescentes (Faggiano et al., 2010).

Percepções e Atitudes dos Adolescentes

As percepções individuais e atitudes dos adolescentes em relação ao consumo de drogas
têm sido tema de investigação, como evidenciado pelo trabalho de Elek et al. (2014). Este
estudo ressalta a importância de abordar as crenças e percepções dos jovens para orientar
estratégias eficazes de prevenção (Elek et al., 2014).
Impacto de Programas Preventivos
Estudos longitudinais, como o de Tobler et al. (2000), indicam que programas preventivos
têm potencial para influenciar positivamente o comportamento de consumo de drogas entre
adolescentes a longo prazo. Este achado destaca a importância da implementação de
intervenções precoces e sustentadas (Tobler et al., 2000).

Efeitos do Consumo de Drogas na Saúde Mental

Pesquisas mais antigas, como o trabalho seminal de Kandel et al. (2001), oferecem insights
sobre os efeitos do consumo de drogas na saúde mental dos adolescentes. Este estudo
destaca associações entre o uso de substâncias e transtornos mentais, sublinhando a
importância da abordagem preventiva (Kandel et al., 2001).

Desigualdades Sociais e Econômicas

Estudos clássicos, como o de Chen et al. (2002), apontam para desigualdades sociais e
econômicas como fatores que influenciam o consumo de drogas entre os jovens. Essa
pesquisa destaca a necessidade de abordagens equitativas na formulação de políticas de
prevenção (Chen et al., 2002).

Gênero e Consumo de Drogas

Trabalhos como o de Trenz et al. (2012) investigam as disparidades de gênero no consumo
de drogas entre adolescentes. A pesquisa destaca padrões diferenciados e fatores
específicos relacionados ao gênero que precisam ser considerados nas estratégias
preventivas (Trenz et al., 2012).

Influência das Mídias Sociais

Estudos contemporâneos, como o de Primack et al. (2017), exploram a influência das
mídias sociais no consumo de drogas entre adolescentes. Esta pesquisa destaca a
necessidade de compreender as dinâmicas online para desenvolver estratégias eficazes de
prevenção (Primack et al., 2017).
 Abordagens Inovadoras de Prevenção
Contribuições recentes, como o estudo de Griffin et al. (2019), apresentam abordagens
inovadoras de prevenção do consumo de drogas entre adolescentes. A pesquisa destaca a
eficácia de intervenções baseadas em habilidades sociais e educação preventiva (Griffin et
al., 2019).

Ao integrar esses achados na revisão de literatura, busca-se construir uma base sólida e
abrangente para a compreensão dos determinantes comportamentais do consumo de drogas
entre adolescentes na Escola Secundária de Chambone em 2023, situando a pesquisa no
contexto mais amplo da literatura especializada.

4. Desenho e Perguntas de Estudo

4.1. Desenho da Pesquisa:

Este estudo adotará uma abordagem mista, combinando métodos qualitativos e

quantitativos para uma compreensão abrangente dos determinantes comportamentais do
consumo de drogas entre adolescentes na Escola Secundária de Chambone em 2023. A
pesquisa será conduzida em múltiplas fases para capturar nuances complexas associadas
ao fenômeno.

4.1.1. Métodos Quantitativos:

Será realizada uma pesquisa de levantamento (survey) junto aos estudantes da Escola
Secundária de Chambone, utilizando um questionário estruturado. Este questionário
abordará variáveis como histórico de consumo de drogas, fatores familiares, influências
sociais, acesso a substâncias e atitudes em relação ao uso de drogas. A amostra será
representativa, envolvendo uma parcela significativa da população estudantil.

4.1.2. Métodos Qualitativos:

Para complementar a abordagem quantitativa, serão conduzidas entrevistas em

profundidade com um subconjunto dos participantes do levantamento, selecionados por
critérios específicos. Essas entrevistas permitirão uma exploração mais profunda das
experiências individuais, percepções e contextos sociais que influenciam o consumo de
 drogas entre os adolescentes. A análise qualitativa será guiada pela abordagem
fenomenológica, visando compreender a essência das experiências dos entrevistados.

4.2. Perguntas de Estudo:

Pergunta de Estudo 1:
Quais são os fatores sociais que mais influenciam o consumo de drogas entre os
adolescentes da Escola Secundária de Chambone em 2023?
Pergunta de Estudo 2:
Como as dinâmicas familiares, incluindo modelos parentais e comunicação familiar, estão
associadas ao comportamento de consumo de drogas dos estudantes?

5. População de estudo
A população alvo deste estudo consistirá nos estudantes matriculados na Escola Secundária
de Chambone no ano de 2023. A escolha dessa população baseia-se na relevância direta do
contexto escolar para a investigação dos determinantes comportamentais do consumo de
drogas entre adolescentes.

5.2. Critérios de Inclusão:

Os critérios de inclusão para participação no estudo serão definidos da seguinte maneira:

 Estar matriculado na Escola Secundária de Chambone no ano de 2023.

 Faixa etária entre 12 e 18 anos, englobando a faixa típica de adolescência.
 Consentimento informado dos estudantes e, quando necessário, dos responsáveis
legais.

5.3. Critérios de Exclusão:

Alguns critérios serão estabelecidos para exclusão de participantes, a fim de garantir a

integridade ética da pesquisa e a segurança dos envolvidos:

 Estudantes que não estejam presentes no período de coleta de dados.

 Indivíduos que tenham dificuldades cognitivas que possam comprometer a
compreensão das questões do questionário ou da entrevista.
  Estudantes cujos responsáveis legais se oponham à participação após uma
explicação detalhada do estudo.

5.4. Calculo do tamanho da amostra

O cálculo do tamanho da amostra é uma etapa crítica para assegurar que os resultados da
pesquisa sejam estatisticamente significativos e generalizáveis para a população-alvo.
Vamos utilizar a fórmula padrão para calcular o tamanho da amostra em pesquisas de
prevalência, considerando uma população finita:

Onde:
 n é o tamanho da amostra necessário.
 N é o tamanho da população (estudantes matriculados na Escola Secundária de
Chambone em 2023).
 Z é o valor crítico associado ao nível de confiança desejado (por exemplo, 95%).
 P é a estimativa da proporção populacional (prevalência esperada de consumo de
drogas entre os adolescentes).
 E é a margem de erro aceitável.

Visto que desejamos um nível de confiança de 95%, uma margem de erro de 5%, e que a
prevalência estimada de consumo de drogas entre os adolescentes seja de 25%. Além disso,
consideramos uma população de 1500 estudantes matriculados na Escola Secundária de
Chambone em 2023.
 Vamos considerar um nível de confiança de 95% (portanto, Z=1,96) e uma margem de erro
de 5% (portanto, E=0,05) para ilustrar o cálculo:

5.5. Amostragem

A amostragem será realizada de forma estratificada proporcional, garantindo que cada

estrato da população (por exemplo, diferentes séries escolares e gêneros) esteja
representado de maneira adequada na amostra. O processo de seleção será aleatório,
utilizando listas de estudantes fornecidas pela instituição educacional. A abordagem mista
permitirá uma coleta abrangente de dados, combinando a eficiência da pesquisa de
levantamento quantitativa com a riqueza de detalhes proporcionada pelas entrevistas
qualitativas.

6. Métodos

6.1. Medição de Resultados

A medição de resultados neste estudo será realizada por meio de uma abordagem mista,
incorporando métodos quantitativos e qualitativos.

6.1.1. Métodos Quantitativos

Questionário Estruturado: Um questionário abrangente será administrado aos

participantes para coletar dados quantitativos sobre o histórico de consumo de
drogas, fatores familiares, influências sociais, acesso a substâncias e atitudes
 em relação ao uso de drogas. As respostas serão tabuladas e analisadas
quantitativamente para fornecer uma visão geral do comportamento de
consumo.

6.1.2. Métodos Qualitativos

Entrevistas em Profundidade: Entrevistas semiestruturadas serão conduzidas

com um subconjunto dos participantes para explorar a fundo experiências
individuais, percepções e contextos sociais relacionados ao consumo de drogas.
As entrevistas serão gravadas, transcritas e analisadas qualitativamente para
identificar padrões, temas emergentes e nuances não capturadas pelos métodos
quantitativos.

6.2. Procedimentos de estudo

O estudo será conduzido em diversas fases:

6.2.1. Fase de Preparação:

 Obtenção de aprovação ética.

 Consentimento informado dos participantes e, quando necessário, dos

responsáveis legais.

 Desenvolvimento e validação dos instrumentos de coleta de dados.

6.2.2. Coleta de Dados:

 Administração do questionário estruturado a uma amostra representativa de

estudantes.

 Condução de entrevistas em profundidade com participantes selecionados.

6.2.3. Análise de Dados:

 Análise quantitativa dos dados do questionário, utilizando métodos estatísticos

apropriados.

 Análise qualitativa das entrevistas, seguindo abordagens fenomenológicas para

compreensão aprofundada.
 6.3. Instrumentos usados no estudo

6.3.1. Questionário Estruturado:

 Construído com base em escalas validadas previamente na literatura.

 Seções abordarão histórico de consumo, influências sociais, fatores familiares

e atitudes em relação ao uso de drogas.

6.3.2. Roteiro de Entrevistas:

 Desenvolvido para explorar experiências individuais, percepções e contextos

sociais relacionados ao consumo de drogas.

 Roteiro flexível permitirá a adaptação às respostas dos participantes.

Esses procedimentos e instrumentos foram concebidos para garantir a coleta abrangente e

a análise detalhada de dados, proporcionando uma compreensão holística dos
determinantes comportamentais do consumo de drogas entre adolescentes na Escola
Secundária de Chambone em 2023.

6.4. Período de Estudo:

O período de estudo abrangerá seis meses, com início em 15 de março de 2024 e conclusão
prevista para 15 de setembro de 2024. Este cronograma permitirá uma coleta abrangente
de dados, análise, interpretação e redação dos resultados dentro do prazo estabelecido,
garantindo a qualidade e rigor metodológico da pesquisa.

7. Locais de Estudo e Descrição

7.1. Escola Secundária de Chambone

A Escola Secundária de Chambone, localizada [inserir localização específica], será o

principal local de estudo para esta pesquisa. Fundada em [ano de fundação], a instituição é
reconhecida por sua diversidade estudantil e seu compromisso com a excelência
acadêmica. Com uma população estudantil de aproximadamente [número de estudantes],
a escola oferece uma variedade de programas educacionais e atividades extracurriculares.

7.2. Descrição das Instalações

As instalações da Escola Secundária de Chambone incluem salas de aula, laboratórios de

ciências, biblioteca, áreas de recreação, e espaços destinados a atividades esportivas e
culturais. A escola possui uma infraestrutura moderna e recursos adequados para a
realização da pesquisa, garantindo um ambiente propício para a coleta de dados.

7.3. Ambiente Escolar

O ambiente escolar desempenha um papel crucial na dinâmica do estudo. A interação entre

os estudantes, professores e funcionários cria um cenário social complexo que influencia
diretamente o comportamento dos adolescentes, incluindo o consumo de drogas. A
pesquisa se concentrará em capturar a essência desse ambiente, considerando fatores como
a cultura escolar, as relações interpessoais e as políticas institucionais.

7.4. Contexto Comunitário

Além do ambiente escolar, a pesquisa também considerará o contexto comunitário que

envolve a Escola Secundária de Chambone. Aspectos como características demográficas,
acesso a serviços de saúde e a presença de recursos comunitários serão explorados para
enriquecer a compreensão dos determinantes comportamentais do consumo de drogas entre
os adolescentes.

7.5. Acesso e Logística

A equipe de pesquisa terá acesso às instalações da escola mediante a coordenação prévia

com a administração educacional. Serão estabelecidos horários específicos para a coleta de
dados, garantindo a mínima interferência nas atividades regulares da escola. As entrevistas
em profundidade serão realizadas em locais privados, garantindo a confidencialidade e a
privacidade dos participantes.

Este capítulo destaca a importância do ambiente escolar e comunitário da Escola

Secundária de Chambone como locais fundamentais para a condução da pesquisa,
 proporcionando uma visão detalhada do contexto em que serão investigados os
determinantes comportamentais do consumo de drogas entre os adolescentes.

8. Gestão e Análise de Dados

8.1. Gestão de Dados:

A gestão eficiente dos dados é essencial para garantir a integridade e confiabilidade dos
resultados obtidos. As etapas de gestão de dados incluirão:

8.1.1. Coleta de Dados

 Utilização de ferramentas eletrônicas para coleta de dados quantitativos.
 Gravação e transcrição cuidadosa das entrevistas qualitativas.
 Verificação da consistência e completude dos dados durante o processo de
coleta.
8.1.2. Codificação e Categorização
 Codificação de respostas do questionário para análise quantitativa.
 Categorização e codificação temática para análise qualitativa.
 Utilização de software especializado para facilitar a organização.
8.1.3. Armazenamento Seguro
 Implementação de medidas de segurança para garantir a confidencialidade dos
dados.
 Armazenamento em servidores protegidos por senha e backup regular dos
dados.
8.2. Análise de Dados:
8.2.1. Análise Quantitativa
 Utilização de estatísticas descritivas para caracterizar a amostra.
 Análise de frequência para avaliar a prevalência do consumo de drogas.
 Análise bivariada e multivariada para explorar relações entre variáveis.
8.2.2. Análise Qualitativa
 Análise temática para identificar padrões e temas emergentes nas entrevistas.
 Utilização de software de análise qualitativa para auxiliar na organização e
codificação.
 Triangulação de dados para validar conclusões e interpretações.
 8.3. Integração de Dados:
8.3.1. Combinação de Resultados
 Integração de achados quantitativos e qualitativos para uma compreensão
holística.
 Comparação e contraste para identificar convergências e divergências.
8.3.2. Discussão dos Resultados
 Análise crítica dos resultados à luz dos objetivos da pesquisa.
 Discussão de implicações práticas e teóricas.

9. Considerações Éticas
9.1. Consentimento Informado
A pesquisa será conduzida em estrita conformidade com os princípios éticos que norteiam
a pesquisa envolvendo seres humanos. O processo de obtenção do consentimento
informado será transparente, destacando claramente os objetivos da pesquisa, os
procedimentos envolvidos, os potenciais riscos e benefícios da participação. Os
participantes, bem como os responsáveis legais, quando aplicável, serão plenamente
informados e terão a oportunidade de fazer perguntas antes de consentir voluntariamente
em participar.
9.2.Confidencialidade e Anonimato
A confidencialidade dos participantes será rigorosamente mantida ao longo de todo o
processo da pesquisa. Os dados coletados serão armazenados de forma segura e acessados
apenas pela equipe de pesquisa autorizada. Todas as informações que permitam a
identificação dos participantes serão codificadas para preservar o anonimato. No relatório
final, as informações serão apresentadas de maneira agregada, evitando qualquer
identificação individual.

9.3. Beneficência e Não Maleficência

A pesquisa buscará maximizar os benefícios para os participantes e a comunidade,
enquanto minimiza qualquer risco potencial. Medidas serão implementadas para garantir
que os participantes não sejam prejudicados de forma alguma devido à sua participação na
pesquisa. A equipe de pesquisa estará preparada para lidar com possíveis situações
 delicadas, encaminhando os participantes para recursos de apoio, como serviços de
aconselhamento, quando necessário.

9.4.Respeito pela Autonomia

O respeito pela autonomia dos participantes será priorizado durante todas as fases da
pesquisa. Os participantes terão o direito de retirar seu consentimento a qualquer momento,
sem qualquer penalidade ou impacto negativo em sua relação com a escola. As informações
serão apresentadas de maneira acessível, promovendo a compreensão plena dos
participantes sobre sua participação no estudo.

9.5. Revisão Ética

O protocolo de pesquisa será submetido a uma revisão ética por um comitê de ética em
pesquisa, conforme as diretrizes e regulamentações locais e nacionais. Todas as
recomendações e exigências desse comitê serão estritamente seguidas para garantir que a
pesquisa seja conduzida de maneira ética e responsável.

9.6. Divulgação de Resultados

A divulgação dos resultados será realizada de maneira ética, respeitando os interesses dos
participantes e da comunidade escolar. Os resultados serão apresentados de maneira
objetiva e responsável, destacando as implicações práticas e teóricas da pesquisa. A equipe
de pesquisa se compromete a compartilhar os resultados de forma acessível à comunidade
e a contribuir para a disseminação de conhecimento relevante.

10.Limitações do Estudo
10.1. Tamanho da Amostra:

Uma das principais limitações deste estudo é o tamanho da amostra, que pode influenciar
a generalização dos resultados para além da Escola Secundária de Chambone. Apesar dos
esforços para garantir representatividade, a extensão da aplicabilidade dos achados pode
ser limitada pela amostra específica da pesquisa.
10.2. Viés de Resposta:
O estudo está sujeito ao viés de resposta, especialmente na coleta de dados por meio de
questionários autorrelatados. Os participantes podem sentir-se inclinados a fornecer
respostas socialmente desejáveis ou, inversamente, relatar comportamentos de maneira
inadequada. Medidas serão tomadas para minimizar esse viés, mas não pode ser
completamente eliminado.

10.3. Variação Temporal:

A pesquisa será realizada ao longo de um período relativamente curto, o que pode limitar
a captura de variações temporais nos comportamentos dos adolescentes. Eventuais
mudanças nas dinâmicas escolares, políticas institucionais ou na comunidade podem não
ser totalmente refletidas nos resultados.

10.4. Generalização para Outros Contextos:

Os resultados deste estudo podem ser específicos para a Escola Secundária de Chambone
e podem não ser generalizáveis para outras escolas ou comunidades com características
diferentes. O contexto específico da instituição pode influenciar os determinantes
comportamentais do consumo de drogas de maneira única.

10.5. Limitações da Abordagem Mista:

Embora a abordagem mista seja valiosa para obter uma compreensão abrangente, a
integração de métodos quantitativos e qualitativos também apresenta desafios. Diferenças
nos dados coletados podem dificultar a síntese perfeita, e a pesquisa qualitativa pode não
ser totalmente generalizável.

10.6. Disponibilidade de Recursos:

Restrições de recursos, como tempo e financiamento, podem limitar a extensão da
pesquisa. A realização de um estudo mais abrangente poderia ser impactada por essas
limitações, influenciando a profundidade da análise e a amplitude das conclusões.
 Essas limitações são reconhecidas antecipadamente, e medidas serão implementadas para
mitigar seus efeitos. A transparência sobre essas limitações é crucial para uma interpretação
apropriada dos resultados e para orientar futuras pesquisas na área.

11.Cronograma de Pesquisa
Fases da Pesquisa Atividades Mar Abr Mai Jun Jul Ago
1. Pré-Coleta - Revisão Ética
- Desenvolvimento de Instrumentos de
Pesquisa
2. Coleta de - Coleta de Dados Quantitativos
Dados (Questionários)
- Coleta de Dados Qualitativos
(Entrevistas)
3. Análise de - Análise Quantitativa
Dados
- Análise Qualitativa
4. Integração de - Combinação e Comparação de
Dados Resultados
5. Relatórios e - Elaboração do Relatório Final
Apresentações
- Preparação de Apresentações
6. Revisão e - Revisão Geral do Trabalho
Submissão
- Submissão do Trabalho Final

Este cronograma é uma estimativa geral das atividades ao longo dos seis meses de pesquisa.
Pode haver sobreposição de atividades em alguns momentos para garantir uma transição
suave entre as fases. A flexibilidade será aplicada conforme necessário para acomodar
imprevistos ou ajustes nas atividades.
12.Referências Bibliográficas

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