Plano de ação/Professor Mediador de Leitura da:

ESCOLA ESTADUAL CAIO NELSON DE SENA

Período: Fevereiro à Dezembro/2024

TURNO: Matutino

Professora Para o Ensino do Uso da Biblioteca: Eliete Froes dos Santos

Justificativa

Diante das dificuldades e desafios presentes na leitura e na escrita da Escola

Estadual Caio Nelson de Sena, com os alunos do 6º ano fundamental ao 3º ano do
ensino médio, fazem-se necessário ampliar a Biblioteca Escolar. Tornando-a num
espaço educativo e atraente conforme os desafios culturais dos adolescentes,
jovens e adultos assistidos pela instituição. Podendo vislumbrar em termos de
funcionalidades da Biblioteca Escolar. O andamento de atividades proporcionado
pelo Professor para o ensino do Uso da Biblioteca na condução de um trabalho
organizado e voltado para a formação de leitores e escritores competentes.

Público Alvo

Alunos do 6º ao 9º ano Ensino Fundamental Alunos do 1º ao 3º ano Ensino Médio

Objetivo Geral

Refletir, junto à comunidade escolar o processo e ensino e aprendizagem

como um todo, sempre buscando a melhoria da qualidade do ensino através da
leitura, da arte, da música, jogos, dramatizações, audiovisuais, dentre outros.

Objetivos Específicos:

◆ Incentivar o discente a fim de potencializar o processo de letramento literário e

colaborar para a formação de leitores;

◆ Elaborar projetos de leitura de incentivo à leitura e relatórios da biblioteca;

◆ Incentivar Clubes de Leitura, novas mídias e promotor de diferentes formas de

ler, assim como o articulador da relação leitura e pesquisa.
Plano de Ação

Visto que o trabalho do Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca da

Escola Estadual Caio Nelson de Sena é abrangente, exigindo desse profissional a
necessidade de organizar as atividades que deverão ser realizadas durante o ano,
a fim de garantir o cumprimento de ações necessárias para o bom desenvolvimento
da escola no que diz respeito à formação de leitores e envolvimento dos pais e
comunidade.
Este plano tem como pilar resgatar a autoestima, estimular o gosto pela
leitura, interferir na aprendizagem dos alunos garantindo a todos os conhecimento e
permanência na escola. O cronograma a seguir, para acompanhamento das ações,
permite que continuamente o plano seja revisado quando se fazer necessário, uma
vez que é necessária a contínua reflexão dos resultados alcançados no decorrer de
todo ano.

Metas/ Ações

➤ Avaliar, corrigir e replanejar as atividades da Biblioteca Escolar.

➤ Procurar atualizar-se quanto aos conhecimentos básicos de gerenciamento e
administração da Biblioteca Escolar.
➤ Planejar, organizar e manter um esquema de atividades para serem realizadas
na biblioteca.
➤ Elaborar um cronograma mensal das atividades a serem desenvolvidas.
➤ Participar de trabalhos coletivos de planejamento e desenvolvimento de ações
projetos e atividades que visem à formação e ao sucesso escolar dos alunos.
➤ Envolver o corpo docente em atividades de leitura/escrita.
➤ Participar de reuniões, discutir e planejar ações a serem desenvolvidas a partir
da biblioteca escolar.
➤ Organizar as atividades de leitura na biblioteca ou sala de aula para que o ato de
ler seja um de todos da escola.
➤ Incentivar consultas/ pesquisas a fontes de diferentes suportes e estimular
imagens, mapas, gráficos e tabelas.
➤ Disponibilizar livros e revistas no horário do recreio, no pátio da escola para o
acesso dos alunos.
➤ Transformar a biblioteca escolar em um ambiente alegre, vivo, cativante, mágico.
➤ Propiciar aos alunos o contato com várias obras permitindo a cada um escolher
a obra que queira levar para casa.
➤ Estimular o uso constante da biblioteca pelos alunos.
➤ Sensibilizar o aluno para leitura de diversos textos literários, levando-os a
conhecerem os diversos gêneros textuais.
➤ Criar o mural da biblioteca escolar e fixá-lo em local estratégico na escola para
leitura da comunidade escolar.
➤ Desenvolver a prática do trabalho em equipe e em grupos, incentivando os
alunos a se ajudarem mutuamente.
➤ Desenvolver nos alunos atitudes de cidadania dentre elas, o respeito ao trabalho
coletivo, ao zelo para com o espaço da Biblioteca e ao cuidado com os livros e
outros matérias.
➤ Desenvolver nos alunos a capacidade de expressão através da linguagem oral
corporal e escrita.
➤ Estimular a comunicação e utilização das informações que recebem do mundo à
sua volta.
➤ Estimular a interpretação de músicas, textos, obras de arte, filmes, recontagem
de histórias.
➤ Fazer uso das TICs para dinamizar e tornar mais significativa a frequência dos
alunos na biblioteca.
➤Estimular o interesse dos alunos e da comunidade escolar em realizar pesquisas
sobre temas da atualidade.
➤ Orientar os alunos na realização de pesquisas e trabalhos escolares.
➤ Criar acervos de diversos portadores de textos para subsidiar o trabalho
pedagógico do professor em sala de aula.
➤ Atender individualmente ou em pequenos grupos os alunos que apresentam
dificuldades de leitura e escrita em consonância com as orientações pedagógicas
do professor regente.
➤ Promover situações prazerosas de leitura e escrita: oficina de leitura, produção
de textos, músicas, teatros festivais, dança, feira de cultura, etc.
➤ Participar do processo de escolha do Livro Didático com os especialistas e
professores.
➤ Orientar a maneira correta de se usar os livros e outros materiais da biblioteca
escolar.
➤ Desenvolver atividades lúdicas com jogos pedagógicos.
➤ Zelar para que a biblioteca escolar tenha livros didáticos pedagógicos para a
utilização dos professores, especialistas e diretor.
➤ Incentivar o empréstimo e a consulta dos materiais da biblioteca entre alunos,
professores e comunidade escola.
➤ Controlar o empréstimo do material da Biblioteca fazendo os registros devidos
(fichas ou caderno).

Pavão/MG

Fevereiro 2024.

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Especialista de Educação Básica
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Diretor(a) Escolar
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Professora Mediadora de Leitura